小班一周工作总结

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1、小班一周工作总结幼儿园一周工作总结各位家长：大家好！很高兴在您的支持和配合下，本周工作得以顺利 圆满的结束。在大家的共同努力下，孩子们各司其职，学习、工 作有模有样、有声有色。本周孩子们的学习任务日渐紧张，各项 要求愈来愈具体，愈来愈全面，孩子们能够在学校和老师的要求 下，逐项完成学习、锻炼、活动等各方面的任务。更多的孩子找 到了自己的位置，为自己的全面发展努力着。当然，孩子们的各 方面差异也日渐明显，有的孩子，不能主动完成自己的学习任务， 有的孩子不能积极发言，有的孩子只顾及自己不关注他人但 是，我相信，每个孩子都希望在集体生活中发展自己的才能，也 推动班级的整体发展得更好。之所以有这样不尽

2、如人意的现象发 生，和每个孩子的具体生活状况有关。我了解到，有的孩子和老 人住，有的孩子家长回家很晚，有的孩子爸妈只负责吃穿，不会 关注成绩从第一周的签字反馈中，可以看出家长对孩子的了解及关注程度。我知道，家长们工作很忙，但教育不只是学校的 工作，学校教育主要是教知识，教做人、教习惯，是贯穿于学习 过程中的，而且，学校教育的成果，需要在家庭教育中得到巩固， 家庭教育是学校教育的延伸，家校联手，共同教育，才能保证孩 子受到良好的、健康的教育。所以，希望家长们务必关注孩子， 尤其是我们班里这些处于青春期前后的孩子，家长的关注是最好 的教育。本周需要向大家汇报的情况主要有：1、值日生全部按时到校。感

3、谢家长们的配合。请下周继 续保持。2、部分家长在老师没有要求的状况下，能主动关注孩子 的作业本并签字，提出表扬。3、丢三落四的状况日渐凸显，忘作业本、忘做作业、忘 带保险费的现象集中在几个孩子身上。请家长们引起重视。尤其是周一的作业，一定要保证孩子写全、带齐。不提倡给孩子送作 业，让孩子自己知道要带齐学习用品比给孩子送到学校更有意 义。4、林xx、王xx、郑xx都通过班级博客了解班级，并和 我沟通，希望得到家长们的支持和管理，保证孩子上网安全。5、王钰雳家长一直在为班服的事操心，王新新的家长替 班级买来桌布和椅垫，郑太龙的家长协助我及时完成了学校的工 作，感谢三位家长的热心支持！希望在家长们的

4、配合下，下周一，孩子们都有一个更好的 开始!祝各位周末愉快！幼儿园一周工作总结幼儿园一周 工作总结儿子上幼儿园也一周了，好的方面学会了自己吃饭， 在幼 儿园也能睡午觉了。也能和小朋友一起玩了， 还记得第一天他让 幼儿园就拉了一裤子，后来，我们锻练他养成了早上拉耙耙的习 惯，不过，他仍然不想去幼儿园。他每天都找很多理由不去幼儿 园。第一天：他告诉我，在幼儿园他吃不饱，所以他不想去幼 儿园。中午别的小朋友睡觉，他在小床上坐了一中午。我接他时， 他眼睛都睁不开了。我觉得可能他还是不太习惯， 就告诉他他应 该和小朋友比着吃，谁吃的快谁可以得到小红花。第二天：他还告诉我，在幼儿园他吃不饱，幼儿园的菜他

5、吃不动，他不喜欢吃，中午睡觉时他想妈妈，不过老师说他中午 睡觉了，他刚开始还是不睡，老师就告诉他，你自己躺着，躺着 躺着就睡着了。我想他还在适应阶段，吃不好，也是应该的，我 努力的想告诉他，他上幼儿园是他的工作， 就像我每周一到周五 也要上班一样。第三天：他哭的很委屈，说他一定不要去幼儿园，他要和 妈妈一起去上班，我问他为什么不想去，他告诉我，中午他不想 在储藏室，他还说储藏室有两个蓝凳子一个红凳子，我问他，储 藏室没有小床吗？他告诉我储藏室小放不下小床，我问他储藏室有几个小朋友，他说只有他一个。我一听，头就大了，难道老师 处罚他了？想想也不可能，我们儿子的幼儿园是私立的幼儿园， 老师都是骋用

