中国现当代文学作品解读下课程教学大纲

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1、精选优质文档-倾情为你奉上中国现当代文学作品解读（下）课程教学大纲一、课程基本信息 1.课程代码：BSec0024 2.课程名称/课程英文名称：中国现当代文学作品解读（下）/ Interpretation of Chinese Modern and Contemporary Literary Works3.课程类型：专业选修课4.课程适用层次：本科5.课程主要面向专业：秘书学专业6.总学时：32学时；其中实验（实践）教学学时：0学时7.学分：2学分8.修读该课程应具备的基础知识条件：无二、课程概述 本课程主要讲授从清末民初的新文学运动到1949年中华人民共和国成立这一时期的中国文学发展历史过程

2、、特点和规律的研究，包括文学思潮流派、主要作家创作情况介绍和经典作品赏析等内容。对这门课程的把握应以人文精神为观照，以开放的眼光、多维的视角，深入到文学史的具体细节中，不主观想象，不武断地结论，尽可能描摹出这段历史时间内中国文学的原状，实现既符合人文精神又有科学价值的教学目标。三、课程教学目标（括号内是秘书学专业对应的培养要求）1.了解作家生平及其作品内容；（1.1）2.准确把握中国现当代文学历史的发展进程以及各阶段文学发展的主要内容和特点；（1.1）3.深入理解和认识各作家作品在文学史上的背景、作用、地位、影响和意义；（1.1）4.掌握各个不同阶段的文学社团流派和文学理论思潮的独特作用和贡献

3、；（1.1）5.能初步分析文学发展的社会历史因素和文学内在因素，领略中国现当代文学的魅力；（1.12.1）6.开拓自己的文化视野，提高分析、评判、鉴赏文学作品的能力。（3.1）四、教学内容与课时安排建议单元序号教学内容建议学时课程目标备注合计其中123456理论学时实训学时单元一1949-1976文学思潮22单元二50、60年代小说44单元三50、60年代新诗、戏剧、散文22单元四50-70年代台港文学22单元五1977-1989文学思潮22单元六80年代小说22单元七80年代诗歌、戏剧、散文44单元八80年代台港文学22单元九90年代文学思潮22单元十90年代小说44单元十一90年代诗歌、散

4、文22单元十二新世纪小说22单元十三新世纪诗歌、戏剧、散文22总计3232五、教学内容及要求单元一 1949-1976文学思潮（2学时）（一）教学内容1. 1949-1976文学思潮1.1五六十年代文学思潮1.2“文革”文学思潮（二）课程重点、难点重点与难点是熟悉1949-1976文学思潮的特点。（三）课程教学目标1.了解1949-1976文学思潮的独特作用。 2.熟悉1949-1976文学思潮的特点。单元二 50、60年代小说（4学时）（一）教学内容1. 50、60年代小说1.1 50、60年代小说概述1.2柳青、梁斌、杨沫等1.3另一种探索（二）课程重点、难点1.掌握50、60年代重要小说

5、作品的思想内容及艺术特点。2.懂得赏析50、60年代的小说，尤其掌握柳青、梁斌、杨沫等人的作品的思想内容与艺术特点。（三）课程教学目标1. 熟悉50、60年代重要小说家的生平及其作品内容。2. 理解50、60年代重要小说作品的历史意义。 4懂得赏析50、60年代的小说，尤其是重要小说家的代表作。单元三 50、60年代诗歌、戏剧、散文（2学时）（一）教学内容1. 50、60年代诗歌、戏剧、散文1.1五六十年代诗歌概述1.2五六十年代戏剧概述及茶馆等1.3五六十年代散文概述（二）课程重点、难点1.懂得赏析茶馆的思想内容及艺术特点。2.掌握50、60年代重要诗人、散文家的作品的思想内容与艺术特点。（

6、三）课程教学目标1. 理解50、60年代诗歌、戏剧、散文的重要作品的历史意义。 2懂得赏析50、60年代的诗歌、戏剧与散文。单元四 50-70年代台港文学（2学时）（一）教学内容1. 50-70年代台港文学(一)1.1台湾文学概述1.2小说 白先勇等1.3香港文学 刘以鬯等1.4通俗小说 金庸等2. 50-70年代台港文学（二)2.1新诗 余光中 郑愁予等2.2戏剧 姚一苇等2.3散文 梁实秋等（二）课程重点、难点1. 熟悉50-70年代台港文学的总特点。2. 掌握50-70年代台港文学的代表作品的特色，尤其掌握白先勇、刘以鬯、金庸、余光中、郑愁予、姚一苇、梁实秋的作品的思想内容与艺术特点。（

