第十单元 酸和碱 第1课时 常见的酸和碱 新人教版

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1、第一部分第一部分 系统复习系统复习 成绩基石成绩基石第第十十单元酸和碱单元酸和碱第第1课时常见的酸和碱课时常见的酸和碱考点梳理考点梳理过关过关考点考点1 酸碱指示剂酸碱指示剂考点考点2 常见的酸常见的酸6 6年年6 6考考想一想浓盐酸和浓硫酸敞口放置时溶质、溶剂、溶液的质量及溶质的质量分数会发生怎样的变化？ 浓盐酸浓硫酸溶质质量变小不变溶剂质量不变变大溶液质量变小变大溶质质量分数变小变小辨一辨1酸中一定含有氢元素，但含有氢元素的不一定是酸。 ()2某固体加酸产生气体，该气体不一定是二氧化碳。()3浓硫酸能使蓝色石蕊试纸变红色。 ()4硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀，属于酸的共性。 ()5

2、硫酸和铁反应的化学方程式为3H2SO42Fe=Fe2(SO4)33H2。 ()考点考点3 常见的碱常见的碱6 6年年6 6考考辨一辨1所有的碱都能使无色酚酞溶液变红色。 ()2碱中一定含有氢元素和氧元素，但不一定含有金属元素。 ()3氢氧化钠的潮解属于化学变化。 ()4可以用氢氧化钠固体干燥二氧化碳气体。 ()想一想1氢氧化钠和氢氧化钙需要密封保存的原因是什么？氢氧化钠易吸收空气中的水蒸气而潮解，且能与空气中的CO2反应而变质，故应密封保存。氢氧化钙能与空气中的二氧化碳发生反应而变质，因此氢氧化钙也应密封保存。2浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙接触水后都会放出热量，原理是否相同？浓硫酸、氢氧化钠固体溶

3、于水放热，属于物理变化；氧化钙溶于水放热，是氧化钙与水反应放出的热，属于化学变化。3如何区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水？通入二氧化碳气体，变浑浊的是澄清石灰水，无现象的是氢氧化钠溶液。四、氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究(见重点实验突破部分)特别提醒 实验室常用NaOH溶液吸收CO2，而仅用Ca(OH)2溶液检验CO2。【例例1 1】2017福建中考右图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。(1)A不可能是c(填标号)。a.MgbFecAgdZn(2)若B为铁锈的主要成分Fe2O3，B与盐酸反应的化学方程式为Fe2O36HCl=2FeCl3

4、3H2O。(3)若C为碳酸钠C与D的反应属于复分解反应(填基本反应类型)。D与盐酸反应的化学方程式为2HClCa(OH)2=CaCl22H2O(写一个)。将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠(NaHCO3)，该反应的反应物有3种。典型例题典型例题分析分析类型类型1 常见酸的性质及用途常见酸的性质及用途解题方法解题方法 (1)根据金属活动性顺序的应用：位于氢前面的金属能与酸反应生成氢气，银位于氢的后面，故不能与稀盐酸反应；(2)氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为Fe2O36HCl=2FeCl33H2O；(3)若C是碳酸钠，根据D与盐及盐酸均反应，那么D可能是氢氧化钙，碳酸钠

5、与氢氧化钙的反应属于复分解反应；氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式为2HClCa(OH)2=CaCl22H2O；根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变，将二氧化碳通入碳酸钠溶液，可反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)，由于二氧化碳和碳酸钠中均不含氢元素，故还有一种含有氢元素的反应物，即水，故该反应的反应物有三种。注意事项注意事项 单质铁与稀盐酸或稀硫酸发生置换反应时，生成的化合物中铁元素显2价，其溶液呈浅绿色；氧化铁与盐酸或稀硫酸发生反应时，生成物是3价的铁的化合物，溶液是黄色的。变式运用变式运用 1.如图所示是为了验证稀硫酸化学性质所做的三个实验，回答下列问题。(1)A实验

