2022年(上)幼儿《综合素质》笔试真题答案解析.docx

《2022年(上)幼儿《综合素质》笔试真题答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年(上)幼儿《综合素质》笔试真题答案解析.docx（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022年（上）幼儿综合素质笔试真题答案解析中小学教师资格考试综合素质试题（幼儿园）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予 评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的， 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错 选、多选或未选均无分。1. 马老师在活动反思中写道：“使用档案袋对幼儿的表现进行评 价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间， 不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师（）。A. 缺少幼儿学情分析意识缺少经验提炼的

2、能力B. 缺少幼儿发展评价能力缺少教学决策的意识【参考答案】C【解析】米切尔兰德曼说：“人较动物而言，在本质上是非决定的。 此即人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使 人走完一半，另外的一半尚待人自身去完成。”对此正确的理 解是（）。B. 张天翼孙幼军C. 曹文轩【参考答案】C水稻原产于中国，种植历史悠久。除可作主粮外，还可酿酒、制糖。下列选项中，为水稻图片的是（）。A.B.c.D.【参考答案】AWord文档中，要将一张图片作为一段文字的背景，应该将图片版式设置为（）。A. 四周型环绕紧密型环绕B. 浮于文字上方浮于文字下方【参考答案】D在用Excel制作表格时，可实现输入数字字符

3、串0210409的是（）。A. 0210409” 0210409”B. 02104090210409【参考答案】D下列选项中，与“首饰一镯子”的逻辑关系相同的是（）。A. “汽车”和“轮胎”“石窟”和“石雕”B. “玉石和“翡翠”“摆件”和“胸针”【参考答案】C按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空格处最恰当 的是（）。A.A.B.B.C.D.D.【参考答案】A月月说话时有口吃现象，如“老师好，我爷爷送我 来的。”老师不仅鼓月月，还加强家园配合。该老师的做法体 现的教师职业道德的特征是（）。A. 多样性双向性B. 专业性复杂性【参考答案】C【解析】题干中教师对于幼儿展开了有针对性的指导，不

4、仅仅 能安抚幼儿对幼儿进行了鼓励，也展开了家园共育，体现出了 教师的专业性。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）材料：杨老师带班后不久就遇到一件麻烦的事。午餐时，小强 被小斌打了，杨老师立刻打电话通知双方家长。没想到家长来后 都认为自己的孩子没有错，吵得不可开交，最后竟然动起手来。幼儿冲突的问题并没有解决，类似这样的事情杨老师又遇到了过 几次，很是头疼。为有效处理幼儿冲突问题，杨老师主动向有经验的老师请教，还 查阅了许多幼儿心理发展方面的书籍，咨询幼儿教育专家，了解 幼儿心理发展知识探寻幼儿冲突行为的诱因，寻求破解良策。经 过长期理论和实践的积淀杨老师逐渐成为处理幼儿冲突方

5、面的专 家并出版了杨老师教你应对幼儿冲突50招为妥善处理孩子之 间的冲突，杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座，还经常与家 长沟通幼儿的情况，其所在幼儿园孩子之间的冲突逐渐减少，家 长之间因孩子冲突而产生矛盾也渐渐消了。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析杨老师的教育行为（14 分）【参考答案】杨老师的行为是正确的，符合新课改背景下教师观的要求。（1）教师是教育教学的研究者和反思者。教师在教学过程中要以 研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析 教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对 出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性 的认识。材料中，杨

6、老师对教育教学过程中的幼儿冲突问题进行 深入的研究，不断反思，了解其诱因，寻找解决途径，经过长期 理论和实践积累，成为处理幼儿冲突方面的专家，可以看出杨老 师对教育问题的研究。（2）在对待与其他教育者的关系上，教师应加强合作。在教育教 学过程中，教师除了面对学生外，还要与其他教师发生联系，与 学生家长沟通、配合。课程的综合化趋势特别需要教师之间的合 作。材料中，杨老师在遇到问题时，主动向其他老师请教；定期 为家长做专题讲座，经常与家长沟通，可以看出杨老师注重于其 他教育者合作，形成教育合力，共同促进学生成长。(3) 教师应该树立终身学习的理念，不断提升自己的师德学习和 业务学习，潜心钻研知识，

7、勇于探索创新，不断提高思想道德素 质、专业素养和教育教学水平。材料中，杨老师为了更好地处理 学生的冲突问题，积极向其他老师学习，查阅资料，咨询专家 等，可以看出杨老师在不断学习，提升自身水平。总之，杨老师的行为是正确的，值得我们学习。24. 材料：一天刘老师组织区域活动时，小朋友们发现建构区新 添了不少积木，十多个小朋友都涌进了建构区，兴高采烈地搭 起了积木。“喂，你踩到我的积木了。”超超说“干吗呀？你别挤我。”静 静说。这时，有的孩子开始争抢自己喜欢的积木，甚至扭打在一起。 见此情景，刘老师立刻予以制止。刘老师问：你们觉得这么多人挤在一起，好玩吗？孩子们七嘴八舌地说：不好玩！ ”太挤了，都撞

