观察物体(二)导学案

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1、观察物体（二）例1导学案学习内容： 辨别从不同方向观察4个小正方体搭成的一个简单图形的形状学习目标： 1、认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2. 能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的位置关系和形状学习重点：充分利用实物，真正地、实实在在地进行观察和操作。学习难点：亲自动手、亲自体 验和亲自思考。敢于发表自己的意见，与同伴交流自己的想法。准备材料：若干个正方体学习过程：一、引入情境，探究新知（一）自主探究1. 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。2. 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3. 用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。（二）看一看，连

2、一连F面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看问题：1.你首先找到的是哪个面?2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的?3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的? 、巩固练习交流展示完成P13做一做F面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看问题：1你首先找到的是哪个面?2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的?3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的?课堂检测1我会填四、布置作业第15页练习四，第1题、第2题自我评价：通过本节课的学习，我知道了例2导学案学习内容：从不同方向观察3组正方体搭的几何体学习目标： 1、认识到从不同的位置观察几何体，所看

3、到的形状是不同的。2.能正确辨认从前面、左面、上面观察到的物体的位置关系和形状 学习重点:充分利用实物，真正地、实实在在地进行观察和操作。学习难点：亲自动手、亲自体验和亲自思考。准备材料：若干个正方体学习过程：一、复习导入问题：你发现什么了？ 二、探究新知从上面看这3个物体，形状相同吗？、 -1* 刖面左面上面三、巩固练习1.摆一摆，看一看。问题：这3个物体，从哪面看到的形状相同?从哪面看到的形状不同？说一说你思考的过程。上面和左面看到的图形。(3)(1) 从前面看到的形状是的有哪几个？ 看到的形状是|的有哪几个？ (2) 从左面看到的形状是 匚匚| 的有哪几个？ (3) 这几个物体 从上面 看有形状相同的吗？ 五、拓展练习F面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。从前面看从上面看问题：你是怎么摆的？说一说你思考的过程。六、布置作业 作业：第15页练习四，第4题。