[最新]四川省中考语文复习考点突破10　古诗词赏析

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1、精品精品资料精品精品资料考点跟踪突破10古诗词赏析(一)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1这首诗的主旨是：通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国、建功立业的抱负。2对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( A )A“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。B“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。C这首诗通

2、过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。D诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。【解析】“水何”六句描写了大海浩瀚壮阔的景象，以及海岛上草木茂盛的景色，为后文抒发作者的雄心壮志做了铺垫。因此这一景物的描写目的不是突出自然环境的美好，而是渲染一种气氛，为抒情服务。3请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的大海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感

3、慨万千。(二)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1(2015河南)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？思乡2(2015河南)“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。(分析合理即可)3(2013襄阳)颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两

4、岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。4(2013襄阳)请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。示例一：诗人想到要借大雁来给他传递家书，表达了诗人浓浓的思乡之情；示例二：诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳，表达了浓浓的乡愁。(三)钱塘湖春行白居易(唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1(2015海南)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“_争_”字和“啄”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。2(2015海南)诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘

5、这些景物表达了怎样的情感？诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的特点。诗人描绘这些景物表达了他对早春的喜爱之情(或喜悦之情、喜爱钱塘湖春天美景的感情)。3(2014仙桃)对这首诗赏析不恰当的一项是( C )A这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作，钱塘湖是西湖的别名。B诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。C“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。D尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。(四)天净沙秋思(2013河北)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1这首元

6、曲的作者是马致远(人名)。2下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是( C )A浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B乡书何处达？归雁洛阳边。C海内存知己，天涯若比邻。D烽火连三月，家书抵万金。3简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。示例：点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉氛围，同时使全曲情景交融，浑然一体。(五)望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1(2015潜江)全诗是围绕着“望(或：看、观、岳、山)”字来写的。2(2015潜江)“会当凌绝顶，一览众山小”表明了诗人什么决心？示例：表明了诗人要攀登泰山极顶，也

7、要攀登人生顶峰的决心。或表明了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的决心。(意对即可)3(2015河北)“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了泰山神奇秀丽、高大雄伟的景象。(六)春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1(2015龙东)本诗首联作者写春望所见。一个“_破_”字，使人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。虽是写景，但实为抒情，情景交融。2(2015龙东)请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情，抒发了诗人忧国忧民的情怀。3(2013黄石)“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的

8、含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？家书的珍贵；表达了他对妻子儿女强烈的思念之情。(七)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1(2014龙东)本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。示例一：“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔，意境雄浑。示例二：诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。示例三：把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。2(2013曲靖)诗中表明作者

9、轻车简从奉命出使边塞的句子是：单车欲问边，属国过居延。3(2013曲靖)对本诗赏析有误的一项是( B )A这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。B颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。C这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。(八)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1(2015孝感)本诗中间两联写诗人出蜀漫游途中的风景，景象雄浑壮阔；尾联则用拟人手法，生动而含蓄地表达了作

10、者对故乡(家乡)的依恋之情，情感真挚动人。2(2015孝感)欣赏诗歌需要“置身诗境”，进行丰富而合理的联想与想象，请依此描绘出“山随平野尽”这句诗的景象。示例：两岸连绵起伏的群山像一幅幅美丽的画卷，随着小舟的前行逐渐展开，最后消失在广阔的原野。3(2014南宁)下列对诗歌赏析有误的一项是( C )A首联叙事，直扣诗题，交代了诗人此行的目的：初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。B颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。C颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。D尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别

11、的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。(九)酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1(2012铜仁)诗歌首联“凄凉地”和“弃置身”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。2(2013锦州)对全诗理解和赏析有误的一项是( A )A“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的思旧赋。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意，以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。B“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗比

12、喻诗人自己在政治上遭受打击，眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。C这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。D本诗既表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之情，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。3诗的开头两句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”是什么意思？表达了怎样的心情？这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。写出了作者长期被贬的愤慨心情。4本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。本文有两个典故，一个是“闻笛赋”，一个是“烂柯人”。所表达的

13、感情为：对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘。暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。两句通过用典，表现了诗人十分复杂的心情：阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限怅惘的心怀。(十)赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1下面对这首诗分析不当的一项( B )A作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。B“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。C“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不

