校长竞聘面试答辩题及答案（精心整理）

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1、校长竞聘面试辩论题及答案校长竞聘面试精选辩论题及参考答案1 问：你安排老师工作应遵循哪些原那么？ 这道题可以从以下几方面答复可结合自己事例发挥 1、学校整体工作安排原那么 2、知人善任用其所长原那么。3、用人不疑原那么。4、指导性原那么。5.鼓励表扬原那么。2 问：校长如何创造条件促进老师实现开展？ 一、为老师提供安康、向上的工作环境。如建立学习型组织、标准学校安康的人际关系、言论气氛，形成具有特色的校园文化。二、为老师搭设一个自我开展的空间。充分挖掘老师自身开展需要的潜能和可能，支持老师根据各自的特点去寻求开展的途径。三、为老师提供一切进步专业才能的条件。如争取时机让更多的老师多参加各级的展

2、示课、研究课、开放课，在理论中锻炼自己，进步自己。鼓励更多的老师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品味成功的甜美，激发自发进步的动力。四、建立科学、合理的考核机制。五、还要大幅度加大财力投入，进步专业化优质老师的待遇。3 问：举例说明学校突发严重问题时应急措施？ 学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。措施：1 先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.2 阻止事态进一步扩大。3 搜集事故信息，理解情况作出正确决定。4 决定作出后，向老师或上级机关、家属传达。5 处理事故责任者.6 分析p 澄清事故原因引以为戒。4 问：怎样从根本上进步师德程度? 在市

3、场经济大潮冲击下，老师队伍出现了一些不可回避、不容无视的新情况和新问题。如重金钱，轻事业；讲实惠、淡理想；普遍存在教育观念落后，教学思想方法陈旧；乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现，要从根本上进步师德程度可从以下几方面考虑：1、继续进步老师的社会地位和物质待遇。只有肯定老师劳动的作用，确立老师职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激发和保护老师敬业、乐业和精业的精神，这是制约师德程度整体进步的决定因素。2、深化教育改革是师德建立的关键途径。健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度，形成对老师行为有效的鼓励和约束机制。这是目前师德建立乃至整个中国

4、教育走向现代化的关键所在。1改革旧的人事制度。要废除老师职业终身制。制定施行“进得来，留得住，出得去”用人制度，建立招聘机制，使老师队伍不断得到优秀分子的补充。疏通不合适老师职业，特别是缺乏老师职业道德者送出教育单位的渠道。只有废除老师职业终身制，才能从人员素质上保证老师队伍的质量，警诫不守师德者改弦易辙，鼓励老师正确处理个人与国家利益的关系。2改革现行分配制。把老师享受的各种待遇与其对教育事业的奉献挂起钩来，废除现存的干与不干一个样，干多少一个样，干好干坏一个样的做法。真正实现多劳多得，优劳多是，少劳少得，不劳不得。首先，在工资报酬方面，充分发挥岗位工资制的优势，实在保证按岗位责任和奉献大小

5、确定工资等级，拉大不同岗位职责的工资差异，实现工资与工作职责一致。清华、北大、上海交大等学校制定九级工资制，在这方面已为我们打破了坚冰。其次，严格定编制度，实行按学校规模确定人员编制，减少和杜绝忙闲不均现象；最后，在奖金、住房分配、津贴、福利等方面，坚持落实按劳分配原那么。3健全考核评价制度。道德的维系依靠人们的信念、习惯、传统和教育，为此要积极营造言论气氛。特别是言论的力量。那么，营造遵守师德荣耀，不讲师德可耻的言论气氛，就要在大力进步广阔老师对教育事业和老师劳动宏大价值的认识，深化广泛宣传师德标准，使广阔老师对老师行为的真善美获得共识的同时，制定和完擅长交融师德内容的老师评价考核制度。通过

6、务实、公正、公开的考核评价，辅之以相应的奖惩，弘扬献身教育，勤奋敬业的高尚师德：鼓励广阔老师在本职岗位上建功立业。3、各级领导机关率先垂范是师德建立的重要途径。要求广阔老师在教育理论中坚持以“为人民效劳”作为师德的核心，就首先要造成一种现实的环境气氛。在形成这种气氛过程中，首当其冲的应是各级教育行政机关、教育研究单位，各级领导首先做出样子，树立形象。使广阔老师看到职业道德水准提升的真实所在，对坚决信念，激发道德人格，遵守道德标准，其作用无疑是现实、有力和宏大的。在社会不良风气仍然漫延的环境下，领导机关的示范作用有着极其重要的理论意义。5 问：你认为构造合理的领导班子应是怎样的？领导班子是由假设

7、干人员组成的群体，一个强有力的领导班子是靠全体成员的集体力量形成的。当前，教育体制改革正在向纵深开展，校长如何带着班子成员为学校的改革出谋划策，实既定目的，非常关键。因此，选好配好学校领导班子，使其充分发挥整体效能，以适应工作的需要，是摆在干部人事工作的一个重要课题。领导班子是决策指挥中心，没有每个成员良好的个人素质，很难组成一个好的整体。但是，个人素质好此可见，实现领导班子科学化，是领导班子建立的一个重要方面，是一个学校能否兴隆兴隆的关键领导班子构造是指领导班子各成员按一定的关系组合起来的形式。领导班子的最正确构造必须是机构精简、人员精干，形成严密紧凑的工作系统；它应该是由不同智能的成员按一

