福建省福州市中考化学试卷及解析

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1、2013年福建省福州市中考化学试卷一、选择题（共36分）1（3分）（2013福州）下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A真丝围巾B纯棉袜子C不锈钢锅D塑料水桶2（3分）（2013福州）硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料硅酸钠中硅元素的化合价为（）A+1B+2C+3D+43（3分）（2013福州）人体缺乏碘元素会引起的病症是（）A贫血B甲状腺肿大C佝偻病D夜盲症4（3分）（2013福州）下列化学用语与含义不相符的是（）AO22个氧原子BCa2+钙离子CP2O5五氧化二磷D2H2O2个水分子5（3分）（2013福州）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A自来水是纯

2、净物B水污染与人类活动无关C水电解属于物理变化D硬水通过蒸馏可转化为软水6（3分）（2013福州）配制稀硫酸的部分操作过程如图所示，其中错误的是（）A取浓硫酸B读取数据C稀释D装瓶7（3分）（2013福州）打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味，其原因是（）A氨分子在不断运动B氨分子中原子种类发生变化C氨分子的体积变大D氨分子转变为氮分子和氢分子8（3分）（2013福州）根据图的信息判断，下列说法错误的是（）A氯原子的质子数是17B氯原子核外有3个电子层C当x=8时，该微粒是阳离子D在化学变化中，氯原子易得电子9（3分）（2013福州）鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（）A氧气与氮气

3、闻气味B氯化钠与碳酸钠用稀盐酸C铝与铝合金比较硬度D氯化钾与氯化铵用熟石灰10（3分）（2013福州）用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（）ABCD11（3分）（2013福州）下列关于铁的说法正确的是（）A铁部分锈蚀后没有回收价值B铁是地壳中含量最丰富的金属元素C铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀D铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程12（3分）（2013福州）甲醛可用作农药和消毒剂，下列关于甲醛（CH2O）的说法错误的是（）A从类别上看：甲醛属于有机物B从变化上看：甲醛完全燃烧只生成水C从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D从微观

4、上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成二、填空与简答（共33分）13（16分）（2013福州）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特征_（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有_（填标号）A液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议_（4）二氧化碳是一种宝贵的资源固定和利用二氧化碳的一个

5、成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素CO（NH2）2，同时生成水该反应的化学方程式为_（5）目前，人类以化石燃料为主要能源化石燃料有煤、_和天然气，它们都属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为_（7）从表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有_1g物质完全燃烧产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kJ甲烷2.7556碳3.673214（10分）（2013福州）如图1所示，物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏甲为酸，丁为碱，戊为酸碱指示剂，甲、乙、丙、丁为不同类别的物质（按物质组成分类）游戏规则：只要相邻的物质能反应，游戏就能进行下

6、去（1）写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式_，其基本反应类型是_反应（2）根据游戏规则，乙可以是_（填物质类别），写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式_（3）参照游戏规则，从图2中选择三种物质，将其标号填在图3短线上15（7分）（2013福州）图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图2回答问题：（1）_时，甲、乙两种物质的溶解度相等（2）溶解度随温度升高而降低的物质是_（填“甲”或“乙”）（3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是_（4）t2时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1，甲溶液的溶质质量分数_（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数（5）小明同学用甲物质进

7、行以下实验：实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是_向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出你认为“全部溶解”的原因是_三、实验与探究（26分）16（15分）（2013福州）结合图1、2所示实验装置回答问题：（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是_（填标号），反应的化学方程式为_（2）检查装置B气密性的方法是_（3）装置B与C组合，可以制取的一种气体是_，反应的化学方程式为_，能用装置C收集该气体的原因是_（4）一种洗气装置如图2所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从_（填“a”或“b”）端导管口通入（5）