6、最终能观察到的现象是溶液变蓝。(2)B实验能体现出稀硫酸具有的化学性质是能与金属氧化物和活泼金属反应。(3)C实验中发生反应的化学方程式为H2SO4BaCl2=BaSO42HCl。(4)将上述实验后所得溶液在烧杯中混合，观察到烧杯底部有沉淀，上层为有色溶液，此时，利用烧杯中的沉淀，再选择适当的试剂，即可证明C实验中所加BaCl2溶液过量，实验的操作及现象是向沉淀中加入足量稀硝酸，始终有白色固体剩余。【例例2】2016泰安中考归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，下图所示“”表示物质两两之间能发生化学反应。请根据下图，回答问题。

7、(已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl)类型类型2 常见碱的性质及用途常见碱的性质及用途(1)甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液呈碱性(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是溶液红色褪去，此时所得溶液中含有的溶质有氯化钙、氯化氢(酸碱指示剂除外)。(3)丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀。则上层溶液中一定含有的溶质是氯化钠(酸碱指示剂除外)，可能含有的溶质是氯化钙；为验证可能

8、含有的溶质，请写出实验操作过程及现象取上层清液于试管中，滴加碳酸钠溶液，若产生白色沉淀，说明含有氯化钙(合理即可)。解题方法解题方法 (1)将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液变红，说明氢氧化钙溶液呈碱性；(2)将过量的稀盐酸加入到滴有酚酞的氢氧化钙溶液中，由于稀盐酸过量，最终溶液显酸性，观察到的现象是溶液红色褪去；此时所得溶液中含有的溶质有氯化钙、氯化氢；(3)将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，与乙同学所得溶液混合，稀盐酸能与氢氧化钠、碳酸钠、碳酸钙等反应，碳酸钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；因反应后所得溶液为无色透明的溶液，说明不含显碱性

9、的氢氧化钠、碳酸钠；底部有白色沉淀，说明稀盐酸已完全反应，氯化钙不能确定；故上层溶液中一定含有的溶质是氯化钠，可能含有的溶质是氯化钙；为验证可能含有的溶质，可采用取上层清液于试管中，滴加碳酸钠溶液，若产生白色沉淀，说明含有氯化钙(合理即可)。注意事项注意事项 (1)并非所有的非金属氧化物都能与碱反应，例如CO、H2O不能与碱反应。(2)氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，称量时要放在小烧杯或表面皿中，以防腐蚀托盘。变式运用变式运用 2.酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成

10、下列问题：(1)小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为2NaOHCO2=Na2CO3H2O。(2)要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的的是B。A.稀HClB酚酞溶液CCaCl2DCa(OH)2(3)为了验证反应，小丽将无色酚酞溶液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中都能电离出OH。(4)依据反应，KOH能与下列物质反应的是C。A.H2SO4 BBaCl2 CCuSO4 DNa2CO3发生反应的化学方程式为CuSO42KOH=K2S

11、O4Cu(OH)2。(5)硫酸铵(NH4)2SO4、磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2、亚硝酸钠(NaNO2)、硝酸钾(KNO3)等属于盐，其中又属于复合肥的是硝酸钾(或KNO3)。重点实验重点实验突破突破实验实验9：氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究：氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究典例分析典例分析【例】2016遂宁中考某化学兴趣小组的同学在实验室发现以前用的一瓶氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞，他们取这种氢氧化钠溶液少量于试管中，再逐滴加入稀盐酸，观察到有气泡产生。小组中有同学断定，这瓶氢氧化钠溶液已经变质。辅导老师肯定了该同学的看法，又有同学提出：所用氢氧化钠溶液是否完全变质？兴趣小组的同学在辅导老师的鼓励下