8、定比例组成的全能型的智能构造。任何一个领导班子都是多系列、多要素的综合体。即:既有年龄构造、文化构造、专业知识构造等一些相对稳定的静态因素。领导工作是一种高级的智力劳动，领导集团就更需要建立合理的智力构造。智能那么是人们掌握和运用知识的才能。其中包扩自学才能、研究才能、思维才能、表达才能和组织才能。凡领导都应该按对才能的全面要求来培养和锻炼自己。但是，要求每个领导成员同时具备各种智能是不易做到的。人的智能是各式各样的，例如，在科研领域中就有再现型、发现型和创造型之分。再现型人才擅长积累知识并能有效地再现；发现型人才能在前人经历的根底上，使自己的理论有所前进、有所进步、有所发现；而科学理论上重大

9、打破和技术上的重大创造，往往使创造型人才的功勋。作为学校校长-现代领到者，居于老师带头人的地位，创造性就显得更为重要了。但是，假如皆由创造型人才组成，那可能是一个非常糟糕的构造 。应此，一般来说，领导班子中应当由以下四种人构成：一是擅长考虑的人-从事深谋远略；二是擅长活动的人-从事各种难题的调解；三是擅长出头露面的人-作打头阵的工作；四是擅长分析p 的人-从事综合分析p 的工作。由此可见，一个领导班子的合理的智能构造，应当具有高超创造才能的思想家，具有高度组织才能的组织家和具有一步一个脚印的实干家共同构成。清一色，一刀切，是建立合理智能构造的大敌。此外，我们在装备学校领导班子时还应考略到领导班

10、子成员的性格、志趣，爱好等动态因素。有的人老成持重，深思熟略，有的那么大刀阔斧，雷里风行；有的人性格开朗，有的沉静寡言；有的人内向，有的外向等等。因此，为了发挥领导班子的整体效能，必须建立其协调的人际关系。否那么，领到者之间性格不合志趣不投，情操相悖，风格迥异等都会大大削弱领导的功能。例如：有些单位的领导班子，从静态构造上看，文化程度都比拟高，年龄注意了老中青的配合，专业知识也都各有千秋。但是忽略了性格、爱好和兴趣方面的相容。结合在一起后，一段时间还能互相谅解、配合，但时间一长，大家就有了一种压抑感、不协调感，互相之间扯皮的事多了起来，配合也失去了默契。对于这种不协调和压抑感，大家都有委屈，可

11、能又找不到更令人信服的理由和原因。分析p 起来就是班子装备的动态构造不合理。其实，大多数干部的气质和性格是多重的。各类型的气质往往在一个人身上兼而有之。我们应当擅长发现和分析p 一个干部的根本倾向，把班子装备得更完善、更理想。综上所述，为了发挥领导班子的最正确效能，我们应当注意领导班子构造的合理化、科学化，既要考略到专业构造、年龄构造，也要重视知识构造、智能构造以及素质构造。我们还必须注意任何一个合理的智力构造是自造的、自控的、自调的，并不是一次成功、永久不变的，必须在不断运动中逐步求得平衡和合理。因此，干部左右上下流动和实行任期制也是非常重要的。只有这样，我们的领导班子才能发挥整体效能，真正

12、成为学校的战斗指挥部。6 问：校长面临重大决策时应如何处理上级、老师、学生意见？做重大决策时一定要获得上级支持，老师学生认可，认真研究，首先要认真对待上级对于决策的表态态度，组织班子成员学习，领会上级精神，做出正确的决策。其次当上级意见同决策内容相违犯时，要认真带着班子成员分析p 不同意见产生的原因症结，如有必要，调整决策，重新请示。但假如认为学校决策对学校开展有利而上级意见相反，也要再次向上级请示，详细说明理由，获得上级支持，如决策在不违犯原那么不会产生后果而又对学校有利情况下，我认为可以先操作后说明。对待老师、学生要充分尊重老师学生参政议政的权利。召开教代会，说明决策理由，开会研究，获得老

13、师支持，当老师持相反意见时，要正确对待老师意见，研究讨论，重新征求老师意见，获得一致达成共识。7 问：领导者良好心理素质对学校管理工作有哪些作用?领导者的心理障碍指的是在领导活动中，领导者所表现出来的不良心理状态，对其身心安康以及领导工作有许多消极影响。管理者的安康心理有助于进步工作效率。能调动各种人的积极性，能使人产生依赖，亲切感。能稳固组织的内部团结，增强凝聚力和向心力，有利于组织目的的实现和组织的开展。8 问：校长在教育资的整合与重建中应发挥哪些作用？优化教育资配置，搞好学校布局调整和教育资整合是经济、社会开展的客观需要，也是教育集约化开展的内在要求，对减轻财政负担、进步教育投资效益和教