8、用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为_17（11分）（2013福州）四氧化三铁可用于医疗器械、电子等工业某实验兴趣小组从工厂采集废液（含FeSO4和少量ZnSO4、MgSO4），进行四氧化三铁的制备实验【阅读资料】（1）25时，氢氧化物沉淀的pH范围如表Zn（OH）2Fe（OH）2Mg（OH）2开始沉淀的pH5.77.610.4沉淀完全的pH8.09.612.4（2）25时，Zn（OH）2可溶于pH10.5的碱溶液（3）制备Fe3O4的实验流程如图：【回答问题】（1）往废液中加入氢氧化钠溶液生成沉淀的化学方程式为_（写一个即可）（2）操作a的名称为_该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_等玻

9、璃棒在此操作中的主要作用是_（3）溶液1所含溶质有_（至少写两种）；溶液3所含溶质的主要成分为_（4）该实验取废液100g，最终得到产品四氧化三铁质量为3.48g，则原废液中硫酸亚铁溶质的质量分数不低于_（精确到0.01%）四、分析与计算（5分）18（5分）（2013福州）用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，可以有效地减少二氧化硫的排放若用12.5t含碳酸钙80%的石灰石配成泥浆，理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为多少？（精确到0.1t） （该反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2）2013年福建省福州市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共36分）

10、1（3分）（2013福州）下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A真丝围巾B纯棉袜子C不锈钢锅D塑料水桶考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响342472 专题：化学与生活分析：A、真丝围巾于天然有机材料；B、纯棉袜子属于天然有机材料；C、不锈钢锅属于金属材料；D、塑料水桶属于有机合成材料解答：解：A、真丝围巾于天然有机材料，故A错误；B、纯棉袜子属于天然有机材料，故B错误；C、不锈钢锅是合金，属于金属材料，故C错误；D、塑料水桶属于有机合成材料，故D正确故选：D点评：解答本题要掌握材料的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种材料进行正确的分类2（3分）（2013福州）硅酸钠（

11、Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料硅酸钠中硅元素的化合价为（）A+1B+2C+3D+4考点：有关元素化合价的计算342472 专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硅酸钠的化学式进行解答本题解答：解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）3=0，则x=+4价故选D点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题3（3分）（2013福州）人体缺乏碘元素会引起的病症是（）A贫血B甲状腺肿大C佝偻病D夜盲症考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用3424

12、72 专题：化学与生活健康分析：根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断即可解答：解：碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大故选B点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解题的关键4（3分）（2013福州）下列化学用语与含义不相符的是（）AO22个氧原子BCa2+钙离子CP2O5五氧化二磷D2H2O2个水分子考点：化学符号及其周围数字的意义342472 专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离

13、子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略C、根据化学式的含义进行分析判断D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字解答：解：A、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子，则O2可表示1个氧分子，故选项说法错误B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故Ca2+可表示钙离子，故选项说法正确C、P2O5可从左向右读作五氧化二磷，故选项说法正确D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化

14、学式前加上相应的数字，则2H2O可表示2个水分子，故想说法正确故选A点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力5（3分）（2013福州）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A自来水是纯净物B水污染与人类活动无关C水电解属于物理变化D硬水通过蒸馏可转化为软水考点：水资源的污染与防治；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；化学变化和物理变化的判别342472 专题：空气与水分析：A、根据自来水含有可溶性杂质进行解答；B、根据水污染与人类活动关系密切进行解答；C、根据水电解生成氢气和氧气，属于化学变化进行解答；D、根据硬水通过蒸馏可转化为软水进

15、行解答解答：解：A、自来水含有可溶性杂质，属于混合物，故A错误；B、水污染与人类活动关系密切，故B错误；C、水电解生成氢气和氧气，属于化学变化，故C错误；D、硬水通过蒸馏可转化为软水，故D正确故选：D点评：此题从不同的角度对水资源进行了考查，淡水资源非常短缺，要时刻做到节约用水6（3分）（2013福州）配制稀硫酸的部分操作过程如图所示，其中错误的是（）A取浓硫酸B读取数据C稀释D装瓶考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释342472 专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据倾倒液体的方法进行分析判断B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断C、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断