12、又进行了如下的实验探究：【提出问题】氢氧化钠溶液是否完全变质？【进行猜想】(1)该氢氧化钠溶液部分变质；(2)该氢氧化钠溶液全部变质。【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。【设计并进行实验】【结论】该小组同学所用的氢氧化钠溶液是部分(填“部分”或者“全部”)变质。【反思】氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，反应的化学方程式为：2NaOHCO2=Na2CO3H2O。实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论 (1)取少量该瓶氢氧化钠溶液于试管中，向溶液中滴加过量的BaCl2溶液，并不断振荡有白色沉淀产生说明原溶液中一定有碳酸钠 (2)取步骤(1)试管中的少量上层清液，向其中滴加酚酞试液 发现溶液变红

13、色说明原溶液中一定有氢氧化钠分析 【设计并进行实验】要探究氢氧化钠变质的程度，应该先除去变质氢氧化钠溶液中的碳酸钠，然后再验证剩余溶液是否呈碱性。实验操作为：取少量该瓶氢氧化钠溶液于试管中，向溶液中滴加过量的BaCl2溶液，若产生白色沉淀，则说明原溶液中一定有碳酸钠；再向上层清液中加入酚酞看是否变色， 若发现溶液变红色，从而证明原溶液中一定含有氢氧化钠。【结论】该小组同学所用的氢氧化钠溶液是部分变质；【反思】氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，主要是氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水导致的，反应的化学方程式为2NaOHCO2=Na2CO3H2O。兰兰在家里发现了一包过期的海苔，包装内有一个小纸

14、袋，上面写着“石灰干燥剂”(主要成分为CaO)，海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢？兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验室进行如下探究。【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指B(填字母)。A.消石灰B生石灰C石灰石【猜想与假设】猜想一：石灰干燥剂没有变质；猜想二：石灰干燥剂部分变质；猜想三：石灰干燥剂完全变质。【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录。命题挖掘实验目的实验目的 实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论实验一：验证有无CaCO3有气泡出现 猜想一不成立实验二：验证有无CaO无明显放热现象 猜想三成立【异常现象】兰兰整理实验，清洗仪器时，突然发现实验二中

15、的烧杯壁明显发热。【分析释疑】实验二的结论不准确，请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因：CaOH2O=Ca(OH)2。【更正结论】该石灰干燥剂部分变质，猜想二成立。【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物，影响了正确结论的得出，兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物，是起保护作用的，试举一例：铝制容器。【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度，请你再提出一个具有探究价值的问题：该石灰干燥剂中是否含有氢氧化钙。解析：【辨析俗称】由题意知解析：【辨析俗称】由题意知“石灰干燥剂石灰干燥剂”( (主要成分为主要成分为CaO)CaO)，CaOCaO的俗名为生石灰，可知的俗名为生石灰，可知“石灰干燥剂石

16、灰干燥剂”中的石灰为生中的石灰为生石灰。【进行实验】生石灰和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙石灰。【进行实验】生石灰和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应会生成碳酸钙；实验一的实验结论是猜想一不和二氧化碳反应会生成碳酸钙；实验一的实验结论是猜想一不成立，说明石灰干燥剂已经变质，碳酸钙能与稀盐酸反应生成成立，说明石灰干燥剂已经变质，碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，故实验现象为有气泡产生。氧化钙和水反应生二氧化碳气体，故实验现象为有气泡产生。氧化钙和水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，实验二的实验现象是无明显成氢氧化钙，同时放出大量的热，实验二的实验现象是无明显放热现象，实验结论是猜想三

17、成立，说明石灰干燥剂已经全部放热现象，实验结论是猜想三成立，说明石灰干燥剂已经全部变质，故实验二的实验目的为验证干燥剂中有无氧化钙变质，故实验二的实验目的为验证干燥剂中有无氧化钙( (或验证或验证猜想三是否正确或验证石灰干燥剂是否完全变质均可猜想三是否正确或验证石灰干燥剂是否完全变质均可) )。【分析。【分析释疑】石灰干燥剂表面已经变质生成氢氧化钙或碳酸钙，覆盖释疑】石灰干燥剂表面已经变质生成氢氧化钙或碳酸钙，覆盖在表面，内部没有变质，经过一段时间后水接触到内部的氧化在表面，内部没有变质，经过一段时间后水接触到内部的氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，故化钙，氧化钙和水反应生