14、育质量具有重要意义。在教育资整合中，学校的领导和老师不能等待观望，要跳开教育看教育，换个角度看教育，锐意进取，改革创新，把思路变为行动、变为现实。校长：1 是学校优化资配置与重建目的方案的制定者。2 是资优化重建的协调者。3 是资优化重建的施行者。4 是资整合的评估调整者。9 问：题你认为学校管理的内行应具备哪些条件？一、具有高度的政治思想素质1、掌握政治理论，并能自觉地运用这些理论来指导自己的工作理论，树立科学的人生观和世界观，全面贯彻党的教育方针政策，树立全心全意为人民效劳的思想，立志献身于人民的教育事业。2、明确我国现行的各种法律法规，尤其要掌握有关的教育教学法规，依法治校、依法治教，使

15、教育走上法制化的轨道。3、勤政廉政，一心为公，以身作那么。依靠自己的影响力，充分发挥学校组织效能，实现学校教育管理目的。二、具备较好的业务技能素质1、有较高的教育教学程度。校长首先应是教学能手，懂得教育教学的规律，熟悉各方面的教学工作，深化课堂教学第一线，掌握教学的第一手材料，创造良好的教学竞争气氛，让老师在理论中和竞争中增长才干。2、科学管理学校的才能。校长的地位决定了校长必须具有很强的管理才能。校长处事要有战略头脑，深思熟虑，在决策时要有科学远见，统观全局，协调好整体利益和部分利益，事事讲原那么、讲风格，表达校长的领导风范。3、具备社交攻关才能。随着政治体制和经济体制改革的深化，学校与社会

16、各方面的关系越来越亲密，要求校长要具备良好的功关才能，在系统内部、直线关系上要处理好与上级教育行政部门的领导之间关系，从思想上、感情上、工作上加强沟通。在横向关系上，要认真自觉协调处理好与各级党委、政府及其职能部门的关系。三、具备深沉的文化素质 1、科学管理学校的知识。必须具备全面系统的管理学校的知识和教育教学的程度，有驾驽全局的才能；擅长汲取领导班子及教职员工意见，擅长借鉴别人的成功经历和汲取失败的教训；能充分调动领导班子及教职员工的积极性，大胆探究，敢为天下先。2、全面、系统的文化知识。做一个博学多才的校长，才能在师生中树起很高的威信，发挥自己的影响力。3、有继续学习的才能和程度。使自己能

17、永远站在教育改革的前列。4、有很好的语言和书面表达才能。校长的口头表达才能很重要，它往往能使自己工作得心应手。另外，还要具备很好的书面表达才能，让自己能从理论上系统地总结工作中的经历和教训，以便交流学习。四、具备良好的心理品质 首先，要有安康的情绪。学校工作千头万绪，校长可算得上是个日理万机的大忙人，无时无刻会受到成功喜悦和挫折的困扰，校长一定要保持平衡的心理状态，做到喜怒有常、喜怒有度。其次，要有坚强的意志。学校工作的复杂性和繁重性，决定了校长工作在时间上的连续性，空间上的广泛性，方法上的随机性，要挑起学校这副复杂而又繁重的担子，校长必须有坚强的意志。只有这样才能在战胜挫折、克制困难中，不断

18、积累才华，增长才干。再次，要有宽阔的胸怀。校长要有全局意识，有宽阔的胸怀。10 问：新课程理念下的校长管理行为应发生哪些变化?一、管理理念要改变，而新课程理念所倡导是“学校是生命力生成的场所，是老师和学生成长的乐园”。1、首先要学会“关注”。校长办学理念的极大的影响着学校的开展方向。假如一个校长所关注是“个人对学校评价的心理”、“学生的考试分数、升学率”、“自己手中的行政权利”等，产生的行为必将是“迎合”、“应试”、“独断专行”等；假如校长所关注是“老师的成长”、“学生的开展”、“隐性的学校教育成果”等，产生的行为必将是“民主”、“人性”、“创新”等。所以在新课程理念下校长应学会新课程环境下要

19、关注什么？最重要的是要关注学校存在的主体-老师和学生，一切行为都应为了他们的成长和开展，并将落角点放在“一切为了孩子安康快乐成长”归宿点上。2、学会创造“生命的乐园”。学校是什么？学校是老师和学生幸福的乐园，这是新课程倡导的学校理念。既然新课程把学校作为富有生命体的机构，那么作为一名校长就应最大限度的富予学校生命的内含：学校生命的主体是-老师和学生，其核心是学生；生命的内容是-老师要学会人道、学会合作、学会促进、学会进步，学生要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存；生命的质量是-老师和学生身心愉悦，安康、和谐、全面的开展。所以校长应成为新课程的开发者、促进者，科学、合理、有效的利用所有的

20、教育资为学校的主体效劳。二、要尽可能的实现从控制性管理向教育性管理的转变。传统性的学校管理较多的表现为控制性的管理，主要表达在老师和学生的行为采用管制、监控、指示、命令等带有强迫性行为倾向的措施，在一定程度上束缚了被管理者的个性和创造才能。教育性管理是指有利于学生、老师和学校管理者安康、有效开展的管理，也就是我们平常所说的以人为本的管理。1、必须坚持民主和科学决策的原那么。校长在新课程施行活动中，应擅长组织学校的其他管理者、老师、学生、家长以及社会各界有效参与课程建立和学校管理制度的建立。新课程的施行打破了学校管理原有一些旧框框，而新的学校教学管理制度又没有现成的形式可以套用。在这个过程中，校