16、D、根据将配制好的溶液装瓶的方法进行分析判断解答：解：A、用烧杯向量筒中加水，量筒倾斜，接近刻度线时改用胶头滴管滴加，图中所示操作正确B、读数时，量筒平放，视线与量筒中所需液体的凹液面的最低处相平，图中所示操作正确C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误D、将配制好的溶液装瓶时，为防止溶液溅出，可用玻璃棒引流，图中所示操作正确故选C点评：本题难度不大，掌握浓硫酸的稀释方法与注意事项、常见仪器的使用方法与注意事项等是正确解答本题的关键7（3分）（2013福州）打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味，其

17、原因是（）A氨分子在不断运动B氨分子中原子种类发生变化C氨分子的体积变大D氨分子转变为氮分子和氢分子考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题342472 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：应用构成物质的微粒是在不断运动的这一基本特征解答此题解答：解：A、由于分子是不断运动的，打开盛有浓氨水的试剂瓶时，氨分子通过运动分散到周围的空气，所以闻到刺激性气味故A正确；B、氨分子通过运动分散到空气中氨分子以及原子的种类都没有发生变化故B错误；C、氨分子通过运动分散到空气中，氨分子的体积没有变化故C错误；D、氨分子在不断运动的过程中，氨分子没有变化故D错误故选A点评：了解利用原子和分子的性质分析和

18、解决问题的方法；掌握分子的性质：分子有一定的大小和质量；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动8（3分）（2013福州）根据图的信息判断，下列说法错误的是（）A氯原子的质子数是17B氯原子核外有3个电子层C当x=8时，该微粒是阳离子D在化学变化中，氯原子易得电子考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图342472 专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、由结构示意图可知，圆圈内的数字表示质子数，则氯原子核内有17个质子；B、由结构示意图可知，弧线表示电子层，则氯原子核外有3个电子层；C、由结构示意图可知，当x=8时，核外电子数是18，核内质子数是17，带一个单位的正电荷，该微

19、粒是阳离子；D、根据原子中质子数等于核外电子数，由结构示意图可知，氯原子的最外层电子数为7，大于4个电子，在化学反应中易得电子，形成稳定结构解答：解：A、根据图的信息可知，氯原子的质子数是17，故说法正确；B、根据图的信息可知，氯原子核外有3个电子层，故说法错误；C、由结构示意图可知，当x=8时，核外电子数是18，核内质子数是17，带一个单位的正电荷，该微粒是阳离子，故说法错误；D、根据原子中质子数等于核外电子数，由结构示意图可知，氯原子的最外层电子数为7，大于4个电子，在化学反应中易得电子，形成稳定结构，故说法错误故选C点评：理解和熟记原子结构示意图与离子结构示意图及其含义，根据所给的问题情

20、景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，解答即可9（3分）（2013福州）鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（）A氧气与氮气闻气味B氯化钠与碳酸钠用稀盐酸C铝与铝合金比较硬度D氯化钾与氯化铵用熟石灰考点：物质的鉴别、推断342472 专题：物质的鉴别题分析：A、依据两者的气味情况分析解答；B、依据两者与稀盐酸反应的情况分析解答；C、依据纯金属与其合金的硬度分析解答；D、依据铵盐能与碱性物质反应能生成氨气分析解答；解答：解：A、由于氧气与氮气均是无味气体，所以闻气味不能鉴别两者；B、由于氯化钠不能与盐酸反应，而碳酸钠能与稀盐酸反应产生气泡（二氧化碳），所以稀盐酸能够鉴别两

21、者；C、由于纯金属比其合金的硬度要小，所以比较硬度可以鉴别两者；D、由于铵盐能与碱性物质反应能生成氨气，所以用熟石灰与氯化铵反应会生成有刺激性气味的氨气，而氯化钾不能与熟石灰反应，所以用熟石灰能够鉴别两者；故选A点评：在进行物质鉴别时，所选择的试剂或操作方法应出现明显不同的实验现象，才能把欲鉴别的物质区分开来10（3分）（2013福州）用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（）ABCD考点：单质和化合物的判别342472 专题：物质的分类分析：化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物