18、成氢氧化钙，同时放出大量的热，故化学方程式为学方程式为CaOCaOH H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2。【反思与评价】在常温下，铝。【反思与评价】在常温下，铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，所以，铝具有很好的抗腐蚀性能。而阻止铝进一步被氧化，所以，铝具有很好的抗腐蚀性能。【拓展延伸】生石灰和水生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳【拓展延伸】生石灰和水生成氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳会生成碳酸钙；可以探究石灰干燥剂中有没有氢氧化钙。会生成碳酸钙；可以探究石灰干燥剂中有没有氢氧化钙。本命题主

19、要考查浓盐酸和浓硫酸的特性、浓硫酸的稀释等。六年真题六年真题全练全练命题点命题点1 1 常见酸的性质和用途常见酸的性质和用途12017临沂4题2分实验室长期保存下列药品的方法中，不正确的是( )A氢氧化钠密封保存在试剂瓶中B硝酸银溶液密封保存在棕色试剂瓶中C浓盐酸密封保存在试剂瓶中D少量氨水保存在烧杯中D D氢氧化钠固体易吸水潮解，且能与空气中的二氧化碳反氢氧化钠固体易吸水潮解，且能与空气中的二氧化碳反应而变质，因此需密封保存；硝酸银溶液见光易分解，因此应而变质，因此需密封保存；硝酸银溶液见光易分解，因此保存在棕色试剂瓶中；浓盐酸具有挥发性，应密封保存在试保存在棕色试剂瓶中；浓盐酸具有挥发性，

20、应密封保存在试剂瓶中；氨水具有挥发性，应密封保存。剂瓶中；氨水具有挥发性，应密封保存。B B22016临沂6题2分下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使其质量增加的是( )A浓硫酸B烧碱溶液C浓盐酸 D过氧化氢溶液32017临沂24题2分用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字，如下图。(1)现象：放置一会儿发现用浓(填“浓”或“稀”)硫酸在白纸上写的字变黑。(2)结论：同种酸由于溶液浓度(或溶质的质量分数)不同，它们的性质不完全相同。解析：浓硫酸可以使纸张炭化，而稀硫酸不能，说明即使解析：浓硫酸可以使纸张炭化，而稀硫酸不能，说明即使是同种酸，由于浓度是同种酸，由于浓度( (或溶质质量分数或溶质质量分数)

21、 )不同，它们的性质不不同，它们的性质不完全相同。完全相同。42013临沂24题4分构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系。请分析以下知识网络图，回答有关问题。(1)中填写活泼金属(或碱)， 中填写碱(或活泼金属)。(2)上图中“金属氧化物”若为氧化铁，请你写出稀盐酸与氧化铁反应的化学方程式Fe2O36HCl=2FeCl33H2O。解析：解析：(1)(1)根据酸的化学性质，酸能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳根据酸的化学性质，酸能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等发生反应，故中可填写活泼金属，中可填写碱酸盐等发生反应，故中可填写活泼金属，中可填写碱( (颠倒也可颠倒也可) )。(2)(2)

22、稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是FeFe2 2O O3 36HCl=2FeCl6HCl=2FeCl3 33H3H2 2O O。关联考题 2017临沂16题2分；2016临沂13题2分；2015临沂7题2分；2015临沂18题2分；2015临沂23(3)题2分；2015临沂(3)31题2分；2014临沂11题2分；2014临沂16题2分；2014临沂29题2分；2013临沂17题2分；2013临沂20(4)题1分；2012临沂8(2)题2分；2012临沂9题3分猜押预测 1.下列叙述不正确的是( )A可用食醋除去热水瓶中的水

