更新最新电大国家开放大学心理学教学考一体化网考形考作业试题及答案

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2、属性的过程是（ ）（2.00分）A. 思维B. 知觉C. 记忆D. 感觉 2. 家长的教育素质包括教育理念、教育能力、（ ）、教养方式。（2.00分）A. 教育水平B. 心理素质C. 教育观念D. 教育理论 3. 家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或（ ）的人们所组成的社会生活的基本单位。（2.00分）A. 亲情关系B. 收养关系C. 宗族关系D. 父子关系 4.（ ）家庭关系是群婚发展的最典型阶段。（2.00分）A. 血缘家庭B. 对偶家庭C. 普那路亚家庭D. 一夫一妻制 5. 刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（ ）（2.00分）A. 绝对感受性B. 差别阈限C. 差别感觉阈限D. 绝对感觉阈限

3、6. （ ）心理学研究方法很难重复，对结果也很难进行检验和证实，对所得结果很难进行精确的分析。（2.00分）A. 实验法B. 心理测量法C. 个案法D. 观察法 7. 国民教育由家庭教育、学校教育、（ ）三个支柱组成。（2.00分）A. 正规教育B. 环境教育C. 人文教育D. 社会教育 8. 父母的教养方式大致可分为民主权威型、严厉专制型、（ ）、冷漠忽略型四种类型。（2.00分）A. 绝对权威型B. 宽松民主型C. 放任忽视型D. 娇惯纵容型 9. 在判断时间的精确性方面，最好的感觉通道是（ ）（2.00分）A. 触觉B. 视觉C. 听觉D. 嗅觉 10. 下列选项中不属于注意品质的一项是

4、( )（2.00分）A. 注意的广度B. 注意的选择性C. 注意的转移D. 注意的稳定性 11. 上课时，学生被窗外的声音吸引，这种心理现象是（ ）（2.00分）A. 随意前注意B. 随意注意C. 不随意注意D. 随意后注意 12. 当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时，我们通过意志的努力，使注意力坚持在要学习的材料上，这种注意是（ ）（2.00分）A. 随意注意B. 随意前注意C. 不随意注意D. 随意后注意 13. 梦是我们都经历过的一种现象，绝大多数的梦发生在（ ）（2.00分）A. 快速动眼睡眠阶段B. 深度睡眠阶段C. 睡眠锭阶段D. 轻度睡眠阶段 14. 心理学的研究对

5、象是（ ）（2.00分）A. 心理现象B. 认知C. 情绪和动机D. 能力和人格 15. （ ）是心理活动或意识对一定对象的指向与集中（2.00分）A. 梦B. 催眠C. 意识D. 注意 16.用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法是（ ）（2.00分）A. 实验法B. 个案研究法C. 观察法D. 心理测量法 17. 在心理学研究中主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构，考察知觉意识的心理历程，而不是分解知觉和思维的学派是（ ）（2.00分）A. 行为主义B. 格式塔心理学C. 机能主义D. 精神分析 18. （ ）是由父母及未婚子女组成的家庭。（2.00分）A. 联合家庭B.

6、 主干家庭C. 缺损家庭D. 核心家庭 19. 在整个科学大家庭中，心理学是一门（ ） （2.00分）A. 人文科学B. 自然科学C. 社会科学D. 中间科学 20. 人耳能感受到的纯音的频率范围是（ ）赫兹（2.00分）A. 22000B. 20020000C. 220000D. 20200001. 在一个有很多人的屋子里，突然听到有人说你的名字，你不但听到了自己的名字，还能回忆起别人在说你的名字前刚刚说的几句话。这就是（ ）记忆在发挥作用（2.00分）A. 短时记忆B. 内隐记忆C. 长时记忆D. 感觉记忆 2. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度表现为（ ）（2.00分）A. 先快后慢B.

