中班体育游戏教案

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1、中班体育活动教案：小青蛙抓害虫（行进跳）活动目标：1学习在间隔3040厘米的圆中双脚连续跳，提高双脚连续跳的能力。 2通过教师的示范和讲解，学习双脚并拢轻轻向前跳的技能。 3遵守游戏中排队和从椅子背后绕回来的规则。 活动准备： 椅子4把；荷叶若干分散在活动中间，两片荷叶间的距离是3040厘米；干毛巾若干；音乐。活动过程： 一、开始部分热身部分。 1队列练习：听口令踏步进入活动场地，一路纵队变换成4路纵队，从4路纵队变换成2路纵队，最后变换成4路纵队。2听节奏明快地音乐跟老师做青蛙模仿操，活动身体的各个环节。（教师自编动作）师：今天老师来扮演青蛙妈妈，你们来扮演小青蛙，跟妈妈一起抓害虫好吗？那我

2、们先要把本领学好，一起来锻炼锻炼吧！二、基本部分。 1练习原地跳。幼儿站立成2路纵队，教师在中间（或两头）师：小青蛙你们会跳吗？你们跳跳看？（幼儿在原地随意跳）师：你们怎么跳着去抓害虫，害虫早跑了？为什么？幼：我们是呱呱呱的叫着；跳的时候声音很重。师：那我们怎样可以抓住害虫？幼：不能发出声音，轻轻地跳。师：你们说的很对，妈妈教你们怎么跳。教师边念自编儿歌小青蛙示范原地跳。附：小青蛙，真能干，双脚并拢轻轻跳，双手摆一摆，双脚蹲一蹲，身体向前倾，脚掌落地轻轻跳。幼儿跟着老师边念儿歌边练习原地跳数遍，在此基础上练习向前跳几步，为下面的连续跳打下基础。2学习在间隔3040厘米的圆中双脚连续跳。教师带领

3、幼儿来到荷花池，由于荷叶比较少，不利于全班孩子同时跳荷叶的练习，因此分组进行在荷叶上练习跳。教师示范并讲解动作要领：两脚并拢，在荷叶上向前跳，跳的时候脚掌要轻轻落地。 3练习双脚并拢在荷叶间行进跳。 师：现在你们自己试试看，从荷叶上跳来跳去，不要掉到池塘里，也不要与其他小青蛙碰头，找空一点的荷叶上练习跳。（也可以分组跳）4教师分别请两个幼儿进行示范。 5游戏：小青蛙抓害虫 （1）教师讲解抓害虫的行进路线：第一只小青蛙先开始从荷叶上跳过去，跳完荷叶跑过去，再从椅子背后跑回来，拍一下下一只青蛙的手，最后站在队伍的最后。 （2）教师请一个幼儿示范。 （3）全体“小青蛙”依次接力抓害虫，游戏进行2-3

4、次。三、结束部分。 师：小青蛙真能干，抓了许多害虫，除了许多汗，先用干毛巾相互擦擦背上的汗，听着音乐到池塘里洗个澡吧！（放松运动） 中班体育活动教案：灵活的汽车设计意图：孩子们很喜欢开车的游戏，尤其是小男孩，为此选择了这一游戏。男孩开车，女孩坐车，在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。活动目标：1.练习听信号走、跑交替，发展动作的灵活性和协调性。2.初步学会倒退走，知道遵守交通规则。活动准备：小塑料圈人手一个。红绿板一个；场地上画上大圆圈。活动过程：1.利用“圈”进行身体活动。让幼儿手持小塑料圈，模仿开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。利用“圈”做准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。2.教师与幼儿

5、一起游戏，引导幼儿会听指令做动作，发展幼儿动作的灵活性和协调性。（1）“红绿灯”游戏：幼儿当司机，教师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机立即停止不动。游戏可进行2次。（2）“灵活的汽车”游戏：司机根据警察的指令做动作。当警察说“倒车请注意”时，司机就做倒退走的动作；警察说“向前开”，司机就做向前走的动作。当听到“慢慢开”，就边慢慢走边做开汽车的动作；当听到“快快开”时，就边跑边开车。游戏可进行23次。（3）“倒车库”游戏：将幼儿分成六组，报号，并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说“一号车进库”，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。游

6、戏可进行2次。注意事项：教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量，安排适宜的游戏次数，并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导；进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察；活动中要注意幼儿的安全，活动距离要适当，以免拥挤。3.教师与幼儿一起讲评游戏。4.放松活动开火车幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。活动延伸：引导幼儿讨论：灵活的汽车还可以怎样玩？引导幼儿活动后创编游戏玩法。 中班体育活动教案：跳圈比赛活动目标1巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。 2幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴

7、趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 活动准备材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。 活动过程： 1做准备运动，活动身体。 师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃） 2介绍游戏规则 师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来

8、。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。 3.游戏过程 （1）让幼儿比赛一次，老师进行观察，对能力较差的幼儿进行帮助。 （2）老师对幼儿的比赛进行评价。 师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如*，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。 （3）变换游戏规则。（4）立定跳改为侧跳。 4.游戏结束放松身体。 师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。 中班体育活动教案：好玩的彩球活动目标： 1引导幼儿利用滚、踢

9、、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。 2通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3培养幼儿想像力及创造力。 活动准备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。 活动过程： 一、活动前准备： 教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。 二、一物多玩游戏 1讨论：想想手里的彩球可以怎么玩？ 2幼儿按自己的意愿进行自主游戏。 3集体交流：你是怎么玩彩球的？ 4幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。 三、小组接力竞争游戏：运果子。 教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果

10、子最多。 四、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。活动延伸： 继续探索彩球的多种玩法。 中班体育活动教案：好玩的沙包活动目标：1.通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。 2.提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。 活动准备； 1.设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。 2.人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。 活动过程： 一、开始部分 1.队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。 2.幼儿自由玩沙包。 二、基本部分 1.引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上等）然后从场地中摆的各种活动器械

11、上走过，使沙包不掉到地上。 2.玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。 3.游戏“带着沙包走小路” 幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。游戏开始，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。 三、结束部分 玩丢沙包游戏（即丢手帕游戏），边玩边唱。 中班体育活动教案：快乐的小兔活动目的： 1通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同

12、时进行跳的技能。 2让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。 活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。 活动过程： 开始部分 教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 1引导幼儿尝试创编操节动作。 （1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等） （2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧） （3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢） （4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳） 2带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想

13、出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 3集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作： （1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。 （2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。 4小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 （1）小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 （2）以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动 中班体育活动教案：好玩的气球活动目标： 1用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。 2积极参与活动，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。 活动准备： 1彩色气球若干(数量多于幼儿人数)，预先

14、放置在活动室中间，用白布遮盖。 2旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等辅助材料。 3大鼓一只，一段轻松、活泼的音乐。 活动重点： 用身体的各个部位探索气球的多种玩法。 活动难点： 能用各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。 活动过程： 一、幼儿随轻快的音乐声进入活动室 二、自选气球，激发情趣 师：今天，我们的活动室里来了一群特殊的新朋友，到底是谁呢？让我把它们请出来！（掀开白布，气球滚出） 三、帮气球充气 四、自由玩球，探索玩法 师：刚才，我们用气球玩了有趣的节奏游戏，想一想，气球还可以怎么玩呢？ 幼：可以用头顶球； 幼：可以用手拍球； 幼：可以用脚踢球 （教师启发幼儿说出

15、用身体的各个部位可以如何玩球） 师：现在，小朋友就可以找个空地方试一试，不过当听到鼓声 |（气球回家了）就停止玩球。 幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。 2运用辅助材料玩球。 师：老师这儿有报纸、小棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等工具，它们也想和气球交朋友，请大家动脑筋想一想，怎样用这些工具玩气球？每人找一样工具去试一试！ 3幼儿讲述自己和他人玩法，交流学习。 4幼儿再次分散玩。 五、模仿动作，放松身心 1教师击鼓，|（气球回家了），幼儿听到鼓声送气球回“家”。 2师：刚才，大家玩得真开心，可小气球累了，回家了。老师说声“变变变”，把小朋友变成气球吧！请根据我的口令做动作：我来给气球打气，气球

16、越来越大，气球飞起来了，气球转圈了，气球落下来了，气球飞走了！ 六、活动延伸： 1让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪； 2在区域活动中，为幼儿提供更加丰富的材料，让孩子们继续探索气球的多种玩法。 中班体育游戏教案：小猴学样活动目标：1初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。2引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。3培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。活动重点：学习跨跳。活动准备：1可乐瓶88只，绳44条。2录音机、录音带。活动过程：1开始部分：小猴学样，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：小猴（一路纵队）