22、质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否由不同种原子构成，由不同种原子构成的分子为化合物的分子解答：解：A、图中有两种分子，为不同种物质的分子，该图所表示物质为混合物；故A不正确；B、图中有1种分子，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由不同种原子构成的分子，图所示物质是化合物；故B正确；C、图中4个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物，而该分子是由同种原子构成的分子，图所示物质是单质；故C不正确；D、图中有两种分子，为不同种物质的分子，该图所示物质为混合物，故D不正确；故选B点评：分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；

23、不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子11（3分）（2013福州）下列关于铁的说法正确的是（）A铁部分锈蚀后没有回收价值B铁是地壳中含量最丰富的金属元素C铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀D铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程考点：金属锈蚀的条件及其防护342472 专题：金属与金属材料分析：A、根据铁部分锈蚀后仍含有较多的铁进行分析判断B、根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断C、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应D、根据铁锈蚀的条件进行分析解答解答：解：A、铁部分锈蚀后仍含有较多的铁，具有回收价值，故选项说

24、法错误B、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，故选项说法错误C、铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气等反应，铁制品表面的锈如不及时除去，会加快铁制品的生锈速度，故选项说法错误D、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用发生复杂化学反应的过程，故选项说法正确故选D点评：本题难度不大，了解铁锈蚀的条件、铁锈的成分、防治锈蚀的措施、地壳中各元素含量的排序等即可正确解答本题12（3分）（2013福州）甲醛可用作农药和消毒剂，下列关于甲醛（CH2O）的说法错误的是（）A从类别上看：甲醛属于有机物B从变化上看：甲醛完全燃

25、烧只生成水C从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别342472 专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物B、根据质量守恒定律：反应前后质量不变，进行分析判断C、根据甲醛化学式的含义进行分析判断D、根据1个甲醛分子的构成进行分析判断解答：解：A、甲醛是含有碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确B、由质量守恒定律：反应前后质量不变，则从变化上看：甲醛完全燃烧的产物是二氧化碳和水，故选项说法错误C、从宏观上看：甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，

26、故选项说法正确D、1个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法正确故选B点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、有机物的特征等进行分析问题、解决问题的能力二、填空与简答（共33分）13（16分）（2013福州）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特征硬度大导电性吸附性（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有AB（填标号）A液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C液态二氧

27、化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议节约用纸（4）二氧化碳是一种宝贵的资源固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素CO（NH2）2，同时生成水该反应的化学方程式为CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O（5）目前，人类以化石燃料为主要能源化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O（7）从表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有等质量的天然气和煤完全燃烧，天然气燃烧产生二氧化碳的质

28、量小于煤，放出的热量高于煤1g物质完全燃烧产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kJ甲烷2.7556碳3.6732考点：碳单质的物理性质及用途；二氧化碳对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；化石燃料及其综合利用；几种常用的灭火器；常见能源的种类、能源的分类342472 专题：化学与环境保护；化学与能源；碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：（1）根据金刚石的硬度大、石墨具有导电性、活性炭具有吸附性进行解答；（2）根据二氧化碳灭火的原理进行解答；（3）根据减少二氧化碳排放的措施有节约用纸等进行解答；（4）根据CO2和NH3反应生成尿素和水进行解答；（5）根据化石燃料有煤、石油和天然气，

29、它们都属于不可再生能源进行解答；（6）根据甲烷完全燃烧二氧化碳和水进行解答；（7）根据从表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有等质量的天然气和煤完全燃烧，天然气燃烧产生二氧化碳的质量小于煤，放出的热量高于煤进行解答解答：解：（1）金刚石的硬度大，可用于切割玻璃；石墨具有导电性，可用作电极；活性炭具有吸附性，可用于净水；（2）A液态二氧化碳气化后不会污染档案资料，故A正确；B二氧化碳密度比空气大，可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，从而起到灭火的作用，故B正确；C液态二氧化碳气化时吸热，但是可燃物的着火点是不变的，不能降低，故C错误；（3）减少二氧化碳排放的措施有节约用纸等；（4）CO2和NH3

