九年级物理全册18.1《电能电功》教案(新版)新人教版

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1、电能 电功课题 18.1 电能 电功本节内容主要通过大量的生活实例， 用了大量生动活泼的图片来说明电能在现代社会中的广泛应用， 使学生深刻地体会到物理学在促进人类社会现代化建设中起着重要作用。 然后从不同家庭使用电能多少的不同， 电能有多少， 来引入电能的单位， 从而介绍单位的换算关系。 在此基础上介 设计思想绍电能的测量工具电能表。 介绍电能表的时候先给出电能表铭牌上的一些参数及其意义，再说明怎样读数，给学生学习电学仪器途径和 方法上的指导。然后紧跟时代步伐，介绍新型、现代化的电能表，把现代新技术及时地引进课堂，并了解电功与电能的关系。从知识与技能层面看，学生通过有关声、光 、热、电相关知识

2、的学习，初步建立了“能”的概念；学生已学会了电流表、电压表的使用，对电学仪器的使用程序和方法有了初步的认识；学生在以前的 学习过程中通过科学活动已具有一定的小组分工合作学习经历； 这些都为学习本节做学情分析好了铺垫。从心理的层面看，学生的好奇心强，渴望动手和直接参与，具有比较强的表现欲，但学生的分析、概括、归纳的能力较弱，仍需指导。本节课在课前布置了相关专题的自主学习， 将物理与生活紧密联系， 通过参与解决简单问题，培养学生的积极情绪，使学生健康成长。本 节共分成三部分内容：电能 ( 来源与应用 ) 、电能的计量 ( 单位、工具 电能表重要的参数、 连接位置、 读数 、一度电的作用 ) 、电功

3、 ( 定义、大小、单位、计算 ) 。教材没有给出电能明确 的定义，而是从社会日教材分析 常生活中常见的获得电能和使用电能的例子来引出电能和学习电能的， 突出了科学与社会和生活的关系， 通过电能表的介绍， 使学生掌握基本技能：会正确使用电能表测电路中一段时间内用电器消耗的电能并了解电能在日常生活中的作用，对学生进行节约用电的教育。教学 1通过自主学习和调查研究，了解电能的各种来源与应用；目标 知识与2通过讨论分析和教师介绍，知道电能单位；技能3通过观察实验和讨论，让学生掌握电能表的使用方法；4了解电功的定义、大小、单位、计算。1通过查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识，学习收集和处过程与

4、理信息的方法；方法2通过观察电能表的参数及工作过程，学习物理仪器的正确使用方法；3通过经历交流、讨论过程，培养学生的信息交流能力。1通过自主学习和调查研究，让学生关注社会生活，初步认识科学技术 情感的进步对人类社会发展的巨大促进作用； 态度2通过对生活中浪费电现象的调查，倡导节约用电意识；与价3通过观察家用电能表、了解电能在日常生活中的应用，体验物理与生值观活的紧密联系，提高学习物理的兴趣。教学重点：电能表的使用及各重要参数的物理含义； 重点难点：电功的定义和计算。难点教学 实验探究法、讨论法方法使用自制家庭电路演示板、电风扇、电吹风、手摇发电机、多媒体设备 器材课时 1 课时- 2 -教学过

5、程设计教学 学生 教师活动 设计意图环节 活动情景引入： 从学生熟知的生活中的实例观察、 图片入手来分析思考、 各种形式能量的交流 转化，使学生有亲切感，乐于探究。一、引入 各种电池新课演示实验：指导学生用手摇发电机发电，使小灯泡发光。问题：小灯泡发光要消耗电能，电能来源于手摇发电机发的电。我们日常生活时时刻刻都需要电能，是来源于哪里？无论走到哪里，都可以看见电能在为人类服务，你能举一些用利用电能工作的例子吗？小灯泡作为用电器，要利用电能来工作，我们今天就学习电能和电功的相关知识。- 3 -一、电能小灯泡发光要消耗电能，是来源于手摇发电机发 通过教师列的电。我们日常生活时时刻刻都需要电能，是来