14、给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。D赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。2后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者不以成败论英雄或是英雄的成功都有某种机遇的政治见解和独到的史识。3(2014襄阳)试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解？这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的可能是曹操，历史将要重写。表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。(十一)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起

15、一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1(2015柳州)诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。诗人用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个带有感情色彩的地名来抒写自己忧虑、孤独的心情，地名与感情暗合(情景交融或寓情于景)。2(2015柳州)诗的尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是史册，该联表达了作者的围绕作者所表达的情感、气节、决心、态度、精神等回答即可。示例：耿耿忠心、爱国情怀、民族气节、舍生取义的决心、宁死不屈的精神等。3(2013南昌)下列对诗歌内容理解有误的一项是( D )A首联写个

16、人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。B“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。C文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。D尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。4(2013南昌)下面对诗歌的赏析不正确的一项是( C )A诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。B本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。C“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞手法，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。D本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现

17、了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。(十二)山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦。1(2015昆明)曲中“踌躇”一词用得好，请说说好在哪里。“踌躇”生动地写出了作者此时内心的不平静，真切地表达了作者对历代王朝兴亡的感慨及对在动乱中遭受苦难的人民的同情。2(2014白银)这首曲的作者是张养浩。前三句写潼关的雄伟气势。以“_聚_”字形容潼关在重重山峦的包围之中，以“_怒_”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用“山河表里”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。3(2014白银)

18、如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句？一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。(意思对即可)(十三)茅屋为秋风所破歌(节选)(2014广州)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处。雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！1“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词相照应？“我”叹息什么？老无力。叹息的内容：自己的

19、苦；周围人的苦；战乱给人们带来的痛苦。2“自经丧乱少睡眠”表现了“我”怎样的情感？诗人从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战争频繁、残破不堪的国家，表达了诗人关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情。(十四)望江南(2014南昌)温庭筠梳洗罢， 独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲。1下列对词的内容理解有误的一项是( C )A这首词描写了一位深闺女子的生活状况和心理状态。B“梳洗罢， 独倚望江楼”描写了深闺女子精心梳妆和倚楼盼望的孤独情景。C“肠断白洲”写出了深闺女子因失望回到分别之地“白洲”的痛苦心情。D这首词描绘了帆船、落日、江水、小洲等景物，富有

20、画面感。2下列对词的赏析不正确的项是( D )A这首词融人、景、情于一体，景有层次，情有起伏。B“过尽千帆皆不是”是感情的转折处，体现了深闺女子由希望到失望的相思之苦。C“斜晖脉脉水悠悠”与“感时花溅泪”在写法上有异曲同工之妙。D这首词风格浓艳精巧，用词精炼传神，绘景色彩明丽。(十五)渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1(2015黔南)首句中的_异_字统领了上阕景物。2(2015黔南)下面对这首词的赏析不正确的一项是( C )A这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞

21、生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。B这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。C“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。D“千嶂里，长烟落日孤城闭”形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。3(2015黔南)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，表达了词人怎样的心理。揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。4(2014巴中)渔家傲秋思的作者是北宋(朝代)的范仲淹(人名)，其中“渔家傲”是词牌

22、名，“秋思”是题目。5(2014十堰)本词上阕描写边塞荒凉的秋景，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种苍凉悲壮的艺术风格。6(2013鄂州)结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。(十六)江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1(2015宜宾)“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？作者是以

23、魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。(意近即可)2(2015宜宾)“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。狂在外表(狂形)，如“牵黄”“擎苍”“锦帽貂裘”；狂在动作(狂举)，如“卷平冈”“亲射虎”“挽雕弓”“射天狼”；狂在神态(狂态)，如酒酣、胸胆开张；狂在壮志(狂志)，如“何日遣冯唐”“西北望，射天狼”，表达词人为国御敌、报效国家的志向。(答对3点即可)3(2015黄石)词的上片记叙了一个怎样的场景？请简要分析。词的上片记叙了一个壮观的出猎场景。词人装备齐全，率领众多随从，纵马狂奔，表现出了像当年孙权一样的少年狂气。4(2015黄石)词的下片运用典故“射天狼”，表达