30、反应生成尿素和水，该反应的化学方程式为CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O；（5）化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于不可再生能源；（6）甲烷完全燃烧二氧化碳和水，该反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；（7）从表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有等质量的天然气和煤完全燃烧，天然气燃烧产生二氧化碳的质量小于煤，放出的热量高于煤 故答案为：（1）硬度大；导电性；吸附性；（2）AB；（3）节约用纸；（4）CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O；（5）石油；不可再生；（6）CH4+2O2CO2+2H2O；（7）等质量的天然气和煤完全燃烧，天然气燃烧产生二氧化碳的质量小于煤

31、，放出的热量高于煤点评：本题主要考查了温室效应的问题环境问题是考试中常出现的热门考点，了解各种环境问题的产生以及对应的防治措施是解答此类试题的关键14（10分）（2013福州）如图1所示，物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏甲为酸，丁为碱，戊为酸碱指示剂，甲、乙、丙、丁为不同类别的物质（按物质组成分类）游戏规则：只要相邻的物质能反应，游戏就能进行下去（1）写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O，其基本反应类型是复分解反应（2）根据游戏规则，乙可以是金属（合理均可）（填物质类别），写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理均

32、可）（3）参照游戏规则，从图2中选择三种物质，将其标号填在图3短线上考点：物质的鉴别、推断342472 专题：常见物质的推断题分析：依据物质间的反应情况分析解答，酸与碱、酸与盐或金属或金属氧化物、碱与盐或非金属氧化物，据此分析解答即可；解答：解：（1）由于酸能够与碱发生中和反应，所以可以书写相关的方程式：如HCl+NaOH=NaCl+H2O，该反应属于两种化合物相互交换成分生成两种化合物的复分解反应；（2）由于甲为酸，丁为碱，戊为酸碱指示剂，甲能够与乙反应所以乙可以是金属，金属乙可以与盐溶液反应，盐可以与丁碱反应，故乙与丙反应的方程式可以为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理均可）；（3

33、）由于相邻的物质间可以发生反应，故利用复分解反应的发生条件可知：A氢氧化钡可以与C碳酸钾反应及E稀硫酸反应，而碳酸钾和稀硫酸也可以反应，故短线上可以是ACE三种物质（顺序不限）；故答案为：（1）HCl+NaOH=NaCl+H2O（合理均可）；复分解；（2）金属（合理均可）；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理均可）； （3）ACE（顺序不限）；点评：此题是对物质间反应的考查，解题的关键是掌握相关的物质的性质以及反应规律；15（7分）（2013福州）图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图2回答问题：（1）t1时，甲、乙两种物质的溶解度相等（2）溶解度随温度升高而降低的物质是乙（填“甲”或

34、“乙”）（3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是降温结晶（合理均可）（4）t2时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1，甲溶液的溶质质量分数大于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数（5）小明同学用甲物质进行以下实验：实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是B向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出你认为“全部溶解”的原因是甲物质溶于水时会放出热量，使溶液温度升高，甲物质的溶解度增大考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液342472 专题：溶液、浊液与溶解度分析：（1）溶解度

35、曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）乙的溶解度随温度的升高而降低；（3）对于溶解度随温度的升高而增大的物质，可采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法得到晶体；（4）据甲、乙的溶解度随温度的变化情况及溶质的质量分数计算方法分析解答；（5）根据甲在t1和t2的溶解度并结合图示分析解答；根据温度高甲的溶解度大溶解的溶质多进行分析解答：解：（1）t1时甲、乙的溶解度曲线交于一点，二者的溶解度相等；（2）乙的溶解度随温度的升高而降低；（3）甲的溶解度随温度的升高而增大，可采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法得到晶体；（4）甲的溶解度随温度升高而增大，乙的溶解度随温度的升高而减小，所以t2时，分别将

