财经法规与会计职业道德课程标准2

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1、财经法规与会计职业道德课程标准适用专业：会计、会电 专业 开课学期：第二学期学 时：108 学时 一、课程设置概述（一）课程性质财经法规与会计职业道德是会计学专业的一门主干专业课，是会计从业资格考试的三门必考课程之一。它以中华人民共和国会计法为主线，详细介绍了会计法规的具体内容；会计职业道德详细介绍了会计职业道德的基本、会计职业道德范畴、会计职业道德教育与修养、会计职业道德评价、会计职业道德自律与他律等内容。本课程以掌握财经法规和会计职业道德为主要目的，要求学生在熟悉财经法规的基础上，比较熟练地运用相关法律对企业会计行为进行判断，达到国家对财会人员的基本要求。 1、课程的基本理念 以知法、学法

2、、懂法，教会学生知识、训练学生能力。 2、课程的设计思路 该课程着眼于学生的终身学习与可持续发展，关注学生素质关注学生职业岗位能力的培养。该课程是依据、 （二）理论教学 财经法规与会计职业道德根据课程特点课程，遵循中华人民共和国会计法从满足经济社会发展对会计机构和会计人员的需要出发”的会计专业课程，本课程的定位为：该课程为会计课程中重要的组成部分。根据专业培养目标的要求，按照知识、素质、态度、考试准备的培养定位，调整教学培养目标。体现知识把握、理论认知和专业实践能力训练相益结合的教学要求。课时分配表模块任务理论学时实践或实习学时第一章第一节会计法律制度的概念与构成2第二节会计工作管理体制2第三

3、节会计核算4第四节会计监督4第五节会计机构与会计人员6第六节法律责任4第二章第一节现金结算2第二节支付结算概述4第三节银行结算账户6第四节票据结算方式6推荐精选第五节银行卡2第六节其他结算方式4第三章第一节税收概述4第二节主要税种12第三节税收征收管理12第四章第一节预算法律制度6第二节政府采购法律制度6第三节国库集中收付制度4第五章第一节会计职业道德概述4第二节会计职业道德规范的主要内容6第三节会计职业道德教育4第四节会计职业道德建设组织实施4第五节会计职业道德检查与奖惩4小计108教学实习18周二、课程目标（一）知识目标1.描述并说明会计法主要规定；2.描述并说明支付结算的主要规定；3.描

4、述并说明税收征收管理法的主要规定；4.描述并说明会计职业道德的内容。（二）能力目标 1.能明辨违反财经法规与会计职业道德的行为与责任后果； 2.能熟悉的支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式； 3.能明辨违反税收征管的行为及责任后果； 4.能明辨违背职业道德的财经行为。（三）职业素质目标1.端正学习态度，形成良好的学风，具备正学的学习方法。2.严守秘密，明辨是非。3.严守规则，不做假账。4.养成凭事实说话，养成认真工作作风。三、 课程内容标准及要求课程内容标准及要求推荐精选 模块 任 务 子任务 学习内容及标准 教学方法教学条件建议学时第一章会计法律制度本节章主要介绍会计法律制度的概念与构成

5、、会计工作的管理体制、会计核算、会计机构与会计人员和法律责任。知识目标：1.掌握会计法律制度的构成。2.了解会计工作管理体制的规定 3.掌握会计核算的内容和要求。4.掌握会计监督体系的构成。5.掌握有关会计机构和会计人员的法律规定。能力目标：培养学生能够运用会计法律制度的相关规定进行现实案例分析的能力。德育目标：1.教育学生在今后的会计岗位工作中要严格遵守会计法律制度的规定，做合格守法的会计人员。1.讲授法2.讨论法3.案例法习题资料22 第二章结算法律制度主要讲授现金管理、支付结算概述、银行结算账户、票据结算方式。知识目标：1.掌握填写票据和结算凭证的基本要求 2.了解支付结算的基本要求 3