8、疼我了。.刘老 师接着说：”那我们得想个办法呀！”超超说：得互相谦让，就让我先玩会儿吧。”我也要先玩。”静 静着急地说刘老师说：”互相谦让是别人先让自己，还是自己先让别人呀？” 孩子们互相看看不吱声。静静说：好吧，我先去美工区，下午再来玩。”刘老师马上说：看，静静先让别人玩了，下午我们让静静先玩。ir 这时超超和几个小朋友也陆续去了别的游戏区。现在建构区还 剩下9个小朋友刘老师感觉还是多了，但没再吱声。她想让小 朋友自己感受后再解决问题。果然，没玩多久就有小朋友提出还是太挤了。“那么多少人一 起玩合适呢？刘老师继续引导孩子们，于是大家商定一个一个 往外减人，直到感到合适为止。最后，大家一致认为

9、五六个小 朋友玩比较合适下班以后，别的老师都回家了，刘老师还在办公室回看在建构 区拍摄的活动视频。分析幼儿在活动中的游戏行为与表现，并形成了观察报告。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教 育行为。（14分）【参考答案】刘老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。（1）刘老师做到了关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人 格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保 护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧 视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，刘老师面对学生争抢 扭打的情况，并没有直接进行批评，而是耐心询问，引导学生认 识问题，解决问题，可以看出老

10、师对学生的尊重和关爱。（2）刘老师做到了教书育人，遵循教育规律，实施素质教育；循 循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创 新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标 准。材料中，刘老师面对学生争抢扭打的情况，耐心引导学生自 己认识到要谦让，通过发问的方式，启发孩子们自己解决建构区 拥挤问题，循循善诱，培养学生良好品行，提升学生的能力。（3）刘老师做到了爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远， 勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上 课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中，刘 老师面对学生争抢扭打的情况，没有直接批评教育，而是一点点

11、引导大家认识到要谦让，引导大家自己解决问题，提升学生解决 问题的能力；在下班以后还研究活动视频，进行反思总结，这都 可以看出刘老师对工作的负责。（4）刘老师做到了终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理 念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创 新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，刘老师观看活 动视频，分析幼儿表现，形成报告，是对教学活动的反思，有助 于提升其教育教学水平，做到了终身学习。总之，刘老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。25. 材料：无论中外，也无论古今，大家都要求“老实话”，可见 “老实话”是不容易听到见到的。大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻

12、求真理。但是抽象 的真理，打破砂锅问到底，有的说可知，有的说不可知，至今纷 无定论，具体的事实却似乎或多或少总是可知的。况且照常识上 看来，总是先有事后才有理，而在日常生活里所要应付的也都是 些事，理就包含在其中在应付事的时候，理往往是不自觉的。因 此强调就落到了事实上。常听人说”我们要明白事实的真相”，既 说“事实，又说“真相”，叠床架屋，正是强调的表现。说出 事实的真相，就是“实话”。买东西叫卖的人说“实价”。问口 供叫犯人“从实招来”，都是要求“实话”。人们为什么不能不 肯说实话呢？归根结底，关键是在利害的冲突上。自己说出实话， 让别人知道自己的虚实，容易制自己。就是不然，让别人知道底

13、细，也容易比自己抢先一着。在这个分配不公平的世界上，生活 好像战争，往往是有你无我；因此各人都得藏着点儿自己，让人莫 名其妙。于是乎勾心斗角，捉迷藏，大家在不安中猜疑着。向来 有句老话。“知人知面不知心，还有“逢人只说三分话，未可 全微一片心，这种处世的格言正是教人别说实话，少说实话， 也正是暗示那利害的冲突。我有人无。我多人少，我强人弱，说 实话恐怕人来占我的便宜，强的要越强，多的要越多，有的要越 有。我无人有，我少人多，我弱人强，说实话也恐怕人欺我不中 用：弱的想变强，少的想变多，无的想变有。人与人如此。国与国 又何尝不如此！人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的 态度。

14、他们要听真话，”真心话，心坎儿上的，不是嘴边儿上的 话，这也可以说是“老实话”。但是“心口如一向来是难得的。 口是心非恐怕大家有时都不免，读了奥尼尔的奇异的播曲就 可恍然。”口蜜腹金“却真成了小人。真话不一定关于事实。主要 的是态度。可是，如前面引过的，“知人知面不知心”，不看什 么人就掏出自己的心肝来，人家也许还嫌血胜气呢！所以交浅不能 言深，大家一见面儿只谈天气，就是这个道理。所谓推心置腹， 所谓肺腑之谈，总得是二三知己才成；若是泛泛之交。只能敷敷衍人的发展是定向的A. 人的发展是多向的人的发展是全面的B. 人的发展是平衡的【参考答案】B【解析】这段话说明的是，人类必须通过后天的努力和不断