6、制，园里管理很严格的，我就给我的朋友们打电话，朋友们都说不可能，没有发现老师惩罚学生的。我决定第四 天送他时问问老师。另外问问他那个是储藏室，至打他们班级， 他就告诉我这个是储藏室，我一看，原来是舞蹈室。另外把他给 我说的话又给老师说了一下，我才明白，原来中午他不睡觉，又 哭着找妈妈，老师就把他带到舞蹈师，不想吵到别的小朋友。结 果我儿子就认为是储蓄室，吓得大哭，老师一看，就忙把他带了 出来。回到家儿子就以此为理由不去幼儿园。第四天：因为我有应酬，他爸爸去接的，回来，他吃了很 多东西，好象很久没有吃饭一样，并且告诉他爸爸，说爸爸，我 不去幼儿园，幼儿园我吃不饱。他爸爸告诉他，你是不是不吃饭 呀

7、，你要自己快点吃饭。后来我们把他说的告诉了老师，老师估计照顾了他一些， 第五天，他就不说什么了。今天是第6天了，还不知儿子情况如何。希望他一切都顺 利！幼儿园一周工作总结幼儿园第一周顺利度过了！豆豆的反应比我预料的要好 些 O第一天，没有很多人那种哭闹，很顺利，很开心地度过， 甚至还舍不得走！第二天，很平静地跟我再见，但眼神中稍有犹豫，一个多 小时后小哭了会儿，但很快就开心起来了。回来后晚上悄悄跟我说自己今天想妈妈哭第三天，有点不想去幼儿园，但还是高兴地坐公交去了。 到了门口抱住爸爸的腿哭了，老师领进去后很快也就平静下来 了。第四天，在去幼儿园的路上没有前两天那样蹦蹦跳跳，时不时念叨着我不想去

8、幼儿园。 到门口哭了，换上鞋子老师给抱进 屋，马上进门了回头哭着边挥手边喊妈妈再见！后来老师说很快也就没事了，玩得挺好，吃饭也很不错。去接她时正搬着小椅子 准备做游戏去呢！第五天，一路上问我能不能不去啊，我说今天是星期五， 要上幼儿园的。问为什么，答是规则，是责任，豆豆想想说晚上 我们回家看规则和责任这两本书吧。下公交车后抱住我不肯放， 说妈妈你今天抱我去幼儿园吧。 到了教室门口一放下马上眼泪就 出来，并抑制不住地哭出声来。老师出来后却又哽咽着问早上好， 还问今天要拧的瓶盖多不多啊？要求我给换衣服，换好后让我抱抱，再帮她擦眼泪。然后她哭着挥手说妈妈再见，就抽泣着跟老 师进屋了。晚上回来情绪很好

9、，还说幼儿园很好玩，但过会儿又 说我不要上幼儿园呵呵。总的来说，豆豆从第一天的新鲜，至U后来的分离焦虑，反 应还不算太大。我觉得其实她从心里接受幼儿园， 只是跟希望妈 妈陪着她去，知道妈妈不能陪，所以宁愿不去了。我想下周情况 也许会好些，但我已经做好准备， 2-3周的分离焦虑反应是很正 常的。希望宝贝在幼儿园开开心心！幼儿园一周工作总结今天是5月19日，笑笑上幼儿园已经正好一周的时间了， 我那，给笑笑的一周幼儿园生活做个总结。5月11日，笑笑第一天上幼儿园，晚上我和笑笑聊天， 问他幼儿园的情况，他还是挺喜欢的，还放音乐给我跳幼儿园学 的舞蹈。我问他幼儿园好不好，他回答，好，那还去吗，回答不去

