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1、绿色圃中小学教育网http:/独坐敬亭山独坐敬亭山绿色圃中小学教育网http:/ 李白，（701-762），字太白字太白，号青莲居士号青莲居士。纵情诗酒，以诗著称于世。与诗人杜甫合称与诗人杜甫合称“李杜李杜”，又有，又有“诗诗仙仙”、“酒仙酒仙”之称。之称。后人言其书得自张旭，飘然有仙气。传世之作有上阳台帖等。著有李太白集。 绿色圃中小学教育网http:/敬亭山远景绿色圃中小学教育网http:/这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间，他写了大量的借游山、饮酒的方式排遣苦闷
2、的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。绿色圃中小学教育网http:/这首诗作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他于天宝元年（742）被迫辞官离开长安已有整整整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。绿色圃中小学教育网http:/你能准确读出来吗？你能准确读出来吗？独坐敬亭山独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。李 白绿色圃中小学教育网http:/请你边读古诗边想象画面请你边读古诗边想象画面众鸟
3、众鸟孤云孤云敬亭山敬亭山绿色圃中小学教育网http:/独坐敬亭山独坐敬亭山众鸟高飞尽，众鸟高飞尽，孤云独去闲。孤云独去闲。相看两不厌，相看两不厌，只有敬亭山只有敬亭山。绿色圃中小学教育网http:/你能用自己的话你能用自己的话说说诗句的意思吗？说说诗句的意思吗？小组成员按顺序说一说。小组成员按顺序说一说。先自己说，这是很重要的自我锻炼。绿色圃中小学教育网http:/大意 独自坐在敬亭山上，独自坐在敬亭山上，仰望天空，只见许多鸟仰望天空，只见许多鸟儿向远处飞去，直到看儿向远处飞去，直到看不到影子。一片白云也不到影子。一片白云也慢悠悠越飘越远。我静慢悠悠越飘越远。我静静凝视着山，觉得山也静凝视着山
4、，觉得山也在看着我，好像在互相在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。乎只有那座敬亭山了。绿色圃中小学教育网http:/寂寞寂寞相看两不厌，只有敬亭山。众鸟高飞尽，众鸟高飞尽，孤云独去闲。孤云独去闲。孤独孤独惜惜相怜喜爱之情写景写景拟拟人人绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/刘禹锡（刘禹锡（772842），），字梦得，河南洛阳人，唐字梦得，河南洛阳人，唐代诗人，代诗人，被白居易称作被白居易称作“诗豪诗豪”。清人王夫人之。清人王夫人之称他为称他为“小诗之圣小诗之圣”。他他的许多作品，立意新
5、颖，的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方新，富有生活气息和地方色彩。色彩。 绿色圃中小学教育网http:/洞庭湖在湖南省北部洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸长江南岸, 为中为中国第二大淡水湖国第二大淡水湖,古称古称“云梦泽云梦泽” 。跨湘鄂。跨湘鄂两省两省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水水,号称号称“八百里洞庭八百里洞庭.现水面被分割为东现水面被分割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的风光极为秀丽洞庭湖的风光极为秀丽,许
6、多景点都是许多景点都是国家级的风景区国家级的风景区,如如:岳阳楼、君山、杜甫墓、岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、.面积面积约约3900平方公里平方公里, 湖南岳阳洞庭湖湖南岳阳洞庭湖_百度图百度图片搜索片搜索绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/洞庭湖的水光与秋月和谐融合洞庭湖的水光与秋月和谐融合首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联水面波平浪静就好象铜镜未磨水面波平浪静就好象铜镜未磨远远望去洞庭湖山水一片碧绿远远望去洞庭湖山水一片碧绿恰似白银盘子托着轻轻的田螺恰似白银盘子托着轻轻的田螺绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中
7、小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/白居易白居易v白居易，字白居易，字乐天乐天，晚年又，晚年又号号香山居士香山居士，河南新郑，河南新郑（今郑州（今郑州新郑新郑）人，我国）人，我国唐代伟大的现实主义诗人，唐代伟大的现实主义诗人，中国文学史上负有盛名且中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。影响深远的诗人和文学家。他的他的诗歌诗歌题材广泛，形式题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有多样，语言平易通俗，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。之称。晚年与晚年与“诗豪诗豪”刘禹锡刘禹锡友友善，称善
