八年级物理上册声现象测试题苏科版

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1、苏科版八年级物理声现象测试题一、选择题（共20小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前面的字母代号填在答卷上指定的位置每小题2分，计40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1（2011山东临沂）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的A.音色B.音调C.响度D.频率2（2011哈尔滨）某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是( )3音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据音调 响度 音色 频率4（2011达州）为隆重庆祝中

2、国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是A我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的 B小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的 C小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大 D我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的5如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同用嘴贴着瓶口吹气如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）” “fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是丙、乙、甲、丁乙、丙、甲、丁甲、乙、丙、丁丁、丙、乙、甲 6医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是

3、因为听诊器可以提高声音的音调 减少声音的分散，提高响度降低声音的音调 增强音色7有种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服关于电子牙刷，正确的说法是刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播超声波的音调很低，所以人听不到超声波不是由物体振动产生的图2超声波能传递能量8如图2所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的 音叉贴近面颊， 目的是为了感受发声音叉的振动体验发声音叉的温度估算发声音叉的质量判断声音的传播速度9喇叭里响起“我和你，心连心”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱”他的判断是根据声音的音调不同 响度不同音色不同 频率不同图31

4、0如图3所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，会听到卡片声音发生变化这个实验用来探究音调是否与声源振动频率有关声音能否在真空中传播声音能否在固体中传播声音传播是否需要时间11往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为随着水位升高，音调逐渐升高随着水位升高，音调逐渐降低灌水过程中音调保持不变，音响越来越大 灌水过程中音调保持不变，音响越来越小12吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 振幅 响度 音调 音色图413如图4所示，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度这种控制噪

5、声的方法是防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入人耳采用了上述三种方法14宜昌市夷陵广场采取了一些措施来控制噪声污染请仔细辨别，下列措施中不能达到减弱噪声目的的一项是把大音箱改成小音箱埋在草坪中 控制播放音乐的时间种草植树 保持环境整洁15. 百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是 听到发令员的枪声开始计时看到发令员的发令枪冒烟开始计时听到发令员的最后一声口令开始计时看到最先起跑的运动员起跑开始计时16. 2010年5月，世博会在上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等

6、这些措施的共同点是绿化居住环境缓解“热岛效应”降低噪音污染减少大气污染17. 下面关于声现象的配对中，错误的是“闻其声，知其人”-发声体不同，音色不同“长啸一声，山鸣谷应”-次声波传播很远“隔墙有耳”-固体也能传声用超声波清洗眼镜-声波可以传播能量回声定位超声波探查敲瓶底火焰摇动橡皮膜探测海深图518如图5所示，主要描述声音能够传递能量的是19. 大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 减弱回声 增强回声增加声音响度 使墙壁更美丽20. “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和

7、低音的现象下列说法正确的是“呼麦”中高音、低音指声音的响度“呼麦”中的声音是振动产生的“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等二、填空题（共10小题，每空1分，计20分.）21（2011吉林）小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于 。 22运用声呐系统可以探测海洋深度在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波如果经4s接收到来自大海底的回波信号则该处的海深为_m（海水中声速是1500m/s）但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）这是因为_ _23将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢

8、尺，就可听到钢尺振动发出的声音逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 24渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明 能传声；“土电话”表明 能传声甲乙图625医生给孕妇做B超，说明声波能够传递 ；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递 26声速跟介质的种类有关，还跟介质的_有关，15 时空气中的声速是_ m/s图727现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备.若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是_ ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 _（选填增大

9、或减小） 28图6中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形图，图 是乐音的波形图29在控制噪声的措施方面，可以看到如图7所示的标牌，这主要是在 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在 减弱噪声30许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的 ，他的声音是通过 传播到现场观众耳朵中的三、实验探究题（共4小题，第31小题4分，第3233小题各5分，第34小题6分，计20分）31如图8甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 为了探究声音的响度与

10、发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响根据这些实验证据他提出了振幅越大响度越大的结论你认为他收集证据时的错误之处是 甲乙图8 图932如图9所示，在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再 ，发现电铃的声音将逐渐 ，（填“变大”或“变小”），然后把空气 ，会发现声音将逐渐 ，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方法是 33(2011山东济宁)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华

11、把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。34如图10所示，利用一把钢尺探究声音的音调与频率的关系，请回答下面的问题图10（1）实验中如何改变发声体振动的频率？如何知道音调的高低？（2）实验中要注意的问题是什么？ （3）通过该实验你得出的结论是什么？四、应用实践题（共3小题，第35小题6分，第3637小题各7分，计20分）35请你展开想像的翅膀，想像假如声速变为和光速一样大，或变为0.1m/，我们的生活有什么变化？请分别写出2个

12、合理的场景.36站在百米赛跑终点的计时员,如果他听到起跑的枪声才开始计时,那么他开始计时的时间将比实际的起跑时间晚多少?(设当时的气温是15) 37阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强的指向性声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目

13、标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz到_kHz（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是（设声波在海水中传播速度为1500m/s）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度

14、是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？ 答案一、选择题题号12345678910答案CDCBABDACA题号11121314151617181920答案ACBDBABBAB二、填空题21、空气 噪声；22、3000 真空不能传声；23、低 钢尺振动的频率小于20Hz；24、液体，固体；25、信息，能量；26、温度，340；27、dB，减小；28、乙，甲；29、声源处，传播过程中；30、音色，空气三、实验探究题31题：一切发声的物体都在振动；空气可以传声；看尺子振动时，应该听尺子发出的声音，不应该听

15、桌面发出的声音32题：用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，变小，又逐渐地通人玻璃罩内，变大，推理法33题：发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 34题：（1）通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率；利用人耳来感知声音音调的高低（2）实验时来控制钢尺的振幅相同（3）结论：频率越高，音调越高；频率越低，音调越低四、应用实践题35题：（1）如果声速等于光速：A.人们看见闪电的同时也听见雷声 ；B.人们无法用声呐探测海的深度（2）如果声速为 0.1 m/s ：A.听老师讲课时，后排的同学看到老师说话的口型与声音不一致； B.下课铃响后几分钟，离铃较远的班级才听到铃声36题：s100m,15空气中声音的速度是v340m/s. t0.294s37题：（1）0.02；20（2）7500m；8700m（3） 不能，因为月球是真空，而真空不能传播声音7用心 爱心 专心