6、.掌握银行结算账户的概念、使用范围和开户要求 4.掌握银行汇票、支票的概念、使用范围、记载事项和提示付款期限 能力目标：培养学生能够运用支付结算法律制度的相关规定进行现实案例分析的能力。德育目标：1.教育学生在今后的会计岗位 作中要严格遵守支付结算法律制度的规定，学会正确填写各类票据和结算凭证，具备会计岗位的职业操作能力。2.激发学生对现实案例进行研究的动机。1.讲授法2.讨论法3.案例法习题资料24第三章税收法律制度主要讲授税收概述、主要税种、税收征收管理。知识目标：1.掌握税务登记的基本要求 2.掌握发票的概念和种类 3.掌握发票的开具要求 4.掌握税款征收的方式 能力目标：要求掌握税额核

7、定征收的计方 法。德育目标：教育学生在今后的会计岗位工作中要严格遵守税收征收管理法律制度的规定，学会正确识别各类发票和正确填写各类发票，具备会计岗位的职业操作能力。1.讲授法2.讨论法3.案例法习题资料28第四章财政法律制度主要讲授预算法律制度、政府采购法律制度、国库集中收付制度。知识目标：通过本章学习，要求了解国家预算的概念、作用、政府采购的概念、原则、功能；掌握预算组织程序，政府采购当事人，政府采购方式，国库单一账户体系。能力目标：要求掌握政府采购方式、国库单一账户的体系。 德育目标：教育学生在今后的会计岗位工作中要严格遵守财政法律制度的规定，具备会计岗位的职业操作能力。1.讲授法2.讨论

8、法3.案例法习题资料16第五章会计职业道德主要讲述知识目标：通过本章学习，了解职业道德的概念、功能、会计职业道德教育的含义、理解会计职业道德和会计法律制度的关系。能力目标：掌握会计职业道德的八项内容。 德育目标：养成自律性、培养会计职业道德规范。1.讲授法2.案例法习资料题18第6课对外开放的基本国策引导学生学会分析对外开放的强国之路知识目标：了解经济全球化的含义和主要表现。能力目标：树立开放包容的心态，增强开放意识、竞争意识和风险意识。素质目标：能正确分析和处理对外开放与独立自主之间的辩证关系；能辩证地分析经济全球化对我国的利弊影响，就如何应对经济全球化趋势，如何全面提高开放型经济水平能提出

9、合理化建议。1.讲授法2.讨论法3.案例法1.图书资料2第3单元第7课我国社会主义政治制度主要讲授人民代表大会制度、我国的政党制度、民族区域自治制度、基层民主与基层群众自治制度。知识目标：明确认识人民代表大会制度是适合我国国情的政权组织形式，是我国的根本政治制度。能力目标：认同我国社会主义政治制度的特点和优势，坚定热爱社会主义政治制度的信念，拥护中国共产党的领导。素质目标：正确观察、分析社会以及国内外常见的政治现象，确立自己的政治方向，坚定自己的政治立场，用实际行动维护社会主义政治制度。1.讲授法2.讨论法3.案例法1.图书资料4第8课我国民主政治的发展道路 发展社会主义民主政治知识目标：1、

10、理解我国政治体制改革的方向，我国社会主义民主政治的基本原则和优势。能力目标：提高自己的政治素质，培养为建设有中国特色的社会主义而奋斗的政治责任。素质目标：能够进行正确的政治价值判断和政治行为选择，坚定自己的政治立场，以实际行动维护我国民主政治的发展道路1.讲授法2.讨论法3.案例法1.图书资料2第4单元第9课 依法行使民主权利主要讲授公民享有民主权利。知识目标：理解我国政治体制改革的方向，我国社会主义民主政治的基本原则和优势。能力目标：认同我国社会主义民主政治，坚定走中国特色社会主义民主政治发展道路的信念。素质目标：提高自己的政治素质，培养为建设有中国特色的社会主义而奋斗的政治责任感。1.讲授

11、法2.讨论法3.案例法1.图书资料2第10课履行义务承担责任主要讲授公民的政治性义务知识目标：理解履行政治性义务的意义，懂得作为公民应如何自觉履行政治性义务、怎样有序地参与政治生活及如何维护民族团结。能力目标：增强履行政治性义务的意识，增强民族团结和宗教信仰自由意识，增强公民的责任感、义务感的意识，提高参与政治生活的素养。素质目标：关心社会事物和国家大事，有序地参与政治生活，自觉承担对国家和社会的责任。1.讲授法2.讨论法3.案例法1.图书资料2第11课关注 国际社会维护归家利益主要讲授中国在国际社会中的作用和我国的外交政策知识目标：了解当今时代世界的两大主题：和平和发展问题。能力目标：关注国