10、了。我说，那幼儿园的小朋友和老师想你了怎么办啊，他一听想 了一下，那去吧。5月12日，笑笑第二天上幼儿园，早上出门的时候，心 情特别好，主动和姥爷再见，和姥姥一起出门，姥姥要去市场， 姥爷问他，你干什么去啊，他很干脆的回答，我去买菜。呵呵， 他以为是和姥姥去早市那。他还很认真的和我说，妈妈，姥姥， 笑笑一起去买菜，我说好。和他走的一路，我们走走，跑跑，一 会看看风景，一会又加紧了脚步，总之是很愉快的一路走到了幼 儿园。到门口，看到李老师还主动问好，但是老师抱他往楼上走 的时候，让他和妈妈再见的时候，他还是哭了。看着笑笑哭着进 入幼儿园，我的心情特别的不好。很想哭，很想不送他了，一想 到他那么小

11、就要每天独立面对那么多的陌生，肯定有很多的不知所措，我心里真的特别的不忍。白天给老师打了电话，说进屋就 不哭了。下午，我去接的笑笑，因为想到早上他的样子，心里特别难受，想早点看到他。知道他这一天的情况。笑笑看到我去特别高兴，下楼梯的时候就和我挥手， 一直 对着我笑。老师说晚饭笑笑很喜欢吃，都吃光了。一天都没有再 哭，表现的特别好。喜欢唱歌跳舞。就是今天的中午觉睡的不好， 一个多小时就起来了，再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一会才 起来穿衣服的。我们回来的路上，笑笑表现的特别高兴。只是总 是让我抱他。可能是笑笑怕我有给他送到哪里不要他了吧，让我抱着才有安全感吧。笑笑，加油啊。晚上回到家，才6点多，

12、笑笑就和我说想看猫和老鼠， 我给他放了，他自己上床躺在床上看 的，一会功夫就睡着了。趴着睡的，睡的特别香。我看着心里特 别不舒服，白天肯定是没有休息好，才会看看电视就睡着了。这 种情况是在家里都没有的。5月13日，早上是让姥姥送的笑笑，因为我不想看到笑 笑哭的样子。我和姥姥笑笑一起出的门，我躲在车后面看他们走， 笑笑一直回头找我，我的心里还是一样的难受。很沉重。姥姥告 诉我，老师抱他进屋的时候他没有哭。晚上姥姥和姥爷去接他， 他看到他们就笑了。老师说午觉还是睡了一个多小时。晚餐笑笑 吃的很好，晚餐吃的小包子，每个孩子 2个，一碗粥，笑笑吃了 2个后还想吃，就和老师说他还要吃，一共吃了3个包子，

13、粥喝了一半就不喝了。呵呵，小朋友很厉害啊，才去第三天就敢主动 和老师说他的要求，不错，这样我就放心点了。5月14日早上，他看到我在家，就非让我送他才行，我 和爸爸一起送的他，一路都很高兴，其实我很享受和笑笑去幼儿 园的一路走的感觉，很开心。至U了幼儿园还是哭了。弄的我和爸 爸心情都不好。晚上下班赶紧回去问笑笑的情况，老师说笑笑今天睡的很好，而且我们是4天都没有尿过裤子，我想一是幼儿园 把的勤，二是给小朋友喝水少，笑笑每次回家都要喝很多水才行。 这个问题我想和老师说一下， 但是估计说了也没有用， 姥姥说以 后我们自己带水给笑笑喝。5月15日和16日是周末，早上起来我和笑笑说这两天都 不用上幼儿园

14、，他表现的是很同意，最好是以后都不用去了，呵 呵。小朋友怎么都不喜欢去幼儿园啊。休息了 2天，17日早上我和爸爸送他上幼儿园，他表现的 特别不高兴，早上出门他就不高兴，也不肯自己背书包了，到了 幼儿园门口，他对我说，笑笑不去幼儿园，然后就拉着我的手往 前走，因为时间还够，我们也就没着急，顺着他往前走，他也不 知道要去哪里只是离幼儿园越远越好， 呵呵，我们绕了个圈又走 到了幼儿园门口，他抱着我想哭，我问他，为什么不想去幼儿园 啊，他告诉我，因为幼儿园里面没有妈妈。呵呵，我告诉他，白 天妈妈要上班，在家里也没有妈妈啊，等到你从幼儿园回家了就 能看到妈妈了，他似懂非懂的点点头。老师抱他时候他还是哭了