21、长决策行为的信息主要来自于新课程的详细施行者-老师、新课程的作用者-学生、同时还受学生家长和其他社会因素的影响。只有建立起完善的民主、科学决策制度，才能充分调动各方面的积极因素参于学校新课程的管理、施行和开发，从而促进新的教学制度的建立。也只有合适于校本管理的新的教学制度的建立，才能充分发挥学校个体的个性和创造潜能。2、全面加强校园管理文化的建立。校园管理文化是一门管理艺术，它喻含着许多学校隐性课程。校长应通过学校管理文化的建立，创造一种高度和谐、友善、亲切、融洽的气氛，使大学校观的各种因素成为亲密协作的团体。学校管理文化建立重点考虑以下几个方面：1要重新审视校长的角色。校长不再是单纯的管理者

22、，更是教育资的开发者；不再是单纯行政级别明显的领导者，更是学校众多生命个体生命质量等级的责任者；不再是单纯的学校中心行政者，更是课程因素的资者。2要重新审视老师和学生的角色。老师和学生不再是某种特定意义下的受动管理对象，而是富有灵性和生命创造力的个体。3要重新审视学校管理的范畴。随着教育资的深化，大学校观的形成，学校与社会、家庭的互动、学校与学校之间的互动增强，校长进展学校管理的范畴的外延也在不断的扩大。4要重新审视隐性课程的作用。显性课程指的是显在的课程方案、课程标准、教科书等。隐性课程又称隐蔽课程，指的是学校中表达某种价值观的制度和机构即隐蔽构造在“无意识”的状态下不断向师生传递着的价值观

23、念。例如仅用分数来衡量老师的教学程度和学生的开展状况，那么在这种价值观的影响下，老师和学生的行为必然倾向于应试教育，所以校长要重视隐性课程在创立学校管理文化中的作用。5要重新审视环境和人力资的作用。新课程将环境因素纳入课程体系，它强调环境对人的成长的影响作用。人力资开发作为一门新的管理艺术，在学校管理中也有着举足轻重的作用。所以校长在加强校园管理文化建立时要给予充分的重视和利用。三、要从宏观调控中做到微观把握。课改对于各校来都是一项全新的工作。作为学校课改工作的管理者、决策者、组织者、促进者的校长，无论从哪个角度讲，不能只限于纸上谈兵，经历管理，作是学校今后一个时期重中之重工作，假如校长不舍得

24、花时间扎实做好调研工作，落伍的不仅仅是校长个人，而且还会导致学校课改工作整体滞后。2、要擅长做好调控、开发和促进工作，这是校长做好学校课改工作的关键。课改工作既是学校内部的整体性工作，又是学校、家庭、社会的全方位性的工作，它涉及到方方面面资的配置和开发，如何有效的调控、开发好教育资，促进新课程的全面施行，是校长社会化管理工作一个重要课题。3、建立、完善合适课改工作的工作体系和制度，是校长做好学校课改工作的保障。科学、合理、有效的课改工作体系和制度，是学校课改工作有序、高效运行的保障。所以校长在课改工作中必须建立、健全学校课改工作体系，做到职责、目的明确、责任落实。随着新课程的正式施行，师资培训

25、制度、课改工作评价制度、老师成长评价体系、学生成长评价体系、课程开展和校本开发体系等一系列学校课改工作标准化制度建立和完善，都是学校管理者必须探究和完成的一项重要工作。总之，在新课程施行过程中，校长的行为必须实现三个转变：从强迫式管理走向人文式管理、从经历形管理走向专家形管理、从封闭式管理走向开放形管理。做好教育的“生态园”、管理的“科技园”、人才的“质量园”建立各项工作。完成根底教育课程改革赋予学校教育各项使命！校长竞聘面试精选辩论题及参考答案11 问：您认为老师的奖金差异越大越好，还是差异越小起好？为什么？答：1作为学校管理者为老师颁发奖金的目的是为了建立一种鼓励机制，在老师中形成“多劳多

26、得、少劳少得、不劳不得”“鼓励先进、鞭策后进”“奖优罚劣”良好气氛。这也是符合我们社会国家按劳分配的根本原那么。从这个意义上看奖金拉大是可以的。2小学教育是根底教育不能等同于其它高等院校、科研机构。因此要根据一所学校老师的整体素质、经济状况而定。奖金应有差距但不能悬殊太大。3从老师群体的三种类型看雇佣型、职业型、事业型,在老师收入能保证根本的生活程度的情况下，雇佣型的老师是为了钱而工作，职业型老师是为了拥有这份不错的职业而工作，事业型老师是为了成就一番事业而工作。一般学校老师大部分属于职业型，一部分属于事业型，我们学校应该鼓励大部分老师从职业型向事业型转化。假如我们把每一个老师的工作都与奖金挂

