足球脚内侧踢球教学设计

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1、水平四（初二）足球脚内侧踢球教学设计一、教材内容：初中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢球技术。3、教学比赛二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优

2、良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢球技术。脚内侧踢球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析：八年级：40人；学生运动意识较强，在课间体育活动中对足球的兴趣很高，大部分喜欢参与，个别学生足球基础较好，大部分学生都需要加以指导、提高足球动作技术。四、教学目标的确定：1、参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认

3、识，培养积极参加体育活动的观念2、技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术3、身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素质4、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，增强学生的自尊心和自信心。5、社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高五、本课的重、难点确定：重点：脚内侧踢球-准确的脚型及触球的部位、力量。难点：脚内侧踢球技术-协调配合和脚对球的控制掌握能力。六、教学策略： 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，

4、做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。七、教学流程课堂常规球性练习“踢固定球”练习两人一组短距离脚内侧传接球传、跑练习射门练习传跳接力赛放松运动下课花都区培新中学足球单元教学计划水平四（初二）单元目标1. 能积极主动地参与到各类踢球技术的学练过程中，并享受足球运动最本质的乐趣2. 学会并掌握脚内侧踢球、脚背内侧踢球技术动作，初步具备在一定战术背景下，运用技术进行传球、射门的能力；在以前的基础上继续培养球感3. 通过各类踢球技术的学练，发展学生的柔韧、

5、灵敏、协调、爆发力等体能，培养其对空间立体方位的判断能力4. 足球运动是集体球类项目，通过参与各类足球技术的练习及游戏比赛，培养学生的团队配合意识课时五课时课次教学目标教学内容教学重点、难点教学方法11、进一步了解脚内侧踢球技术动作概念和原理2、能在原地做出较为规范的脚内侧踢球动作1、“踢固定球”练习2、传、跑球练习3、脚内侧射门游戏：传跳接力赛重点：脚弓踢球后中部，膝、踝关节外展，支撑脚脚尖为“准星”难点：踢球后踢球脚脚后跟继续前顶1、踢固定球，固定脚型2、两人一组短距离传球3、脚内侧射门练习4、游戏：:传球接力赛21、了解脚内侧踢球技术在比赛中的战术用途2、能在跑动中用脚内侧踢运动中的球1

6、、跑动中脚内侧踢球2、游戏“从哪里来回哪里去“重点：踢球一刹那踝关节必须固定，小腿的“敲摆”，身体重心的前压难点：对移动球的运行路线的判断以及自身跑动中时空方位的判断1、巩固脚内侧传球练习2、教师示范，讲解跑动中脚内侧踢球技术3、游戏：从哪里来回哪里去31、在近似于比赛局部对抗的情况下运用脚内侧进行中、短距离传球2、传抢练习，培养集体球类的团队协作意识3、培养足球比赛实践能力1、小型足球赛2、“遛猴”传抢重点：用脚内侧踢球技术来踢各种状态下的球，并将球踢向不同的路线难点：在有防守压力的情况下技术动作不变形1、复习原地、跑动中脚内侧踢球技术2、游戏：遛猴，组织学生45人一组进行1对3、1对4的传

7、球练习41、了解脚背内侧踢球技术原理，掌握技术要点2、能够运用脚背内侧进行大力射门1、踢固定球2、“踢墙”练习3、“重炮轰门”重点：脚背内侧踢球后中部，脚背绷直难点：控制踢球腿的摆动，控制踢球脚脚尖斜向下指1、两人一组踢固定球2、射门练习3、游戏：重炮轰门51、了解踢球技术在比赛中攻防战术的意义以及运用时机2、能在小场地比赛实践中，适时运用某项踢球技术1、游戏：遛猴2、3对3、5对5、7对7小场地足球赛重点：在比赛中运用各类踢球技术不断地传球，并适时果断射门难点：身体对抗的情况下技术动作不变形1、通过“遛猴”传抢使学生巩固前面所学踢球技术，并从思想上、身体上初步进入比赛状态2、小场地比赛单元学