15、。 晚上去接他时候，老师说睡觉不太好，是自己吃的饭，只是快收 拾的时候还剩点是老师喂的。其他活动表现都很好。5月17日晚上笑笑有点发烧，小朋友自己和我说，笑笑不 舒服，我给他吃了退烧药，一会烧退了感觉好点才睡着了，18日早上一直下雨，姥姥和姥爷说外面下雨，笑笑还有点感冒，不 行就不送了吧。我衡量了一下，也怕幼儿园照顾的不好，外面下 雨再着凉了就没有送他。他这一天过得很开心。姥姥领着出去玩。 吃了感冒药和咳嗽药，不发烧了，但是一直咳嗽，看来小朋友上 幼儿园都是要生病的啊。5月19日，早上还是不肯去幼儿园，出门是我抱着的，下 楼后一放到地上他就不干了， 没办法我一直抱着，过了道看到一 个小朋友自己

16、走路，我和他说，他才肯自己下地走。一路让我抱 了3次，总算是到了幼儿园，一看到小朋友出来他就要哭，我告 诉他，笑笑一哭，妈妈特别心疼，妈妈也想哭，他听了我的话， 老师抱的时候才没有哭。这应该是笑笑第二次上幼儿园没有哭 吧。其实笑笑哭也不是使劲的哭， 就是大声喊。每次都是哭给 我看的，老师说每次都是一进屋就不哭了。一天都不会哭的，白 天都能主动配合老师做活动。吃饭也都能自己吃，吃的也都很好。 在幼儿园笑笑也不挑食了。 只是午睡时间短，这个是笑笑的一个 小毛病，在家睡觉也是，睡一个小时左右会睁开眼睛看你在不在， 如果看见你了他就会接着睡觉，姥姥想到办法了，让给冲点奶看 看，今天告诉老师了，还不知道

17、结果怎么样。总的来说笑笑的表 现还是特别好的，我很满意。笑笑加油啊。第四周小结忙忙碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一 周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种 子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心 中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安 全知识培训，也是受益匪浅。幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生 活了，基本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也 会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了， 只有个别小朋 友还是不太认真，思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不 能适应这边的一日生活，总是不知道自己该干什

18、么， 上课的时候 总是和小朋友们讲话，这方面我们还需加强提醒。总的来说，我们还需继续努力，更加细心。将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。 在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特 别，有点坐立不安，小椅子经常都是歪的，跟孩子的家长也交流 过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐 渐增强。他们能够按照自己的想法，进行运动。在游戏时，也是 这样，他们能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够 与同伴进行游戏，有的孩子沉浸在自己的游戏活动中， 都玩的很 高兴。在选择区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征， 有的小朋友的兴趣比较广泛， 有的幼儿总

19、是独来独往。 在家园共 育方面，家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。天天渐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最 爱着凉生病的，我们班在这方面做的还不错，小朋友都添加衣 物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会 提醒小朋友们及时添减衣物.秋天也是细菌容易滋生的，因此我们班保育老师每天都在 用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健 康。本周的教学目标也基本上是按时完成，周四的上午在五幼 听了几节公开课，课上确实不错，我们这些新人还是需要再努力， 把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好.随着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别

20、是体型 瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要老 师的帮忙。户外的体育活动孩子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼 主要是锻炼孩子的左右手拍皮球， 对于能力强的孩子就要求左右 手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍 30个以上以后再进行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很 认真的的去练习。这周也有几个孩子因为天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应该及时给幼儿增添衣物，以免幼儿着凉生病。第二周小结一周很快又过去了 ,秋天的气息已经慢慢袭来.这已经是正 式开学的第二周了 .虽然过了一个暑假，幼儿基本上都能按时来 幼儿园，并且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少，情绪基本上比较稳定,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中，中班孩子的语言能力有了很大的发展，与同伴交流的热情也高了许多 但在常规方面还需继续加强.这周的任务还是比较多的，因为幼儿升中班了，许多东西都 需要学习，新的早操，新的机械操都要重新去学.幼儿基本上都能 认真的去学习.下周除了完成教学任务以外，还需要带领孩子熟悉新的早 操,以及新的游戏活动.