24、了词人怎样的情怀？“射天狼”表达词人关心国家命运、报效国家的豪情壮志。5(2015十堰)下面对本词的理解和分析不正确的一项是( B )A本词描绘冬猎盛况，上阕写出猎场面，极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。B写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。C词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。D季羡林说：“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是多方面的，在词的创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称。(十七)武陵春李清照风

25、住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。1(2013兰州)这首词词情极其哀愁。其中“物是人非”四个字写出了词人愁苦的缘由。2(2013兰州)下面对这首词理解不恰当的一项是( C )A“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。B“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。C“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。D“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。3这首词采用了借景抒情的写法，借春花凋落说自己青春不再，丈夫去世，又借双溪泛舟表达了自己在丈夫去世后内心万念俱灰的无限惆怅与

26、悲伤之情。4全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；后用形象的比喻(“载不动”的愁)，抒发愁之重，重得无法承载。5这首词的最后两句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来为人称道，请简要赏析。这句词构思巧妙，运用夸张的比喻，将无形的愁写得具体可感。愁绪本是抽象的，但诗人却说用船都载不动。诗人化抽象为具体的事物，巧妙地表现了她愁情的深重，以“舴艋舟载不动愁”的艺术形象来表达悲愁之多。写得新颖奇巧，深沉哀婉，遂为绝唱。(十八)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声

27、。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1(2015郴州)这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？这首词上片追忆了词人当年的军旅生活，下片描述了激烈的战斗场面。表达了词人的爱国激情和雄心壮志，抒发了词人壮志未遂的抑郁、愤慨之情。(意近即可)2(2015南宁)下列对词作赏析有误的一项是( B )A词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。B“八百里”出自世说新语，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C结句“可怜白发

28、生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。3(2013广州)“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。这两句描绘了一幅军旅生活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。4(2014安顺)赏析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”。运用对偶的修辞手法，描写了士兵们欢欣鼓舞，军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵高昂的战斗情绪。(军营里摆出

29、了将士们享用的牛肉，各种乐器奏响了悲壮粗犷的战歌，显现出军容的整齐、壮观，将士们情绪高昂，欢欣鼓舞)(意思对即可)(十九)浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1(2015绥化)“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”运用的写法是对比。2(2015绥化)“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。3(2014南充)这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。含蓄地表达了词人对时光流逝、春色凋零的怅惘，物是人非之感和孤独

30、寂寞之情。4(2014南充)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。任选一个角度，言之成理即可。可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意；“归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝、物是人非之感。可以从修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。(二十)题破山寺后禅院(2013连云港)常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。1请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。“悦”“空”两字是此联的诗眼(核心)，山光使鸟儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤出。“悦”既有鸟儿

31、的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情；“空”既写出了后禅院之幽静，更表达出了诗人超脱尘俗的情感。2尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？不矛盾。这是采用了以声衬静(以动写静、以动衬静、衬托)的表现手法。周围一片寂静，只有袅袅的钟磬声，和作者向往佛门清净的心情相吻合。(二十一)送杜少府之任蜀州(2014河南)王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1这首诗表达了诗人什么样的思想感情？与友人的惜别之情和作者积极乐观的人生态度。2请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安

32、的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。(意思对即可)(二十二)望洞庭湖赠张丞相(2014鄂州)孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己想做官而没有途径，言外之意是希望张丞相能助一臂之力。2“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，这两句运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。(意近即可)(

33、二十三)早春呈水部张十八员外(2014云南)韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1请描述出诗中早春景色的特点。春雨滋润万物，春草若有若无，充满生机与活力。2最后两句表达了诗人怎样的情感？运用对比的写作手法，表达了作者对早春景色的喜爱与赞美之情。(二十四)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1(2014绥化)全诗采用了夸张的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。2(2014绥化)这是一首以边塞战争为题材的诗，突出了将士的高昂士气和爱国热情。3(2013十堰)下面

34、对本诗理解、分析不正确的一项是( C )A“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。4(2013十堰)“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意

35、，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。(二十五)卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。1词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？寂寞、苦闷、凄清2这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？表达自己孤傲、隐忍的品格与高洁的报国志向。(二十六)(2015丽水)纳凉秦观携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。(选自宋诗鉴赏辞典)【注】胡床，亦称“交床