36、甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1，甲析出晶体，依然是饱和溶液，乙变为不饱和溶液，溶质的质量分数与t2时相等；由于饱和时质量分数的计算式100%，即溶解度越大质量分数也就越大，观察图示可知：降温后甲在t1时的溶解度大于t2时乙的溶解度，所以甲溶液的溶质质量分数大于乙溶液的溶质质量分数；（5）t1时甲的溶解度是65g，所以该温度下50g水中最多溶解32.5g，因此B为不饱和溶液，C中加入了溶质共50g，溶解32.5g，为饱和溶液；升温至t2，该温度下甲的溶解度是90g，50g水最多溶解45g溶质，故依然是饱和溶液；向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固

37、体析出，可能是由于甲溶于水放出热量，温度升高溶解度增大，溶解的甲质量就多，温度降下来后溶解度又减小，又会有晶体析出；故答案为：（1）t1；（2）乙；（3）降温结晶（合理均可）；（4）大于；（5）B； 甲物质溶于水时会放出热量，使溶液温度升高，甲物质的溶解度增大点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力三、实验与探究（26分）16（15分）（2013福州）结合图1、2所示实验装置回答问题：（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是AC（或AE）（填标号），反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO

38、4+MnO2+O2（2）检查装置B气密性的方法是用止水夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，若漏下少许后液面高度不再下降，说明装置气密性良好（3）装置B与C组合，可以制取的一种气体是氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2，能用装置C收集该气体的原因是氧气的密度比空气大（4）一种洗气装置如图2所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从a（填“a”或“b”）端导管口通入（5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法342472 专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据反应物的状态和反

39、应条件选择发生装置；根据氧气的密度和溶解性选择收集装置；根据用高锰酸钾制取氧气的反应原理结合化学方程式的书写方法分析；（2）根据B装置的特点分析检查装置B气密性的方法；（3）根据装置B与C的特点分析可以制取的一种气体；（4）用此装置除杂质时，要从长导管进入气体，从短导管排出气体；（5）根据用澄清石灰水检验二氧化碳的原理结合化学方程式的书写分析解答：解：（1）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，属于加热固体制取气体，发生装置应选A；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集；加热高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）检查装置B气密性的方法是

40、先打开止水夹，向长颈漏斗中加水至液面浸没长颈漏斗下端，然后关闭止水夹，向长颈漏斗中倒水，若漏下少许后液面高度不再下降，说明装置气密性良好；（3）装置B是常温下固液反应制取气体的装置，C用来收集密度比空气大的气体，因此装置B与C组合，可以制取氧气；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2；能用装置C收集该气体的原因是氧气的密度比空气大；（4）为了除去二氧化碳中混有的少量水分，因为气体要通过溶液，所以应从a管进入；（5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=Ca CO3+H2O；故答案为：（1）AC（或AE）；2KMnO4K2MnO4+MnO2

41、+O2；（2）先打开止水夹，向长颈漏斗中加水至液面浸没长颈漏斗下端，然后关闭止水夹，向长颈漏斗中倒水，若漏下少许后液面高度不再下降，说明装置气密性良好；（3）氧气；2H2O22H2O+O2；氧气的密度比空气大；（4）a；（5）CO2+Ca（OH）2=Ca CO3+H2O点评：本题考查了常见气体的制取装置、反应原理、收集方法等的选择及气体的检验方法，并在此基础上进行拓展，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据并正确书写化学方程式17（11分）（2013福州）四氧化三铁可用于医疗器械、电子等工业某实验兴趣小组从工厂采集废液（含FeSO4和少量ZnSO4、MgSO4），进行四氧化三铁的制备实验【阅读

42、资料】（1）25时，氢氧化物沉淀的pH范围如表Zn（OH）2Fe（OH）2Mg（OH）2开始沉淀的pH5.77.610.4沉淀完全的pH8.09.612.4（2）25时，Zn（OH）2可溶于pH10.5的碱溶液（3）制备Fe3O4的实验流程如图：【回答问题】（1）往废液中加入氢氧化钠溶液生成沉淀的化学方程式为2NaOH+ZnSO4Zn（OH）2+Na2SO4【或2NaOH+FeSO4=Fe（OH）2+Na2SO4】（写一个即可）（2）操作a的名称为过滤该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗等玻璃棒在此操作中的主要作用是引流（3）溶液1所含溶质有硫酸镁、硫酸钠（至少写两种）；溶液3所含溶质的主

