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1、在总结中进步学习语文其实就是一个知识和能力积累的过程，语文成绩 的提高并非在一朝一夕之间就能完成。根据语文学习特点和学 生的情况，我觉得教师应该做好以下几点：1、要让学生温故 而知新，及时的布置作业，。注重学生平时的积累，而且每天 都要让学生作好复习。于是我们课上设计了听写活动，每天布 置完家庭作业，我都要进行听写考试，对表现好的同学及时给 予鼓励。比在班内公开表扬等形式，真正调动了学生的积极 性。2、及时与家长沟通，发现学生的不良反映或表现不好的 行为、成绩下降等及时与家长沟通了解情况。前一段时间，我 发现班内一名同学的成绩一路下滑，于是我与家长进行了一次 谈话。发现这名同学原来最近上网较多
2、，沉迷于游戏。于是决 定老师、家长和同学共同监督这名同学少上网，一门心思的投 入到学习当中，这名学生也作了深刻的检讨。我想从这以后， 他一定会取得好成绩，获得进步的。3、要多加关注后进生， 不能放任自流。后进生自理能力差、比较贪玩，后进生的问题 是班内的一个大问题，但是人与人之间总是存在差异的。教师 要进行个别指导，多给他们时间，对于难掌握的地方要重点指 导，使班内所有学生共同进步。4、不断实践，不断完善，优化课堂教学。课堂是教学改 革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重 学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的 主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤 为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进 行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高 自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教 学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一 些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习 时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美而勉强学 生，有效地避免这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语 文，为以后的语文的学校奠定坚实的基础。学无止境，同样，教学也无止境，在教学过程中要积累经 验，认真负责地上好每一堂课、对待每一名同学!
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