36、”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。1前两句，“_追_”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写出了诗人(纳凉时)悠闲自在的心境。2“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的态度。(二十七)(2015随州)送魏二王昌龄醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。1下列理解不恰当的一项是( B )A首句“醉别”叙事，“江楼”点出地点，“桔柚香”写景并点明时令，描绘了送别的环境，含蓄地写出了与友人分别的心情。B潇潇的“江风”，凄迷的“雨”，冰凉的“船”，这些意象是暖色调的，烘托出朋友相送，内心那无尽的

37、温暖和惬意。C第三、四句想象友人和自己分别后的情景。一个“遥”字，既写出与友人相隔的距离之远，又暗示分别后相见之难，依依惜别之情传达得委婉动人。D古歌谣有语：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”诗句“愁听清猿梦里长”以凄清的环境烘托愁苦心情，这两句在表达情感上有异曲同工之妙。2该诗前两句写实，后两句从“忆”和“梦里”这些词可以看出是诗人的想象，这样虚实相间，寓情于景，巧妙地表达出诗人的情感，请结合诗句，说说该诗表达了诗人什么样的情感？传达出诗人给友人送别时的孤寂与悲苦的心情，同时表达了诗人对朋友的依依惜别之情。(二十八)(2015衡阳)闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻

38、子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了动作、神态的描写方法，表达了作者的喜悦心情。2尾联表达了作者怎样的思想感情？归心似箭(急切)的心情(二十九)(2015南通)天平山中【明】杨基细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。【注】楝(lin)：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。1请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。2有人认为本诗末句中“送”

39、字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。“送”字运用拟人手法，形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景；表现了诗人悠然自得的闲适心情。(三十)(2015台州)浣溪沙(宋)晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。山行(宋)叶苗青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。1如果说浣溪沙中的主人公是故地重游，那么山行中的主人公则是初到此地(初次来到这座青山)，这从“不识”一词可以看出。2两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？浣溪沙中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情

40、；而山行的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。(三十二)(2015陕西)小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【注】纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。1结合全诗，说说第二句写小儿“侧坐莓苔”有何作用。写出了小儿很会选取钓鱼的地点，同时也为后面写“怕得鱼惊不应人”做铺垫。2诗中“遥招手”这是谁？为何“遥招手”？第一问：垂钓儿童_(或：小儿)_第二问：他怕答话声把鱼惊走。(三十三)(2015菏泽)秋霁崔道融雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声

41、。1这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？霁：雨后或雪后天放晴。诗中从“长空荡涤清、远山初出、江上如钩月”来表现“霁”字的。2赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。写出鱼儿见钩月疑是钓钩，吃惊而逃的情景。构思新奇幽默，别出心裁，给诗平添了许多情趣。(三十四)(2015兰州)送友人薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。【注】水国：水乡。离梦：离人的梦。1诗歌首句中“夜有霜”与下句中“月寒”一词相照应，表现了送别时节的凄冷。2结合全诗，谈谈你对“离梦杳如关塞长”一句中“杳”的理解。“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指对友人的思念(离梦)如长长的关塞一般遥

42、远、深长，写出了思念之深。或者：“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指离别后遥远得连“梦魂”也难以飞越，写出了思念之苦。(三十五)(2015金华)春 水 生杜甫其 一二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。鸬鹚鸂鶒莫漫喜：吾与汝曹眼俱明！其 二一夜水高二尺强，数日不可更禁当。南市津头有船卖，无钱即买系篱旁！【注】唐肃宗上元二年(761)二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作春水生二首。鸂鶒：一种水鸟。汝曹：你们，指水鸟。禁当：阻挡、拦挡。1诗题为“春水生”，这两首诗写出了春水什么特点？迅速溢涨，水量很大。2这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不同的心情，请结合诗句分别加以分析。“其一”描写春水初涨，万物欣然，诗人同水鸟们同享春光，目光明澈，诗人为时序更替万物复苏而喜不自禁；“其二”写春水猛涨，草堂前即将水满成灾，诗人生活困顿，没有钱购买船只以避水患，为自身艰难处境而忧苦不堪。(三十六)(2015扬州)岭上逢久别者又别权德舆十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？夕阳千万峰。1这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了(久别重逢的)惊喜之情。2从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。精品精品资料精品精品资料