15、的 劳动学习，才能获得生存的能力，也才能改变生存状态。也说 明人的发展应该是多向性的。2. 一所幼儿园基于“数字化育人”办学理念，建立起“过程性 数据”与“关键事件”相结合的幼儿发展评价信息系统，用以 跟踪幼儿个体的成长过程，该做法体现的幼儿发展特点是()。A. 顺序性独特性B. 自主性创造性【参考答案】B【解析】拼图”游戏时，王老师见东东反复地拿起这块放下那块，不 知该拿出哪块，急得满脸通红、满头大汗。对此，王老师恰当 的说法是()。A. “不要着急，我们再试试吧。”“你看看，晓红是怎么拼的。”B. “试试红色正方形的拼板吧。”衍，客客气气，说一些不相干的门面话。这可也未必就是假的， 虚伪的

16、。他至少眼中有你。有些人一见面冷冰冰的。拉长了面 孔，爱理人不理人的，可以算是真“透了顶，可是那份儿过了 火的”真”，有几个人受得住!本来彼此既不相知，或不深知，相干 的话也无从说起，说了反容易出岔儿，乐得远远儿的，淡淡儿 的，慢慢儿的，不过就是彼此深知，像夫妇之间，也未必处处可 以说真话。人心不同，各如其面”，一个人总有些不愿意教别人 知道的秘密若是不顾忌着些个，怎样亲爱的也会碰钉子的。真话 之难，就在这里。问题：（1）文章画线句说也无论古今，大家都要求“老实话”的理由是什 么？请简要概括。（4分）（2）在”说老实话”这一问题上，文章有哪些看法？请简要分析。（10 分）【参考答案】（1）因为

17、“老实话是不容易听到见到的。大家在知 识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理但是抽象的真理未必 可知具体的事实却总是可知部分的。日常生活里所要应付的事 理也包合在其中，在应付事的时候，理往往是不自觉的，因此强 调就落到了事实上（4分）（2）“老实话”是不容易听到见到的。抽象的真理未必可知，具 体的事实却总是可知部分的。因此沟通强调就落到了事实上。说出事实的真相，就是实 话。四利害的冲突导致人不肯说”老实话”自己说出实话。让别人知道 自己的虚实容易制自己。就是不然，让别人知道底细，也容易比自己抢先一着。人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳 的态度。他们要听真话。“真心话”，心坎

18、儿上的不是噬边儿上 的话，这也可以说是“老实话”。话”。但是心口如一向来是难 得的，口是心非恐怕大家有时。三、写作题（本大题1小题，50分）阅读下面的材料，按要求作文。材料：四位学生乘船，船头漏了，船头的学生往外泼水，船尾 的不帮忙，觉得他们是在爱表现。【参考立意1】幼儿作文参考立意: 困难面前互帮互助、全局观念、互利共生、唇亡齿寒、损人不利 己、团结一心、众志成城个人与集体、共赢C. “仔细看一下颜色和形状”【参考答案】D【解析】依据中华人民共和国宪法，下列表述不正确的是（）。A. 县级以上的地方各级人民政府设立审计机关地方各级人民政府是地方各级国家权力机关B. 地方各级人民政府对本级人民代

19、表大会负责并报告工作地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关 【参考答案】B【解析】依据联合国儿童权利公约，对儿童的养育和发展负有首 要责任的是OoA. 学校和教师父母或其他监护人B. 社会或企业国家和当地人民政府【参考答案】B【解析】小孙是个流浪儿童，相关部门一直没有找到小孙的父母或其 他监护人。对于小孙的监护问题，下列说法正确的是（）。A. 应当由民政部门对小孙进行长期监护应当由教育部门对小孙进行长期监护B. 应当由福利机构对小孙进行长期监护应当由公安机关对小孙进行长期监护【参考答案】A。中华人民共和国未成年人保护法第九十四 条规定：具有下列情形之一的，民政部门应当依法对未成年人

20、 进行长期监护：（一）查找不到未成年人的父母或者其他监护人；（二）监护人死亡或者被宣告死亡且无其他人可以担任监护 人；（三）监护人丧失监护能力且无其他人可以担任监护人；（四）人民法院判决撤销监护人资格并指定由民政部门担任监 护人；（五）法律规定的其他情形。3. 教师张某在某民办幼儿园上班，因工作严重失误，被幼儿园 解聘。张某不服，她可以采取的救济途径是（）。A. 提出申诉和依法诉讼B.劳动仲裁和行政复议C.依法检举和行 政复议D.诉讼赔偿和行政管制【参考答案】A中华人民共和国教育法，相关社会公共文化体育设施等 场所应当对教师、学生实行优待。下列场所不属于按规定优待 开放的是（）。A. 图书馆博