8、习评价体能知识与技能态度与参与情意与合作身体柔韧性、上下肢协调能力、下肢爆发力、时空间位移判断能力懂得原地脚内侧踢球、跑动中脚内侧踢球、脚背内侧踢球的动作要领，并能用正确的技术动作踢球积极参与到各项踢球技术的学练过程乐于帮助别人和接受别人的帮助来完善技术动作，能在各项足球活动实践中体现出不断传球跑位的团队合作态度、各司其职的责任感水平四（初二）足球脚内侧踢球教案年级：初二级 人数： 授课教师： 教学 目标1、参与目标：提高学生对体育运动的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念2、技能目标：通过各种形式的练习，使学生基本掌握脚内侧踢球技术3、身体目标：通过练习发展学生的协调性、灵敏性、力量性等素

9、质4、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，增强学生的自尊心和自信心。5、社会适应目标：增强学生安全责任意识，合作互助，共同提高教学内容足球脚内侧踢球场地器材音箱一台，雪糕筒若干，体操垫若干重点脚内侧踢球后中部，膝、踝关节外展，支撑脚脚尖为“准星”难点踢球后踢球脚脚后跟继续前顶教学流程课堂常规球性练习“踢固定球”练习两人一组短距离脚内侧传接球传、跑练习射门练习传跳接力赛放松运动下课教学过程时间负荷达到目标学习内容组织与学习教师指导学生学习 导 入 与 热 身8小1、明确本课学习任务，激发学生学习兴趣2、培养良好的纪律作风3、 完成热身，

10、提高身体兴奋度4、熟悉球性1、 集合、整队、课前常规检查（如图一）2、宣布本课教学目标、内容及要求3、 热身运动4、球性练习（ 脚掌拖拉球、脚掌推拉球、脚内侧横拨球）1、提出本课学习目标和内容2、提出与本节课有关的环境教育要求3、组织学生积极参与热身运动4、指导学生技术动作并纠正错误1、集合做到快、静、齐，精神饱满2、认真听老师讲解上课的内容及要求3、集合队形（图一） ：教师 ：学生激发兴趣探究学习与运动体验27中大 1、培养学生勤于思考的良好习惯及树立自信心2、固定脚内侧踢球的脚型，踩球同学观察踢球同学的脚型有何优缺点3、使学生明确传球路线和脚内侧踢球的力度和控制力4、了解脚内侧传球与跑位的

11、的概念及重要性5、激发学生兴趣，体验脚内侧短距离射门的动作技术 6、培养学生的集体合作和协调的能力、增强腿部力量，活跃课堂气氛1、学生思考教师提问并敢于进行动作示范2、两人一组，原地一对一 “踢固定球”：一人踩住球，另一人助跑踢球15次3、体验两人一球短距离（5米）脚内侧传接球4、10人一组，5对5传、跑练习5、利用体操垫设置“小球门”，4人一组进行短距离脚内侧射门练习6、游戏：传跳接力赛1、进行启发式提问，让学生明白脚内侧踢球在足球比赛中的作用，明确学练目的性2、教师通过讲解示范给学生建立正确动作概念，并巡回指导和及时矫正错误动作3、提醒学生注意传球路线和传球的力度4、强调跑动的路线和反复练

12、习的方法掌握技术动作，突出重点5、鼓励学生积极利用脚内侧进行射门，找到“准星”，进一步提高巩固动作质量6、讲解游戏规则，通过游戏比赛检验教学效果，增强竞争意识1、学生积极参与，听从老师的指挥，了解脚内侧踢球的动作概念及足球比赛的作用2、组织形式：两人一组，一对一反复练习脚内侧“踢固定球”3、一对一相距5米左右踢球练习30次左右4、 动作连贯，跑位快速 ，每人踢球四次 5、四人一组，练习射门，要求学生运用脚内侧射门6、学生坐在体操垫上，第一位学生拿球往后传，传完后跑到队伍的后面，形成接龙跳到终点，最后一名过终点为胜者结束部分调整身 心5小放松身心，消除疲劳，体验运动的愉悦感和成功感1、 放松操2、总结1、指导学生进行放松2、总结本节课的情况，对学生进行情感教育1、学生在音乐的伴奏下，认真学习对他人的信任2、学生自我评价心 理 指 标 预 测平均心率130-150次/分练习密度50%-60%强度指数1.6-1.7教学反思本节课基本上达到了我的预计效果，部分男同学悟性较高的学生很快就掌握了，他们充当了我的体育骨干，使得这节课的课堂氛围十分和谐。课还有少部分女同学由于对足球的兴趣不是很高，学习的主动性较一般，基本上没能掌握脚内侧踢球的技术，所以说兴趣是最好的老师，要想提高学生的技术就要提高其对足球的兴趣。