7、 前后一样C. 先慢后快D. 中途加快 3. 一般认为，（ ）是儿童语言获得的关键期，处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言（2.00分）A. 1岁半至5岁B. 1岁至3岁C. 1岁半至3岁D. 1岁至5岁 4. 在大脑中把事物的各个组成部分及个别属性分解出来称为（ ）（2.00分）A. 分类B. 概括C. 比较D. 分析 5. 下面（ ）不是语言的功能（2.00分）A. 交流和表达的功能B. 保存和传授社会历史经验的功能C. 宣泄的功能D. 思维功能 6. 幼儿在学习加减法运算初期，常常借助于数手指，这种思维活动是（ ）（2.00分）A. 逻辑思维B. 动作思维C. 抽象思维D. 形

8、象思维 7. （ ）是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程（2.00分）A. 知觉B. 记忆C. 注意D. 意识 8. （ ）是语言中可以独立运用的最小单位（2.00分）A. 句子B. 音位C. 词D. 语素 9. 感觉记忆是记忆系统的开始阶段，感觉记忆的储存时间大约是（ ）（2.00分）A. 25秒10秒B. 1025秒15秒C. 025秒2秒D. 25秒20秒 10. 语言理解的最高级水平是（ ）（2.00分）A. 语音的知觉B. 词汇的理解C. 语篇的理解D. 句子的理解 11. “心理旋转”实验主要说明了表象具有（ ）（2.00分）A. 可变通性B. 概括性C. 可操作性D. 直观性

9、12. 小张阅读西游记是，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象，这是（ ）（2.00分）A. 无意想象B. 创造想象C. 再造想象D. 幻想 13. （ ）是以人已有的知识为中介，对客观事物概括的，间接的反映（2.00分）A. 认知B. 想象C. 思维D. 表象 14. 在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是（ ）（2.00分）A. 分析与综合B. 比较C. 抽象D. 概括 15. 短时记忆的容量是（ ）个单元（2.00分）A. 52B. 7C. 9D. 72 16. 人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程称为

10、（ ）（2.00分）A. 再认B. 保持C. 识记D. 回忆 17. （ ）是能够区别意义的最小语音单位（2.00分）A. 句子B. 语素C. 音位D. 词 18. （ ）是人们日常语言交际的基本单位，是按照语言的一套规则把词汇和短语组合起来而形成的（2.00分）A. 语义B. 语境C. 句子D. 词序 19. 根据思维运作方式的不同，可将思维分为（ ）（2.00分）A. 聚合思维、发散思维B. 形象思维、抽象思维C. 动作思维、形象思维和逻辑思维D. 常规思维、创造思维1. （ ）是一种与心境相反的情绪，它是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验（2.00分）A. 焦虑B. 惊讶C. 激情D. 应

11、激 2. 心理学研究表明，动机强度与工作效率的关系是（ ）（2.00分）A. 倒U型曲线关系B. 正比关系C. 正U型曲线关系D. 反比关系 3. 以下不是情绪调节的策略（ ）（2.00分）A. 表达抑制策略B. 回避和接近策略C. 即时表达策略D. 认知重评策略 4. （ ）提出了情绪智力的概念（2.00分）A. 吉尔福特B. 加德纳C. 斯皮尔曼D. 沙洛维和梅耶 5. 耶克斯道德森定律反映的是（ ）（2.00分）A. 动机与生理的关系B. 动机与需要的关系C. 动机与目标的关系D. 动机与工作效率的关系 6. 由目标或对象引导，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力是（ ）（2.00

12、分）A. 动机B. 需要C. 思维D. 情绪 7. 能直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征是（ ）（2.00分）A. 动机B. 认知C. 能力D. 需要 8. 下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）（2.00分）A. 交往交流智力B. 视觉空间智力C. 成就成功智力D. 逻辑数理智力 9. 成就动机的高低会影响人们对职业的选择，心理学家发现，成就动机低的人倾向于（ ）（2.00分）A. 选择独立决策较少的职业B. 喜欢担任富于开创性的工作C. 爱毛遂自荐D. 敢于自己作出决策 10. 人在信息加工和问题解决过程中所表现的能力称为（ ）（2.00分）A. 空间智