27、起钩来，形成了工作是为了挣钱，为奖金斤斤计较，其工作就使老师向雇佣型转化，短期内可能对工作有促进，时间长了，工作不努力的老师会因为“自己没有努力工作也没有拿那份奖金”而心安理得，努力工作老师会产生“自己努力工作就是为了拿几个奖金”的顾虑，对工作会产生负面影响。从这个意义上说奖金不易拉大。4调动老师工作积极性，是领导管理艺术的重要表达。应做到思想教育与物质利益相结合。可采用如下鼓励方法：目的鼓励、关心鼓励、强化鼓励、开展鼓励、信息鼓励。12 问：学校管理者可利用哪些因素来提升自己的影响力？答：为了进步学校的管理效率，校长需要具有影响力。这种影响力主要来自两方面-权利与威信。权利由职务直接产生，是

28、外界给予的，它对教职工的心理和行为的影响是带有强迫性的。弄得不好，这种影响力往往会造成压而不服的结果。威信那么是校长自身的素质和行为造就的，它对教职工心理和行为的影响是建立在幸福的根底上，它会使教职工自愿主动地做好工作。由此可见，威信比权利更重要。倘假设校长有权利而无威信，管理效率会降低，倘假设威信先行，权利随后，管理效率那么会进步。校长要使自己具有强大的影响力，关键在于进步自身的修养，即思想道德、品德学识、才能、作风、情感等方面修养。这样校长才会深得人心，工作才会事半功倍。13 问：对于一个校长来说，是学识重要还是管理才能重要？答：我认为学识和管理才能都重要，二者是相辅相成缺一不可，没有理论

29、指导的管理只是低层次管理，脱离实际的理论那只是空泛的，苍白乏味，纸上谈兵。清华校长职业化研修中心的筹划者，首次向世人推出“职业化校长”的概念。“3A”才能形式和“教育经营”理念。3A 才能是指职业化校长应具备的教育管理、教育经营、教育科研的顶极才能。其中教育科研才能是先导，重在解决观念问题；教育管理才能是继承，重在解决标准化建立问题；教育经营才能是创新，重在解决跟进时代开展问题。因此，一个好校长必须紧跟时代的步伐，树立新的教育价值观和人才观，应成为学校中最有学问的、最具人格魅力的人，成为对老师最关心的、最理解的人，成为更新教育观念先行者，搞好教育教学改革排头兵和终身学习带头人，成为知本型管理人

30、才。14 问：您认为校长在学校管理中应该承当哪些责任？校长是学校行政与业务的最高负责人。就行政来说，校长的管理要素是人、财、物。就业务来说，校长的领导内容是德、智、体、美、劳。由此，引出校长工作的两条主线：行政线与育人线。校长应擅长驾驭上述各要素，并注入自己智慧和创造。将学校办成学习型组织，培养人和人才的摇篮。职业教育就是就业教育对吗？你怎么认为 2、仁慈比聪明重要，你怎样认为3、为什么要以人为本，以学生为本 4、为什么科学开展观第一要义是开展 5、科学开展观提出的现实意义 6、北京奥运会给中国带来哪些影响 7、面前中国政府采取的预防甲型 H1N1 流感措施适当吗，为什么 8、刚刚过去的 20

31、22 年高考报名人数减少，你认为是什么原因 9、如今有 80 后、90 后的说法，你怎样评价 80后 10、当代大学生人文精神缺失吗？为什么 11、为什么要树立正确的世界观、人生观、价值观? 12、试述树立正确人生观的含义及其重大现实意义。13、运用人的价值论，说明树立正确价值观的重要性。14、有一种观点认为：“追求现实物质生活享受是唯物，而追求人生理想价值的实现是唯心”。试用所学唯物历史观的有关原理加以分析p 评述并说明，应当如何正确认识现实物质生活和人生理想价值。15、有人认为，“理想、理想，有利就有想；前途、前途，有钱就图。”请运用辩证唯物的有关原理评析此观点以及对待利益和理想的正确态度

32、。16、如何正确认识权利观、地位观、利益观? 17、当前金融危机的特点以及对我们的影响 18、怎样对待中华民族优秀传统道德 19、“流行天王”迈克尔-杰克逊近日去世，请你谈谈，“流行天王”迈克尔-杰克逊对世界乐坛的影响 20、你理解的高等职业教育的办学理念是什么 21、为了保护未成年人免受网络淫秽色情等有害信息的影响，工业和信息化部根据全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网平安的决定、中华人民共和国未成年人保护法等法律规定，顺应社会各界要求，在有关部门的支持下，于 5 月 19 日发文，要求在我国境内消费销售和进口销售的计算机预装“绿坝花季护航”绿色上网过滤软件。对此你有什么看法？22、为什

33、么有人说科学是双刃剑，谈谈你对人类运用科学技术的认识 23、现代科学技术获得了哪些重大成果？最为著名的科学家有哪些？24、孔子思想的核心内容是什么，对当今有什么意义 25、谈谈你的家乡过春节都有哪些风俗习惯 26、谈谈你对“劳动创造了美”的认识 27、如何建立协调的人际关系 28、为什么只有在为祖国的奉献中，才能实现自我价值 29、你对学士造假是怎么看的 30、 无规矩不成方圆，然而强调规矩有时又不利于创新，请你谈谈规矩和创新二者之间的辩证关系。31、 单位经费紧张，现只有 20 万元，要办的事情有以下几项：1解决办公打 难的问题；2装修会议室大厅等以迎接上级单位委托承办的大型会议；3支付职工