8、，称“刘白刘白”。 v 中国诗坛应该是中国诗坛应该是“一圣一圣”（杜甫杜甫）、）、“二仙二仙”（李李白白、白居易）日本学界则、白居易）日本学界则称白居易为称白居易为“诗神诗神” 绿色圃中小学教育网http:/v白居易曾在江南杭州和苏州做官，很受当地白居易曾在江南杭州和苏州做官，很受当地群众的爱戴。这首词是他群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物回忆江南景物的作的作品，艺术上很有特色。先说选材。这首词就品，艺术上很有特色。先说选材。这首词就是写春天日出时的江南风光。江南风光之美，是写春天日出时的江南风光。江南风光之美，在于她的秀丽明艳，而最美丽的是那碧绿的在于她的秀丽明艳，而最美丽的是那碧绿的江水，
9、最明艳的是那鲜红的江花。可以说，江水，最明艳的是那鲜红的江花。可以说，写江南的写江南的“日出江花日出江花”和和“春来江水春来江水”，正，正是写最美的地方，最美的时刻，最美的景色。是写最美的地方，最美的时刻，最美的景色。 绿色圃中小学教育网http:/忆江南忆江南.白居白居易易江南江南好好，风景旧曾谙。风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？ 绿色圃中小学教育网http:/两个比喻v比喻：春风吹拂的满江绿水，就像青青的蓝草一样春风吹拂的满江绿水，就像青青的蓝草一样绿；晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红绿；晨光映照的岸边红花，比熊熊的
10、火焰还要红。v 这样形象的比喻，把江南的春天渲染得多么绚这样形象的比喻，把江南的春天渲染得多么绚丽多彩，多么生机勃勃啊！那迷人醉人的春色，当丽多彩，多么生机勃勃啊！那迷人醉人的春色，当年在苏杭是曾经金属锰览过的，而今却没有那样的年在苏杭是曾经金属锰览过的，而今却没有那样的机会了。诗不禁叹息地说：叫人怎能不怀念江南呢？机会了。诗不禁叹息地说：叫人怎能不怀念江南呢？结尾这个反问句，诉说了诗人对江南的深深的热爱，结尾这个反问句，诉说了诗人对江南的深深的热爱，也激发着读者对那美丽风光的深深的向往。也激发着读者对那美丽风光的深深的向往。 绿色圃中小学教育网http:/忆江南忆江南.白居白居易易江南好，江
11、南好，风景旧曾谙风景旧曾谙n n。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？ 绿色圃中小学教育网http:/ 白居易曾在江南做官十年，为白居易曾在江南做官十年，为人民做了很多好事，当地百姓和他的人民做了很多好事，当地百姓和他的感情很深。后来，他生病了，不得不感情很深。后来，他生病了，不得不谢任苏州刺史一职，在他离任回洛阳谢任苏州刺史一职，在他离任回洛阳时，苏州的人们不舍得他走，都哭着时，苏州的人们不舍得他走，都哭着为他送别。他的好友刘禹锡曾在为他送别。他的好友刘禹锡曾在白白太守行太守行中写道：中写道：“苏州十万户，尽苏州十万户，尽作婴儿啼作婴儿啼”
12、。 绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/v江南好江南好-风景旧曾谙。风景旧曾谙。江南好江南好-日出江花红胜火，日出江花红胜火，江南好江南好-春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。江南好江南好-能不忆江南？能不忆江南？绿色圃中小学教育网http:/能不忆江南？绿色圃中小学教育网http:/江南忆，江南忆，最忆是杭州。最忆是杭州。山寺月中寻桂子，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。郡亭枕上看潮头。何日更重游？何日更重游？江南忆，江南忆，其次忆吴宫。其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？早晚复相逢？绿色圃中小学教育网http:/江南忆，江南忆，最忆是杭州。最忆是杭州。山寺月中寻桂子，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。郡亭枕上看潮头。何日更重游？何日更重游？江南忆，江南忆，其次忆吴宫。其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？早晚复相逢？绿色圃中小学教育网http:/能不忆江南？绿色圃中小学教育网http:/忆江南忆江南.白居白居易易江南好，江南好，风景旧曾谙。风景旧曾谙。日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？ 绿色圃中小学教育网http:/
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