43、要成分为硫酸亚铁（4）该实验取废液100g，最终得到产品四氧化三铁质量为3.48g，则原废液中硫酸亚铁溶质的质量分数不低于6.84%（精确到0.01%）考点：物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；有关溶质质量分数的简单计算；碱的化学性质；根据化学反应方程式的计算342472 专题：物质的制备分析：（1）加入氢氧化钠溶液后，可以判断能形成得到氢氧化锌和氢氧化亚铁沉淀，可以据此写出反应的化学方程式；（2）经过操作a后得到了固体和溶液，所以可以判断操作a的名称为过滤，过滤需要漏斗，玻璃棒在该过程中的作用为引流，可以据此解答该题；（3）加入氢氧化钠后，硫酸锌和氢氧化钠反应生成了硫酸钠，氢氧化

44、镁只有在pH值等于10.4时，才会沉淀，所以溶液中还含有硫酸镁，向固体1中加入氢氧化钠溶液，根据题给信息可以知道25时，Zn（OH）2可溶于pH10.5的碱溶液，所以氢氧化锌要溶解，剩余的固体2为氢氧化亚铁，所以加入稀硫酸后溶液3的溶质为硫酸亚铁，可以据此解答该题；（4）根据铁元素的质量守恒来完成该题的解答解答：解：（1）加入氢氧化钠溶液后，可以判断能形成得到氢氧化锌和氢氧化亚铁沉淀，该反应的化学方程式为：2NaOH+ZnSO4Zn（OH）2+Na2SO4【或2NaOH+FeSO4=Fe（OH）2+Na2SO4】；（2）经过操作a后得到了固体和溶液，所以可以判断操作a的名称为过滤，过滤需要漏斗

45、，玻璃棒在该过程中的作用为引流，；（3）加入氢氧化钠后，硫酸锌和氢氧化钠反应生成了硫酸钠，氢氧化镁只有在pH值等于10.4时，才会沉淀，所以溶液中还含有硫酸镁，向固体1中加入氢氧化钠溶液，根据题给信息可以知道25时，Zn（OH）2可溶于pH10.5的碱溶液，所以氢氧化锌要溶解，剩余的固体2为氢氧化亚铁，所以加入稀硫酸后溶液3的溶质为硫酸亚铁；（4）3.48g四氧化三铁中铁元素的质量为：3.48g100%=2.52g所以硫酸亚铁的质量为：2.52g100%=6.84g所以原废液中硫酸亚铁溶质的质量分数为：100%=6.84%答：原废液中硫酸亚铁溶质的质量分数不低于6.84%故答案为：（1）2Na

46、OH+ZnSO4Zn（OH）2+Na2SO4【或2NaOH+FeSO4Fe（OH）2+Na2SO4】；（2）过滤、漏斗、引流；（3）硫酸镁、硫酸钠；硫酸亚铁；（4）6.84%点评：要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质的相互转化和制备方法，以及与之相关的知识然后，根据所给的实验、问题情景，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可四、分析与计算（5分）18（5分）（2013福州）用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，可以有效地减少二氧化硫的排放若用12.5t含碳酸钙80%的石灰石配成泥浆，理论上碳酸钙能

47、完全吸收二氧化硫的质量为多少？（精确到0.1t） （该反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2）考点：含杂质物质的化学反应的有关计算342472 专题：有关化学方程式的计算分析：由石灰石的质量、碳酸钙的质量分数，根据反应的化学方程式可以列式计算出理论上完全吸收二氧化硫的质量解答：解：设理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为x2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2200 12812.5t80% x x=6.4t答：理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为6.4t点评：本题难度不大，考查含杂质物质的化学方程式的计算，注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键