12、际社会，关注祖国在社会中的地位和命运，增强民族自信心和自豪感。素质目标：关心世界大事，学会用国际眼光认识世界问题，自觉维护国家利益。1.讲授法2.讨论法3.案例法1.图书资料4第5单元第12课关注改善民生主要讲授优先发展教育、医疗和社会保险。知识目标：了解办人民满意的教育的重要性和国家优先发展教育的举措；理解大力发展职业教育的意义。能力目标：了解我国大力发展教育和职业教育的重大举措，提高对大力发展职业教育重要性的认识。素质目标：努力学习专业技术知识，掌握扎实的专业技术技能，奉献社会，积极参加医疗保险。1.讲授法2.讨论法3.案例法1.图书资料2第13课建设和谐文化主要讲授社会主义核心价值体系知

13、识目标：了解文化内容，形式的多样性，理解不同性质的文化有不同的社会作用，理解建设社会主义核心价值体系的意义。能力目标：通过和谐文化的熏陶，培育乐观、豁达、宽容的精神。素质目标：学习先进文化，正确对待不同性质的文化。1.讲授法2.讨论法3.案例法1.图书资料2第14课构建和谐社会主要讲授和谐社会、共建共享。知识目标：了解中国特色社会主义事业的总体布局，理解高举中国特色社会主义伟大的旗帜的重要意义。能力目标：了解社会主义和谐社会建设的总要求的具体内容，认同构建社会主义和谐社会的总要求，树立和谐社会共建共享的观念。素质目标：学习，宣传科学发展观；积极参与和谐社会建设的各项活动，以实际行动化解、消除社

14、会主义和谐社会建设中的不和谐因素1.讲授法2.讨论法3.案例法1.图书资料2推荐精选四、 实施建议（一）课程资源开发与利用财经法规与会计职业道德课程将教学计划、电子教案、课件、试题库等资源实现师生共享，开拓学生学习的渠道，积极探索信息化考试渠道，从而更进一步提高教育教学效果。所选用教材：财经法规与会计职业道德教材是经济科学出版社出版，全国会计从业资格考试辅导教材编写组主编。（二）教学基本条件：基本实训条件：充分利用校内实训资源，对学生进行实训，培养学生职业能力。教师执教能力：（1）本科学历，有一年以上的教学经验，经专业和课程组督导符合要求才予以安排教学任务，并在教学过程中不断完善提高工学结合教

15、学的方法和效果。（2）参加财经法规与会计职业道课程教学的教师每年到企业实践，有一定实践操作能力。（3）具有比较强的驾驭课堂的能力。（4）具有良好的职业道德和责任心。（5）具备其他相关技术能力，能运用多种教学方法和教学手段组织教学，能指导学生进行正确的操作，并能对学生的操作过程与结果进行评价。（三）教学方法建议1、主要采用班级授课制、也可结合授课需要采用分组讨论和按列分析2、注意教学方法的灵活性，应多结合实际案例来进行讨论，培养学生观察问题及解决问题的能力；应充分应用多媒体教学手段来提高教学效果与效率，并与本学科当前的最新发展紧密相连，适当举办财经法规与会计职业道德专题讲座。3、充分发挥学生的主

16、动性，多进行启发式教学、交互式教学。（四） 教学考核评价建议 1.考核方式 财经法规与会计职业道德课程将采用理论考核方式，采用考试与考查相结合的考核方式。理论考核分为理论知识考核和课内实验考核两部分，理论知识考核部分由平时成绩与闭卷笔试成绩组成，分别采用考查与考试的方式，以笔试成绩为主；课内实践成绩以平时成绩的方式计入期末成绩。五、其他说明 根据教学与社会考试相结合的原则，教材选用会计从业资格考试教材，做到既完成教学工作，又适应会计从业资格考试的要求，达到职业教育的目的。推荐精选教研组:德育教研组 编制： 校对： 审核： 编制时间： 2015年 2月 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 推荐精选