13、力B. 流体智力C. 情绪智力D. 晶体智力 11. 根据美国心理学家普拉切克的研究，下面不属于基本情绪的是（ ）（2.00分）A. 焦虑B. 厌恶C. 快乐D. 惊讶 12. 根据能力的功能不同，可将能力划分为（ ）（2.00分）A. 模仿能力和创造能力B. 一般能力和特殊能力C. 理论能力和实践能力D. 认知能力、操作能力和社交能力 13. 人有结交朋友的需要，这属于（ ）（2.00分）A. 尊重的需要B. 归属和爱的需要C. 安全的需要D. 自我实现的需要 14. 生理学家们在实验动物的（ ）发现了“饥饿中枢”（2.00分）A. 丘脑B. 中脑C. 下丘脑D. 小脑 15. 有机体反映客

14、观事物与主体需要之间关系的态度体验是（ ）（2.00分）A. 认知B. 动机C. 情绪D. 需要 16. 在韦纳提出的归因理论中，稳定的、内控的因素是（ ）（2.00分）A. 努力B. 运气C. 能力D. 任务难度 17. 从情绪调节过程的来源分类，情绪调节可分为（ ）（2.00分）A. 原因调节、反应调节B. 良好调节、不良调节C. 内部调节、外部调节D. 修正调节、维持调节和增强调节 18. 通常在（ ）岁以后，流体智力的发展达到顶峰（2.00分）A. 25B. 15C. 20D. 30 19. 强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是（ ）（2.00分）A. 沙赫特的情绪理论B. 阿诺德的情绪

15、理论C. 坎农巴德情绪理论D. 詹姆斯兰格情绪理论1. 习性学观点是（ ）提出的（2.00分）A. 康拉德洛伦兹B. 威尔逊C. 班杜拉D. 多拉德 2. 下列（ ）活动最容易出现沉浸体验（2.00分）A. 闲逛休闲B. 饮食美容C. 爱好运动电影D. 做家务看电视 3. 在人格障碍中，以猜疑和偏执为特点，始于成年早期，男性多于女性是（ ）（2.00分）A. 焦虑型人格B. 冲动型人格C. 偏执型人格D. 强迫型人格 4. 小明总是情绪平稳、安静稳重、沉默寡言，反应迟缓，善于忍耐，他的气质类型是（ ）（2.00分）A. 抑郁质B. 粘液质C. 胆汁质D. 多血质 5. 心理学家威特金等根据人对

16、外界环境（场）依赖程度的不同，把认知风格划分为（ ）两种（2.00分）A. 排他型亲他型B. 场独立型场依存型C. 同时性加工继时性加工D. 冲动型沉思型 6. 指人们对某一类人产生的概括而固定的看法是（ ）（2.00分）A. 认知B. 社会刻板印象C. 自我概念D. 社会偏见 7. 弗洛伊德的人格结构理论中，本我遵循（ ）（2.00分）A. 快乐原则B. 理性原则C. 现实原则D. 道德原则 8. 从心理状态来理解，心理健康是（ ）（2.00分）A. 享受生活和承受生活压力的能力B. 心理完满状态C. 没有心理障碍或人格障碍D. 一种认知和情绪的良好状态 9. 以下（ ）不是心理健康的标准（

17、2.00分）A. 人格和谐完整B. 始终保持平和的心态C. 能协调与控制情绪，心境良好D. 热爱生活，乐于工作和学习 10. 在写作的过程中出现的“一气呵成”、“才思如泉涌”的状态都可称为（ ）（2.00分）A. 能力B. 幸福C. 沉浸体验D. 乐观思维 11. 诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的（ ）（2.00分）A. 性格特征B. 认知特征C. 能力特征D. 气质特征 12. （ ）理论认为攻击是人和动物的本能（2.00分）A. 挫折攻击理论B. 社会学习理论C. 习性学观点D. 进化论观点 13. 认知治疗模式ABC理论中B是指（ ）（2.00分）A. 诱发

