531简单电路

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1、教学内容 简单电路主备人 陈斌审阅人 上课时间 第 周教学目标1知道一个基本电路的元素。2能够连接基本电路，并画出电路图。3知道开关的作用并能用开关控制电流。4知道不能用交流电做实验。教学重点 学习连接一个简单电路。教学难点 画简单的电路图。教学具准备 电池、导线、灯泡、图钉、回形针、导线课时安排 1 课时教学过程 一、导入新课出示手电筒，你知道手电筒里的小电珠是怎样这起来的吗？如果给你一个小电珠，你能点亮他吗？二、点亮小电珠1实验材料：一节干电池、一个小电珠、两根导线实验要求：用这几样材料把小电珠连亮，方法越多越好。2学生实验，老师巡视，找出不同的方法让学生让黑板去画。3归纳小电珠点亮的方法

2、。（1）要求学生找出黑板上的几种方法的共同点：电池的正负极和小电珠的上下两个接线点连接起来，小电珠就能发光了。（2）介绍干电池的基本构造。将干电池与小电珠的构造与电流在电路中的流动路径都一并介绍（P30图示）（3）讲解几种错误的连接方法。4连接其它电器，了解所有用电器的连接方法5更多的电珠点亮的方法将更多的材料连入电路，使小电珠发光学生合作实验小组并报6师讲解：在刚才同学们连的电路中，你可以发现，有时小电珠的亮度是不一样的，影响亮度不一样的因素有好多， 我们以后会慢慢研究的。一问：学生的起点在哪儿？1问教材本课内容是第一次在教材中出现。2问学生学生对此有人有经验有人没有二问：学生要到哪儿去？学习连接一个简单电路。三问：学生怎样到那儿？在自己动手操作的基础上老师引导四问：学生有没有提高？五问：学生学得快乐吗？三、新课巩固我们今天讲了一种非常简单的电路，我们就叫他为简单电路，我们以后还会学一些复杂的电路，同学们可以看一下P32的的红绿灯模型，他是怎样做成的。板书设计：教学反思：