34、的高额医疗费用；4五一节为单位职工发些福利。很明显 20 万元无法将这四件事情都办圆满。如你是这个单位的分管领导将如何使用这笔钱。32、如今中央对平安消费很重视，但有的地方总会出现小煤窖倒塌、爆炸的事情，你认为主要原因是什么？33、在改革开放的形势下，每个干部都面临着抵抗腐朽思想侵蚀的严峻考验。你假如成为一名干部，将怎样经受住这一考验？34、你对“听证会”有什么看法？35、你最不喜欢的工作是什么？为什么？36、你对“一山难容二虎”这句话如何看? 37、你做了一件好事，不仅没有得到周围人的理解，反而还受到一些人的冷嘲热讽，这时你怎么办? 38、某高校把一个对古文造诣很深的下岗工人招为博士，问要是

35、不拘一格招人才为什么不招为教授或研究员，你对此有什么看法？ 39、你是否根据自己的兴趣爱好报考的这一职位？你的经历会为你的报考职位带来竞争力吗？ 40、有专家说 我国目前缺水的危机比金融危机更是在第一位的位置，如何理解？ 41、改革开放以来，中国国际地位上升，西方国家说中国应负起大国责任，你怎么看？ 42、家电下乡很多企业将劣质淘汰产品投入进，让农民感慨“政策好，落实难”，你怎样对待 43、如今就业难，是个突出问题，假如你如今是一个大二学生，有一个工作时机，你是选择继续读书，还是选择上班。44、结合你的经历，谈谈你的优势和缺乏。45、一个单位因为消费环保产品，导致本钱增加，怎么照顾好经济效益和

36、环保效益怎么关系？46、公生明，廉生威。怎么理解？ 47、当下的 H1N1 流行，你是卫生局的人，搞一次宣传活动，如何组织?会遇到什么重点问题?48、学校里面有一条路，车流大车速快，对学生平安造成影响，如何处理?49、社会上有两种说法：一是读书无用论抬头，某地区很多考生放弃高考(论坛);另一种是大学生毕业后，选择重新进入技校学习技能，谈谈你的看法?50、你要带学生去企业实习，企业不欢送，也不合理安排工作，导致你的学生不热情，工作不积极，作为带队老师，你怎么做 ? 49、社会上有两种说法：一是读书无用论抬头，某地区很多考生放弃高考(论坛);另一种是大学生毕业后，选择重新进入技校学习技能，谈谈你的

37、看法?50、你要带学生去企业实习，企业不欢送，也不合理安排工作，导致你的学生不热情，工作不积极，作为带队老师，你怎么做 ? 简答题 1、如何实行科学管理？1、制度管理与情感管理相结合。2、封闭管理与分级管理相结合，由“决策机构、执行机构、监视机构、反应机构”组成封闭管理体系，分级管理做到教诲处、总务处各负其责。3、行政管理与行为管理相结合。2、如何建立校长的权威？二、怎样才能进步黄龙镇全镇小学的教学质量？一、校长的权威：即校长的权利和威信，权利是职务赋予的，与职同生；威信是靠自己去建立的。二、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在翻开场面，开展工作中，逐步

38、的让下属和老师理解，领会校长的办学思想，理解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的激情所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意.最终，校长在群体中建立了威信。三、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。公共根底知识真题第一部分 客观题一、单项选择题(共 30 分)以下各题备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将其选出，并在答题卡上将对应题号后的字母涂黑。(每题 1 分，选错不得分)1.科学开展观是指( )。A.坚持以人为

39、本，树立全面、协调、可持续的开展观，促进经济社会和人的全面开展B.坚持以人为本 2.按照十六大精神，全面建立小康社会的经济目的是( )。A.到建党 100 周年时，人均国民消费总值到达 8000 美元B.2022 年，国民消费总值比 20_0 年翻一番，根本实现工业化C.2022 年，GDP 是 20_0 年的四倍D.2050 年，国民消费总值比 2022 年再翻两番，根本实现现代化3.十六大政治报告强调，加强和改良党的建立，必须进一步解决( )这两大历史性课题。A.坚持和健全民主集中制，增强党的活力和团结统一B.加强和改良党的作风建立，深化开展反腐败斗争D.进步党的领导程度和执政程度，进步拒

40、腐防变和抵御风险的才能4.在坚持开放、合作、利用、借鉴的同时，必须头脑清醒，绝不可忘掉把( )放在第一位。5.我国公务员法，正式施行于( )。A.20_5 年 1 月 1 日 B.20_5 年 12 月 31 日C.20_5 年 10 月 1 日 D.20_6 年 1 月 1 日6.社会初级阶段，公有制经济中个人收入实行按劳分配原那么的直接原因是( )。7.属于国务院组成部门的是( )。8.如遇非常情况，不能进展下届选举，由全国人大常委会以全体委员的( )以上多数通过，可以推延下届全国人大代表选举，延长本届任期。9.十六大报告要求到( )年形成中国特色社会法律体系。10.以下案件属于行政诉讼受

41、案范围的有( )。11.结合制发公文时，其作者应该是( )的机关。12.在阶级社会里，统治阶级的思想之所以在思想领域里处于统治地位，最根本原因是( )。13.十六届三中全会提出，完善根本经济制度的内在要求，构建现代企业制度的重要根底是( )。14.立法必须以( )为根据。15.文件的连续性指( )。C.文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系D.指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联 公共根底知识真题答案解析一、单项选择题答案1.A 【解析】胡锦涛同志在党的十六届三中全会上明确提出，要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的开展观，促进经济社会和人的全面开展，把它作为党和国家