7、三）课程教学目标1.了解50-70年代台港文学的特色。2. 熟悉50-70年代台港文学的重要作家的生平及其作品内容。3. 理解50-70年代台港文学重要作品在文学史上的地位和影响。 4懂得赏析50-70年代台港文学的重要作品。单元五 1977-1989文学思潮（2学时）（一）教学内容1. 1977-1989文学思潮1.1新时期文学初期文艺复苏1.2 80年代前期文学思潮1.3 80年代后期文学思潮（二）课程重点、难点重点与难点是熟悉1977-1989文学思潮的特点。（三）课程教学目标1.了解1977-1989文学思潮的独特作用和贡献。2. 熟悉1977-1989文学思潮的特点。单元六 80年代

8、小说（2学时）（一）教学内容1.80年代小说1. 1 80年代小说概述1.2王蒙、谌容、张贤亮等1.3 汪曾祺、贾平凹1.4莫言等（二）课程重点、难点重点与难点是懂得赏析80年代的小说，重点掌握王蒙、谌容、张贤亮、汪曾祺、贾平凹、莫言等人的小说特色。（三）课程教学目标1. 熟悉80年代重要小说家的生平及其作品内容。2. 理解80年代重要小说家的作品在文学史上的地位和影响。3掌握80年代重要小说作品的思想内容及艺术特点，具备较好的小说鉴赏能力。单元七 80年代诗歌、戏剧、散文（4学时）（一）教学内容1. 80年代诗歌1.1 80年代诗歌概述1.2朦胧诗2. 80年代戏剧2.1 80年代戏剧概述2

9、.2探索戏剧3. 80年代散文3.1 80年代散文概述3.2报告文学（二）课程重点、难点1. 熟悉80年代诗歌、戏剧、散文的总特点。2. 掌握80年代诗歌、戏剧、散文的重要作品的历史意义。3. 懂得赏析80年代的朦胧诗、探索戏剧、报告文学。（三）课程教学目标1.了解80年代诗歌、戏剧、散文的特点及贡献。2. 熟悉80年代诗歌、戏剧、散文的重要作家的生平及其作品内容。3. 掌握80年代诗歌、戏剧、散文的重要作家在文学史上的地位和影响。 4懂得赏析80年代的诗歌、戏剧与散文，尤其掌握朦胧诗的思想内容与艺术魅力。单元八 80年代台港文学（2学时）（一）教学内容1. 小说1.1 80年代台港小说概述1

10、.2李昂 黄凡 张大春 西西 陶然等2. 戏剧2.1 80年代台港戏剧概述2.2 赖声川 3. 散文3.1 80年代台港散文概述3.2林青玄 阿盛 宋淇 金耀基等（二）课程重点、难点1. 熟悉80年代台港文学的总特点。2. 懂得赏析80年代台港小说、戏剧与散文，尤其掌握李昂、黄凡、张大春、西西、陶然、赖声川、林青玄、阿盛、宋淇、金耀基等人的作品特点。（三）课程教学目标1.了解80年代台港文学的特色。2. 熟悉80年代台港文学的重要作家的生平及其作品内容。3. 理解80年代台港文学重要作品在文学史上的地位和影响。 4掌握80年代台港文学的代表作品的思想内容及艺术特点。单元九 90年代文学思潮（2

11、学时）（一）教学内容1. 90年代文学思潮1.1 90年代文学转型1.2后现代主义与探索中的新思潮1.3关注人文精神及其文化思潮1.4女性主义文学思潮（二）课程重点、难点重点与难点是熟悉90年代文学思潮的特点。（三）课程教学目标1.了解90年代文学思潮的独特作用和贡献。 2.熟悉90年代文学思潮的特点。单元十 90年代小说（4学时）（一）教学内容1. 90年代小说1.1 90年代小说概述1.2新写实小说 刘震云等1.3新历史小说 陈忠实等1.4女性写作 王安忆 陈染等1.5转型期先锋小说 余华等1.6文化道德小说 张承志等1.7 其他（二）课程重点、难点1. 懂得赏析90年代的小说，重点掌握刘