18、事件B. 你的思维方式C. 后果D. 你的性格 14. 指一组主要由心理、社会（环境）因素引起异常心理反应而导致的心理障碍是（ ）（2.00分）A. 精神分裂症B. 应激性相关障碍C. 心境障碍D. 人格障碍 15. 与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特性表现为（ ）（2.00分）A. 强、平衡、灵活B. 强、不平衡C. 弱D. 强、平衡、不灵活 16. “江山易改，秉性难移”体现了人格的（ ）（2.00分）A. 稳定性B. 功能性C. 独特性D. 统合性 17. 以下（ ）不是影响攻击行为发生的因素（2.00分）A. 厌恶性刺激B. 环境因素C. 媒体因素D. 激活 18. 斯腾

19、伯格的三成分理论认为爱情由激情、亲密和（ ）三块基石组合而成（2.00分）A. 承诺B. 喜欢C. 理性D. 依恋 19. 人格测评有很多方法，下列选项中属于自陈量表式测验的方法是（ ）（2.00分）A. 明尼苏达多相人格测验B. 主题统觉测验C. 情境压力测验D. 罗夏墨迹测验 20. 美国社会心理学家阿希的实验，证实了（ ）现象的普遍存在（2.00分）A. 从众B. 社会刻板印象C. 社会偏见D. 亲社会行为二 多选题1. 意识的定义（ ）（4.00分）A. 意识是一种觉知B. 意识是一种感觉C. 意识是一种心理状态D. 意识是一种高级的心理机能 2. 家庭教育的优势包括家庭教育的奠基性、

20、家庭教育的全面性、家庭教育的渗透性、（ ）。（4.00分）A. 家庭教育的隐蔽性B. 家庭教育的亲情性C. 家庭教育的继承性D. 家庭教育的持续性 3. 家庭教育中家长应具备的心理素质包括（ ）（4.00分）A. 健康的情感和良好的心境B. 良好的生活习惯C. 有健康广泛的兴趣爱好D. 完善的性格 4. 当代心理学研究的主要取向是（ ）（4.00分）A. 生理心理学B. 行为主义C. 人本主义心理学D. 精神分析 5. 家庭教育的性质为（ ）。（4.00分）A. 非正规性B. 私人性C. 随意性D. 终身性 6. 视锥细胞和视杆细胞是人眼视网膜上的两种感光细胞，二者在形态上和功能上都有不同，其

21、中锥体细胞主要感受物体的（ ）（4.00分）A. 明暗B. 细节C. 阴影D. 颜色 7. 外部感受器位于身体表面，接受外部世界的刺激，产生的感觉包括（ ）（4.00分）A. 听觉B. 视觉C. 平衡觉D. 嗅觉 8. 行为主义心理学的重要特点是（ ）（4.00分）A. 主张研究意识B. 主张用内省法C. 反对研究意识，主张研究行为D. 主张用实验法 9. 目前我国家长在对待孩子的看法和态度上不正确的认识包括（ ）。（4.00分）A. 把孩子当作孩子对待B. 树大自然直C. 小孩子不打不成材D. 小孩子是幼稚的1. 长时记忆的提取方式有（ ）（4.00分）A. 启发B. 再认C. 线索D. 回

22、忆 2. 语言获得的理论主要有（ ）（4.00分）A. 后天学习论B. 条件反射说C. 先天因素说D. 社会学习理论 3.有意想象可分为（ ）（4.00分）A. 创造想象B. 再造想象C. 幻想D. 即时想象 4. 影响问题解决的因素（ ）（4.00分）A. 能力B. 问题的表征C. 功能固着D. 定势 5. 创造性思维的过程（ ）（4.00分）A. 验证阶段B. 酝酿阶段C. 准备阶段D. 顿悟阶段 6. 创造性思维的特征（ ）（4.00分）A. 新颖性B. 精致性C. 流畅性D. 灵活性 7. 语篇理解的影响因素包括（ ）（4.00分）A. 语境B. 语义C. 推理D. 图式 8. 语言的

23、特征包括（ ）（4.00分）A. 语言的结构性B. 语言的社会性C. 语言的产生性D. 语言的意义性 9. 记忆的过程主要分为（ ）（4.00分）A. 编码B. 提取C. 存储D. 收集 10. 遗忘的原因主要有（ ）（4.00分）A. 消退说B. 编码和提取失败C. 压抑说D. 干扰说 11. 语言产生的过程包括（ ）（4.00分）A. 整合阶段B. 转换阶段C. 构建阶段D. 执行阶段 12. 根据记忆的内容可将记忆分为（ ）（4.00分）A. 陈述性记忆B. 语义记忆C. 程序性记忆D. 情景记忆1. 以下是内部动机的激发策略的是（ ）（4.00分）A. 建立一个自主支持性的课堂B. 提