42、在开展问题上的根本思想。2.C 【解析】江泽民在“十六大”报告中指出，全面建立小康社会的目的是：在优化构造和进步效益的根底上，国内消费总值到2022年力争比20_0年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。国内消费总值到2022年力争比20_0年翻两番，也就是 2022 年的 GDP 要是 20_0 年的 4 倍。A 项中的人均国民消费总值应该为3000 美元，B 是十五大的目的，D 项不是十六大提出的目的。3.D 【解析】江泽民在“十六大”报告中指出，加强和改良党的建立，一定要坚持党要管党、从严治党的方针，进一步解决进步党的领导程度和执政程度，进步拒腐防变和抵御风险才能这两大历史性课题。4.C

43、 【解析】邓小平说过，国家的主权、国家的平安要始终放在第一位。当前我们在对外开放经济合作、利用外资和借鉴国外经济的同时应当保持清醒的头脑，绝不可忘掉把国家的主权和平安放在第一位，绝不放弃国家、民族、人民的权益。5.D 【解析】20_5 年 4 月 27 日，第十届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了中华人民共和国公务员法，其第一百零七条规定：本法自 20_年 1 月 1 日起施行。6.D 【解析】按照马克思政治经济学原理，个人消费品实行按劳分配是由客观经济条件决定的。第一，消费资料公有制是实行按劳分配的前提。第二，社会制度下的消费力开展程度，是实行按劳分配的物质根底。第三，社会制度下劳

44、动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。7.C 【解析】国务院组成部门包括各部、各委员会、中国人民银行和审计署。选项 A、C、D 是国务院的直属机构和办事机构，而不是组成部门。8.A 【解析】宪法第六十条规定:全国人民代表大会每届任期五年。全国人民代表大会任期届满的两个月以前，全国人民代表大会常务委员会必须完成下届全国人民代表大会代表的选举。假如遇到不能进展选举的非常情况，由全国人民代表大会常务委员会以全体组成人员的三分之二以上的多数通过，可以推延选举，延长本届全国人民代表大会的任期。在非常情况完毕后一年内，必须完成下届全国人民代表大会代表的选举。9.A 【解析】江泽民在“十六大”报告中指出

45、，要加强社会法制建立。坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。适应社会市场经济开展、社会全面进步和参加世贸组织的新形势，加强立法工作，进步立法质量，到 2022年形成中国特色社会法律体系。10.C 【解析】根据中华人民共和国行政诉讼法第二条：“公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的详细行政行为进犯其合法权益，有权按照本法向人民法院提起诉讼。”选项 A、D 是行政处分，而不是详细的行政行为。选项 B 属于国防、外交等国家行为，不属于行政诉讼的受案范围。11.B 【解析】同级政府、同级政府各部门、上级政府部门与下一级政府可以结合行文;政府与同级党委和军队机关可以结合行文;政府部

46、门与相应的党组织和军队机关可以结合行文;政府部门与同级人民团体和具有行政职能的事业单位也可以结合行文。12.B 【解析】社会存在决定社会意识，经济根底决定上层建筑。在一个社会里，统治阶级的意识形态是占统治地位的意识形态，因为在经济上和政治上占统治地位的阶级，在思想上、精神上也必然占统治地位。13.A 【解析】中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议，于 20_3 年10 月 11 日至 14 日在北京举行。全会认为，产权是所有制的核心和主要内容。建立归属明晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度，有利于维护公有财产权，稳固公有制经济的主体地位;有利于保护私有财产权，促进非公有制经济开展

47、;有利于各类资本的流动和重组，推动混合所有制经济开展;有利于增强企业和公众创业创新的动力，形成良好的信誉根底和市场秩序。这是完善根本经济制度的内在要求，是构建现代企业制度的重要根底。14.C 【解析】根据中华人民共和国立法法第三条规定：“立法应当遵循宪法的根本原那么，以经济建立为中心，坚持社会道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁毛泽东思想邓小平理论，坚持改革开放。”因此我国的立法必须以宪法为根据，任何法律、行政法规都不得与宪法相抵触。15.A 【解析】文件连续性，即是指对同一行为进展约束和标准的各个文件之间，应该保持必要的继承关系，不能各自孤立，互相矛盾。中小学教育管理

48、模拟试题 一、单项选择题本大题共 20 小题，每题 1 分，共 20 分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1.以下内容，不属于教育人员管理的是AB.校长和老师的自我管理 C.学校领导班子、老师集体中成员之间的互相管理 D.教育行政部门对校长和老师的管理 2.以下关于校长地位的描绘中，不正确的一项为哪一项BD.校长处于学校工作的指挥地位 3.以下属于校长职权范围的是DA.教育改革自主权 B.人事权 C.经费支配权 D.以上三项都是 4.“熟悉教育学科、心理学科、管理学科的根本理论，能自觉按照教育和管理规律管理学校，成为教育