12、震云、陈忠实、王安忆 陈染、余华、张承志等人的小说特色。（三）课程教学目标1. 熟悉90年代重要小说家的生平及其作品内容。2. 理解90年代重要小说家的作品在文学史上的地位和影响。3掌握90年代重要小说作品的思想内容及艺术特点，具备较好的小说鉴赏能力。单元十一 90年代诗歌、散文（2学时）（一）教学内容1. 90年代诗歌1.1 90年代诗歌概述1.2老中青三代诗人及诗刊2. 90年代散文2.1 90年代散文概述2.2 学者散文 大散文 艺术散文 小女人散文 新生代散文（二）课程重点、难点1. 熟悉90年代诗歌、散文的总特点。2. 掌握90年代诗歌、散文的重要作品的历史意义。3. 懂得赏析老中青

13、三代诗人的作品，掌握学者散文、大散文、艺术散文、小女人散文、新生代散文的思想艺术特色。（三）课程教学目标1.了解90年代诗歌、散文的特点及贡献。2. 熟悉90年代诗歌、散文的重要作家的生平及其作品内容。3. 掌握90年代诗歌、散文的重要作家在文学史上的地位和影响。 4懂得赏析90年代的诗歌与散文。单元十二 新世纪小说（2学时）（一）教学内容1. 新世纪小说（一）1.1新世纪小说概述1.2 精英写作的坚守1.3莫言90年代以来的创作2. 新世纪小说（二）2.1打工文学与底层写作2.2 通俗小说新形态2.3 80后青春写作2.4新媒体文学（二）课程重点、难点1. 熟悉新世纪小说的总特点。2. 掌握

14、新世纪重要小说作品的思想内容与艺术特点。3. 懂得赏析莫言90年代以来的小说作品，掌握底层写作、新通俗小说、青春写作、新媒体文学的特点。（三）课程教学目标1.了解新世纪小说的特点及影响。2. 熟悉新世纪重要小说家的生平及其作品内容。3. 掌握新世纪重要小说家在文学史上的地位和影响。 4懂得赏析新世纪小说。单元十三 新世纪诗歌、戏剧、散文（2学时）（一）教学内容1. 新世纪诗歌1.1新世纪诗歌概述1.2诗歌空间的拓展 1.3 底层诗歌写作2. 新世纪戏剧2.1新世纪戏剧概述2.2戏剧创作：立足当代 回归本土3. 新世纪散文3.1新世纪散文概述3.2传统散文 文化散文 新媒体散文（二）课程重点、难

15、点1. 熟悉新世纪诗歌、戏剧、散文的总特点。2. 掌握新世纪诗歌、戏剧、散文重要作品的思想内容与艺术特点。3. 懂得赏析社会底层创作的诗歌作品，掌握传统散文、文化散文 、新媒体散文的特色。（三）课程教学目标1.了解新世纪诗歌、戏剧、散文的特点及影响。2. 熟悉新世纪诗歌、戏剧、散文重要作家的生平及其作品内容。3. 掌握新世纪诗歌、戏剧、散文重要作品的思想内容、艺术特色及历史地位。 4懂得赏析新世纪的诗歌、戏剧与散文。六、教学方法与策略多媒体课件配合课堂讲授为主（以视频、音频辅助教学），注重经典作品的解读与文学现象的深入剖析，结合课堂小组讨论与当堂练习，提高学生分析、评判、鉴赏文学作品的能力，领

16、略中国现当代文学的魅力。七、考核方式 平时考核方式（占40%）：作业、出勤期末考核（占60%）：闭卷考试八、教材、实验指导书与主要参考书目1朱栋霖、朱晓进、吴义勤.中国现代文学史 : 1917-2012（上下册）.北京：北京大学出版社，2014.2刘勇.中国现当代文学（第三版）.北京：中国人民大学出版社，2015.3朱栋霖.中国现代文学史19172000 .北京：北京大学出版社，2007.4温儒敏.中国现当代文学课程学习指导.北京：北京大学出版社，2001.5洪子诚.中国当代文学史.北京:北京大学出版社，1999.6钱理群、温儒敏、吴福辉. 中国现代文学三十年.北京:北京大学出版社，1998.专心-专注-专业