6、源于 举的实例，进一哪里？ 步了解电能的来无论走到哪里，都可以看见电能在为人类服务， 源与应用，从而你能举一些用利用电能工作的例子吗？ 更好地激发学生讨论用电器工作过程的能量转化。 的学习兴趣。探究活动 1：观察、任意选取图片中所示的用电器，分析它工作时能 思考、量的转化。 交流、回答二、探究新知二、电能的计量1单位：常用单位：千瓦时 ( 符号：kW h )俗称“度”， 1 度 1 千瓦时国际单位：焦耳 ( 符号： J) 利用 ppt 和6换算关系： 1 kW h3.6 10 J自制家庭电路演2工具：电能表示板推进课程，使教学进程层层递进，同时让学生充分认识电能表及各参数的物理含义。- 4 -

7、(1) 重要参数：220 V：这个电能表应该接在 220 V 的电路中使用。2. 5(10)A ：标定电流是 2.5A ，额定最大电流为10A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。1 920 r/kW h：接在这个电 能表上的用 电器每消耗 1 kW h 的电能，电能表上的转盘转过 1 920 转。50 Hz ：在 50 Hz 的交流电路中使用。(2) 安装位置：让学生通过观察图片中不同时期的电能表的参数，充分认识到随着人们生活水平的提高，科(3) 读数方法：电能表计数器上前后两次读数之学技术也在不断差，就是这段时间消耗的电能。 的发展。观察、思考、 让学生通过交流 了解一度电在生产和生活

8、中的作- 5 -(4) 一度( 1 kW h ) 电的作用： 用，提高节能意识。三、电功1定义：电流通过用电器所做的功。注意：电流通过用电器做了多少功，就消耗了多少电能，就转化成多少其他形式的能。2大小：电功等于电阻两端的电压，通过电阻的电流和通电时间的乘积。 学生通过教WI2Rt师的讲解，了解表达式： WUIt2UW tR听讲、思考、电功的定义、大小、计算公式。3单位：国际单位：焦耳 (J)常用单位：千瓦时 (k W h )4计算： WUIt例题：有一只节能灯接在 220 V 的家庭电路中，通过它的电流为 0.09 A ，计算这只灯使用 5 h 用电多思考、 学生通过典少千瓦时？ 练习、 型

9、例题的练习，解： WUIt 220 V 0.09 A 5 3 600 s交流 掌握电功的基本3.564 10 5 J 0.099 kW h5 J 0.099 kW h计算。答：这只灯使用 5 h 用电 0.099 千瓦时。1测量电能应选用的仪表是 ( )A电流表三、巩固B电压表 练习C电能表D电压表和电流表- 6 -2电流在一段电路上做的功，决定于电路中的( )A电流B电流和这段电路两端的电压C电路两端的电压和电路中的电阻D电流、这段电路两端的电压和通电时间3一只电能表上标有“ 220 V 10A ”和“3 000 r/kW h ” 的字样。若该电能表的转盘转过 30 圈，求：这段时间内电路上

10、消耗了几度电，电流做了多少焦耳的功 ?一、基本知识1电能：来源、应用思考、 学生通过课2电能的计量：单位、工具 ( 电能表重要的参数、堂小结，使知识连接位置、读数、一度电的作用 )回答、 更具系统性。四、课堂3电功：定义、大小、单位、计算交流小结二、基本技能会正确使用电能表测电路中一段时间内用电器消耗的电能。三、基本方法：观察法、对比法探究活动 2：分别将电灯、电风扇、电吹风机接入自制家庭电 观察、 创设问题情路演示板中，观察电能表工作情况。 思考、 景，置疑引新。 五、知识想想议议： 练习延展家庭电路中使用不同的用电器，相同时间内，在电路中的电能表铝制圆盘旋转的快慢不同，这是为什么？六、布置

11、教材： P90 动手动脑学物理 14 作业- 7 - 181 电能 电功一、电能二、电能的计量1单位：常用单位：千瓦时 ( 符号： kW h) 俗称“度”， 1 度1 千瓦时国际单位：焦耳 ( 符号： J)换算关系： 1 kW h3.6 106 J2工具：电能表(1) 重要参数：板书220 V ：这个电能表应该接在 220 V的电路中使用。设计2.5(10)A ：标定电流是 2.5 A ，额定最大电流为 10 A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。1 920 r/kW h：接在这个电能表上的用电器每消耗 1 kW h 的电能，电能表上的转盘转过 1 920 转。50 Hz ：在 50 Hz 的交流电路中使用。(2) 安装位置(3) 读数方法：电能表计数器上前后两次读数之差，就是这段时间消耗的电能。(4) 一度 ( 1 kW h ) 电的作用三、电功WUIt- 8 -