49、和管理的行家”，这属于校长任职资格中的BD.身心安康要求 5.后备校长的数量与现职校长的数量维持在适当比例，有利于校长人员的遴选。一般认为，后备校长与现职校长的适宜比例为CA.1:2 B.1.5:1 C.1:1.5 D.2:1 6.按照管理权限，由国家法定机关按照一定的标准和程序，直接任命校长的制度是AD.综合制 7.教育行政部门为解决某些地区教育开展与师资严重缺乏的矛盾，聘用一部分合适任教的公民到学校任教的制度，属于老师任用制度中的CA.派用制 B.聘任制 C.代用制 D.选拔制 8.自我管理的开展一般要经过四个阶段，其中“自己管理自己已经成为个体生活方式的一个组成部分，一种自动化倾向”，这

50、说明个体处于自我管理的以下哪个阶段DA.感受别人管理的阶段 B.认同别人管理的阶段 C.产生自我管理意识的阶段 D.形成自我管理才能和习惯的阶段 9.学生常规管理的根本特征是它的D 理论性A.科学性 B.教育性 C.纪律性 D.理论性 10.班级管理有很多形式，其中“班级干部已成为班集体的组织核心，班级管理的决策是在班主任指导下，通过班干部组织同学讨论做出并得到认同”，这种形式属于CA.命令式。B.简单联络式。C.民主平等式。D.多向联络式。11.以下关于学校教学方案的表达中，正确的一项为哪一项CA.制定学校教学方案应由校长一人完成 B.学校教学方案要保持长时间稳定，五年之内不得修改 C.学校

51、教学工作方案应保持整体协调一致 D.学校教学工作方案的制定不需要考虑学校的教学设备条件 12.教学质量分析p 有很多的方法，其中理解本校毕业生在高一级学校学习或者在工作岗位上的表现，从而对本校教育教学质量进展分析p 评价的方法为DA.定性分析p B.定量分析p C.因果分析p D.追踪分析p 13.工作要实事求是，不搞“花架子”，防止形式，这符合德育管理的(B) A.科学性原那么 B.实效性原那么 C.方向性原那么 D.教育性原那么 14.根据上年收入和支出情况，考虑增减因素，适当进展调整和测算收入和支出的方法是 B.基数法A.定额法 B.基数法 C.推算法 D.估值法 15.中小学德育评价方

52、法包括集体评议法、调查法、定量分析p 法和DA.质量评估法 B.权重评分法 C.质性访谈法 D.过程分析p 法 16.按照我国目前学校经费资金来的现状，属于预算外收入的是 DA.中、小学学杂费收入 B.教育事业费 C.教育费附加 D.勤工俭学收入 17.中小学的学籍管理属于AA.教务工作 B.德育工作 C.总务工作 D.教科研工作 18.安排德育内容要详细，强调一个“小”字；要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的BA.标准化原那么 B.科学化原那么 C.序列化原那么 D.系统化原那么 19.学校体育的根本目的是BA传授体育知识和技能B增强学生体质 C卫生保健D培养运发动 20.

53、组织学校卫生工作，应坚持(DD.以预防保健为主 22.组织作用 23.实绩 24.业务 25.自我意识 26.班主任 27.时间标准 28.德育内容问题 29.以普及为主 30.效益性原那么 名词解释答 二、填空题本大题共 10 小题，每空 1 分，共 10 分请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21.教育事业的特点包括非权利性、非营利性、专业性和_教育性_。22.校长的作用包括代表作用、引导作用、_、协调作用和教育作用。23.校长的考核包括德、能、勤、绩四个方面，以考核_为主。24.上级对老师的考核，一般采用两种形式。一种是行政为主的形式，另一种是_为主的形式。25._是人的自我

54、教育和自我管理的前提和手段。26._是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者施行教育、教学工作的得力助手。27.教学工作质量检查分析p 的标准包括工作质量标准、教学效果标准和_。28.德育管理的核心问题是_。29.学校体育工作管理的根本要求是：以增强学生体质为主，以体育教学管理为主，_，学校体育和卫生保健相结合。30.学校财务分析p 要坚持及时性原那么、客观性原那么和_。三、名词解释题本大题共 5 小题，每题 3 分，共 15 分31.学生常规管理 学生常规管理是对学生在学校里学习和活动的经常化、制度性管理，目的在于养成学生良好的行为习惯，保证教育教学工作和学生学习活动的有序、高效进展。

55、32.教学质量分析p 教学质量分析p 就是对教学质量检查的结果进展整理、分类、统计、比拟，找出问题，分析p 原因，提出改良教学和管理措施的过程。33.德育管理 德育管理是德育管理者运用一定的方法和手段，充分发挥人、财、物、时、空、信息的作用，协调好各方面的关系，有效的组织教育者和受教育者，共同实现德育目的的活动过程。34.学校国有资产 国有资产是指由公立学校占有和使用的、在法律上确认为国家所有、能以货币计量的各种物质资的总和。包括：国家拨给学校的资产、学校按照国家政策规定运用国有资产组织收入形成的资产，以及承受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产。35.财务监视 学校财务监视指对学校预算收支方案的完成情况和国家的有关方针政策，财经纪律以及学校的各项财务规章制度的执行情况所进展的监视和检查。四、简答题本.第 41 页 共 41 页