21、物馆B. 电影院文化馆4. 幼儿园放学了，小米的父母没有时间去接她，就让读小学六 年级的哥哥放学后去接她。小米父母的做法（）。A. 正确，哥哥可代替父母接送小米正确，幼儿可以由直系亲属接送B. 不正确，父母应该亲自接送小米不正确，幼儿应该由成年人接送【参考答案】D良好的社会环境有利于促进未成年人的健康成长，下列选项 属于社会保护的是（）。A. 学生王某在学校突发疾病，学校及时通知家长并积极救护王 某解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧 视B. 父母或者其他监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私【参考答案】D某学校年终对全体教师进行考核。

22、根据中华人民共和国教 师法的规定，下列说法正确的是（）。A. 考核包括教师的师德师风、业务水平、育人业绩和管理水平考核结果是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的唯一依据B. 考核应当充分听取教师本人、其他教师以及学生家长的意见上级教育行政部门可以对该校教师考核工作进行指导与监督5. 在一次教学活动中，黄老师问小朋友：“图上的月亮是什么 样的呀？大多数幼儿回答：“是圆的。”只有昊昊说：“月 亮是弯弯的。黄老师对昊昊说：“不对，图上的月亮明明就 是圆的，这哪里是弯的？”这表明黄老师（）。A. 缺乏批评教育的艺术没有活用素材的能力B. 没有关爱幼儿的情感缺乏纪律管理的方法【参考答案】B第二天一早李老师

23、就要交职称材料了，她发现还缺少2份听 课材料，但是她已经没有时间听课了。李老师正确的做法是（）O请同事帮忙提供听课材料A. 参考同事教案改写听课材料根据自己教案编写听课材料B. 直接放弃本次职称评定机会【参考答案】C午睡起床时，小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反， 就编了首儿歌：“一双小鞋子，套上小脚丫。背对背，脸背 脸，就像刚刚吵过架。咦怎么了？”小朋友听完儿歌纷纷检 查了自己的鞋子，“哦，小鞋子穿反了！下列选项与该案例 所体现的教师职业道德要求相符的是（）。A. “不闻不若闻之，闻之不若见之。“耳濡目染，不能以习。”B. “不愤不启，不俳不发。”“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应

24、必速。【参考答案】C安全标志是表达特定信息的标志，由图形符号、安全色、几 何图形或文字构成，用于公共场所、工业企业、建筑工地和其 他有必要提醒人们注意安全的场所，指导人们采取合理行为。 下列安全标志中，表示“禁止攀登”的是()。D. / K弟涪【参考答案】C罕见病是一类患病率极低的疾病，但由于种类很多，而且我 国人口基数庞大，因此罕见病患者并不罕见。下列选项中，俗 称为“月亮孩子”的罕见病是()。A. 白化病戈谢病B. 血友病脆骨病【参考答案】A阿尔卑斯山脉是欧洲最高大的山脉，其主干向东延伸为喀尔 巴阡山脉，向东南延申为迪纳拉山脉，向南延伸为亚平宁山 脉，向西南延伸为比利牛斯山脉，下列选项中，

25、境内没有阿尔 卑斯山脉及其支脉的国家是（）。A. 法国意大利B. 瑞士挪威【参考答案】D风俗是历代相沿积久而成的风尚、习俗。历代统治者都把“厚风俗”作为治国安民的大事。下列选项中，不属于民国初 期采取的移风易俗措施的是（）。A. 剪辫易服禁用棺木B. 劝禁缠足废除跪拜【参考答案】B“小满是二十四节气之一，这时，江南大麦进入黄熟期， 油菜籽成熟，蚕开始结茧。古时有“小满动三车”的习俗，下 列选项中，不属于“三车”的是（）。A. 纺车滑车B. 油车水车【参考答案】B理学，也叫道学，是宋明儒家哲学思想，影响深远。很多思 想家为理学的形成和发展作出了重要贡献。下列理学家中，人 称“濂溪先生”的是（）。A. 周敦颐邵雍B. 程颗王守仁【参考答案】A章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式，主要特点是分 回标目，故事连接，段落整齐。下列选项中，不属于章回体小 说的是（）。A. 水浒传儒林外史B. 红楼梦聊斋志异【参考答案】D小布头奇遇记描写布娃娃“小布头”偶然从城里来到乡 下，经历了种种奇遇，开阔了眼界，懂得了许多道理。这部童 话作者是（）。A.严文井