24、高课堂中的学习兴趣C. 组织各类竞赛活动D. 培养学生的胜任能力 2. 情绪的认知评价理论包括（ ）（4.00分）A. 阿诺德的情绪理论B. 拉扎勒斯的情绪理论C. 詹姆斯兰格情绪理论D. 坎农巴德情绪理论 3. 情绪的功能包括（ ）（4.00分）A. 适应功能B. 动机功能C. 交流功能D. 组织功能 4. 情绪是一个多成分的复合心理现象。它是由（ ）三种成分组成的。（4.00分）A. 外部表现B. 主观体验C. 对情绪的认知D. 生理唤醒 5. 情绪表达的非言语形式主要包括（ ）（4.00分）A. 动作表情B. 语调表情C. 面部表情D. 姿态表情 6. 提高学生自我效能感的方法（ ）（4

25、.00分）A. 创造宽松、和谐的教学环境B. 让学生经常体验成功C. 树立学习榜样D. 组织合作学习 7. 能力发展的一般趋势是（ ）（4.00分）A. 童年期和少年期能力发展迅速B. 成年期能力发展最稳定C. 能力中各种成分的发展达到顶峰的时间不同D. 流体智力和晶体智力发展的趋势相同 8. 影响能力发展与差异的因素包括（ ）（4.00分）A. 实践活动的影响B. 环境和教育的影响C. 人格特征的影响D. 遗传素质的影响 9. 吉尔福特提出智力三维结构模型包括（ ）（4.00分）A. 内容B. 转换C. 操作D. 产物 10. 社会性动机包括（ ） （4.00分）A. 权力动机B. 交往动机

26、C. 兴趣D. 饥饿1. 影响从众的内在原因是（ ）（4.00分）A. 减缓群体压力B. 获得他人的接纳和喜爱C. 获得正确的信息D. 获得安全感 2. 影响态度改变的因素有（ ）（4.00分）A. 信息接收者特征B. 宣传说服者的特征C. 渠道特征D. 信息特征 3. 亲社会行为的发生过程（ ）（4.00分）A. 权衡成本和利益B. 知觉到需要C. 决定如何给予帮助D. 个人的责任 4. 心理辅导中建立关系的技术包括（ ）（4.00分）A. 积极关注B. 同理心C. 温暖与尊重D. 真诚可信 5. 气质在实践活动中的作用包括（ ）（4.00分）A. 气质决定命运B. 气质类型无好坏之分C.

27、气质类型影响人的职业适应性D. 气质类型不能决定一个人成就的高低 6. 以下是团体辅导的基本策略有（ ）（4.00分）A. 自我管理B. 提问C. 示范作用D. 积极关注 7. 心境障碍包括（ ）（4.00分）A. 躁狂发作B. 创伤后应激障碍C. 抑郁发作D. 适应性障碍 8. 自我调控系统有（ ）三个子系统构成。（4.00分）A. 自我意志B. 自我认知C. 自我体验D. 自我监控 9. 巴甫洛夫发现高级神经活动的基本过程包括兴奋和抑制过程，这两个过程有三个基本特性是（ ）（4.00分）A. 灵活性B. 敏感性C. 强度D. 平衡性 10. 人格的特征有（ ）（4.00分）A. 独立性与整

28、体性的统一B. 独特性与共同性的统一C. 自然性与社会性的统一D. 稳定性与可变性的统一 11. 社会偏见具有以下特征（ ）（4.00分）A. 偏见中含有先入为主的判断B. 产生有社会文化因素C. 以有限的或不正确的信息来源为基础D. 偏见中的认识成分是刻板印象 12. 威廉詹姆斯将多种多样的自我内容概括为三大类（ ）（4.00分）A. 精神自我B. 社会自我C. 意志自我D. 物质自我 13. 影响人格形成的因素包括（ ）（4.00分）A. 早期童年经验B. 学校教育经验C. 社会文化因素D. 家庭环境因素E. 生物遗传因素三 判断题1.社会教育是家庭教育和学校教育的基础。（ ）（2.00分