23、垢B在铁桶中较长时间配制硫酸铜溶液C可用稀硫酸除去铁锈D可用消石灰改良酸性土壤B B食醋的成分醋酸能与碳酸钙反应，生成易溶于水的醋酸食醋的成分醋酸能与碳酸钙反应，生成易溶于水的醋酸钙而将水垢除去，钙而将水垢除去，A A正确；硫酸铜能与铁反应生成硫酸亚铁和正确；硫酸铜能与铁反应生成硫酸亚铁和铜，铜，B B不正确；稀硫酸能与铁锈反应而将铁锈除去，不正确；稀硫酸能与铁锈反应而将铁锈除去，C C正确；消正确；消石灰是氢氧化钙，氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤，石灰是氢氧化钙，氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤，D D正确。正确。本命题主要考查氢氧化钠、氢氧化钙和氧化钙的俗称、特性等。命题点命题点

24、2 2 常见碱的性质和用途常见碱的性质和用途 52014临沂11题2分下列物质敞口放置一段时间后，质量增加但溶质成分没有改变的是( )A氢氧化钠溶液B石灰水C浓硫酸 D浓盐酸C C氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而使溶质改变；石灰水敞口放置于空气中吸收空气中的二氧而使溶质改变；石灰水敞口放置于空气中吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙而使溶质改变；浓硫酸具有吸水性，能使溶化碳生成碳酸钙而使溶质改变；浓硫酸具有吸水性，能使溶液质量增加而变稀，但溶质不会改变；浓盐酸具有挥发性，液质量增加而变稀，但溶质不会改变；浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气

25、体而使溶质质量减少。能挥发出氯化氢气体而使溶质质量减少。关联考题 2017临沂4题2分；2016临沂6题2分；2015临沂15题2分；2015临沂7题2分；2013临沂17题2分；2013临沂28题7分；2012临沂15(1)题1分猜押预测 2.类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义。下列类比推理正确的是( )ANaOH和KOH都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀 BN2和O2都是非金属单质，两者的化学性质都非常活泼C盐酸和硫酸都是强酸，两者都易挥发 DCaO和Fe2O3都是金属氧化物，两者都能与水反应生成碱 A ANaOHNaOH和和KOHKOH都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液反应

26、生成氢都是强碱，两者都能与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，氧化铜蓝色沉淀，A A推理正确；推理正确；N N2 2和和O O2 2都是非金属单质，氧气的都是非金属单质，氧气的化学性质比较活泼，氮气的化学性质不活泼，化学性质比较活泼，氮气的化学性质不活泼，B B推理错误；盐酸推理错误；盐酸和硫酸都是强酸，浓盐酸易挥发，浓硫酸具有吸水性，和硫酸都是强酸，浓盐酸易挥发，浓硫酸具有吸水性，C C推理错推理错误；误；CaOCaO和和FeFe2 2O O3 3都是金属氧化物，氧化钙能与水反应生成氢氧化都是金属氧化物，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氧化铁不与水反应，钙，氧化铁不与水反应，D D推理错误。推

27、理错误。3.下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)( )A A通入二氧化碳时，虽然氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳通入二氧化碳时，虽然氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，但是无明显现象，酸钠和水，但是无明显现象，A A正确；由于二氧化碳和氢氧化钠正确；由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致试管中气压减小，从而导致液体反应生成了碳酸钠和水，导致试管中气压减小，从而导致液体在试管中上升，现象明显，在试管中上升，现象明显，B B错误；由于二氧化碳和氢氧化钠反错误；由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，瓶内压强减小，导致气球膨胀，现象明应生成了碳酸钠和水，瓶内压强减小，导致气球膨胀，现象明显，显，C C错误；由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，错误；由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致烧杯中的水流入锥形瓶中，现象明显，导致烧杯中的水流入锥形瓶中，现象明显，D D错误。错误。