29、）错误正确 2.在控制的条件下，操作某种变量的变化，研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响，这种心理学研究的方法是个案研究法（2.00分）错误正确 3.创建学习型家庭，已成为现代家庭教育的理想模式，越来越受到广大家长的重视。（ ）（2.00分）错误正确 4.行为主义观点的代表人物是马斯洛（2.00分）错误正确 5.家庭的经济功能在我国当代主要起着消费功能的作用。（ ）（2.00分）错误正确 6. 我国古代“孟母三迁”的故事说明孟母特别重视家庭构成方式对孩子的影响。( )（2.00分）错误正确 7.知觉适应是指主体对一定活动的预先的特殊准备状态（2.00分）错误正确 8. 中国的父母特别关心孩

30、子的学业成绩，较少考虑孩子的社会适应能力等问题。（ ）（2.00分）错误正确 9. 事情如果涉及儿童本人，由于儿童尚小，不必听取儿童自己的观点和意见。（ ）（2.00分）错误正确1.算法策略与启发式策略相比，效率更高（2.00分）错误正确 2. 表象只有视觉表象（2.00分）错误正确 3.感觉记忆只有图像记忆（2.00分）错误正确 4. 语言的获得大体可分为三个阶段（2.00分）错误正确 5.短时记忆是记忆系统的开始阶段（2.00分）错误正确 6. 越来越多的证据表明，语言与人类的很多其他特征一样，是后天作用的结果（2.00分）错误正确 7. 表象是指事物不在主体面前呈现时，大脑中出现的关于事

31、物的形象（2.00分）错误正确 8. 语言是一种社会现象，是人类在漫长的社会生产和文化建设过程中，通过高度结构化的声音组合，或通过书写符号、手势等元素构成的一种符号系统，同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为（2.00分）错误正确 9. 长时记忆的容量几乎是无限的（2.00分）错误正确1. 在智力发展方面，遗传比环境有更重要的影响（2.00分）错误正确 2. 一个能力强的人较易获得知识和技能，他们付出的代价也比较小（2.00分）错误正确 3.研究表明，在学习成绩方面，社交动机水平高的学生优于社交动机水平低的学生（2.00分）错误正确 4.不同的文化背景下基本情绪的表达是不相同的（2.00

32、分）错误正确 5.同一个姿势在不同的文化中会有不同的意义（2.00分）错误正确 6. 同一种行为可能有不同的动机，即各种不同的动机通过同一种行为表现出来（2.00分）错误正确 7. 研究发现情绪最基本的维度有三个（2.00分）错误正确 8. 人的智力发展水平在1218岁之间到达顶峰（2.00分）错误正确 9. 对学生的评价，一般来说，批评应多于表扬（2.00分）错误正确 10. 知识和技能与能力相比有更广泛的迁移范围，可以在很多场合发生作用（2.00分）错误正确1. 性格是构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式，这个独特的模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质（2.00分）错误

33、正确 2.人格品质是影响人际吸引力的最稳定因素（2.00分）错误正确 3. 一般来说，一个人在他人眼里越有权威，则在模糊情境下别人越可能跟从于他（2.00分）错误正确 4.态度与行为联系密切，两者是一一对应的关系（2.00分）错误正确 5. 对成人抑郁发作的研究表明，大多数抑郁发作是由生活事件或正在经历的困难引发的（2.00分）错误正确 6. 面对的活动如果是高挑战性、低技能性时，人们就容易产生沉浸体验（2.00分）错误正确 7.欲望理论认为幸福的生活就是快乐最大化、痛苦最小化（2.00分）错误正确 8. 健康心理学的大量研究成果揭示，心理因素对身体健康没有影响（2.00分）错误正确 9.气质主要是后天的，性格主要是先天的（2.00分）错误正确