17、-鱼游（早操队形）-孔雀（六行变三行，再变回六行）-小鸭（变双圈）-兔跳（变四小圆圈，再变六行）。2基本部分：（1） 导入活动，幼儿拿绳、瓶，思考其不同玩法。（2） 幼儿自由地玩绳。指导：观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。（3） 老师简单小结，并请创编花样好的幼儿示范。（4） 过小河。A 排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的平行线。B 教师示范跨跳动作。指导：面对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摆动前腿向前。C 幼儿听鼓声反复练习跳过平行线（利用绳瓶摆平行线）。（5） 游戏：小猴学样A 排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。B 示范玩法：起跑-过小河-过小河-过小河-跑-

18、纵跳触物-从右往回跑。C 各队幼儿进行练习。规则指导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。D 竞赛式练习。3结束部分：舞蹈：小猴子和小桃树。 中班体育活动教案：蜻蜓小飞机活动目标：模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。能听信号行动。活动准备：场地布置(起点、终点)、平衡木八条、一段轻快的音乐、幼儿身上贴好队标(红、黄、蓝、绿)、哨子、垫子四块、绳子八根、平衡木八根、山洞四个、小红花，小篮子八个、小昆虫若干(16个 以上)。活动重点：练习平衡、跑步的技能。活动难点：能平稳地走过平衡木。活动过程：一、 蜻蜓飞呀飞(队伍：四列两列四列圆圈。)师：我是一只小蜻蜓，手臂张开就是我的翅膀，我们都来做一只蜻

19、蜓小飞机吧!我们现在站的这个圆圈就是我们的停机场，飞翔结束，小飞机要安静地停在哪里?(停机场)现在把脚跟掂起来，音乐响起来，我们就开始飞翔! (音乐起)( 随音乐模仿小蜻蜓飞翔。蜻蜓小飞机，飞呀飞、飞呀飞飞到了草地上飞过了土堆钻过了山洞最后飞回圆圈)二、小蜻蜓练本领。师：接下来，小蜻蜓要练本领了。那就是“听口令来飞翔。”请一只小蜻蜓来试一试。(蜻蜓快快飞、蜻蜓慢慢飞。天气晴朗，快下雨啦。)师：很多小蜻蜓在一起飞的时候，要注意什么?(注意避让同伴，找空的地方飞翔)幼儿听口令练本领。幼儿练习飞翔。(飞回停机场)师：谁来说一说，你在练本领的时候有什么感觉?(如：快飞的时候特别要注意保持身体的平衡)三

20、、游戏谁飞得最快。(个人竞赛)全体幼儿两手侧平举模仿蜻蜓小飞机进行比赛。(三次)师：我们从起点线开始，听到老师的哨响开始飞翔，看看那一只蜻蜓小飞机，先飞到对面黄色的终点线。 蜻蜓抓昆虫。(团队竞赛)师：看看我们身上的标记，同一种颜色的就是一个团队。来!红色挥挥手跟大家打个招呼!(黄、蓝、绿)交代要求我们要完成的任务是“蜻蜓抓昆虫”。每个队要抓4只昆虫，看哪一个队最先抓完就是胜者。小蜻蜓先飞过小桥(平衡木)再走过小路(梅花桩)接着跳过小河(绳子)最后钻过山洞(山洞)，每个小朋友抓一只昆虫跑回来放在这边的篮子里，拍一下下一个小朋友的手，下一个小朋友继续去完成同样的任务。小蜻蜓们，明白了吗?有没有信

21、心得第一?队友在比赛时我们要怎样?(为他们加油鼓劲)幼儿分成四组比赛。给胜利的队伍发放奖牌。四、放松活动师：小蜻蜓们很出色地完成了任务，现在我们自己来敲敲腿放松一下，也可以给朋友敲敲背。(音乐) 中班体育活动教案：调皮的球活动目标：1能用身体控制球进行多种小游戏。2能与同伴合作，共同玩球。活动准备：大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。活动过程：1 我会玩球。分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。交流、学习各种玩球方法。2 给球搬家。引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等

22、。引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。集体游戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）集体游戏：背夹球。两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）。活动建议：1 球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习能力得到提高。2 在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。中班体育活动教案：从高处往下跳活动目标： 1学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。2尝试用

23、椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质。活动准备：不同高度的椅子、桌子若干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子若干、音乐磁带活动过程：一、准备活动：听音乐做热身运动师：小朋友到老师身边来，找个合适的位置，让我们一起来活动活动身体吧。鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。脚腕运动。轻跳二、尝试从椅子上往下跳1引导幼儿想出多种跳的方法。师：现在我们要用椅子来练习跳的本领，请你试试看你能怎么跳，带上你的椅子选择一个合适的地方去跳跳吧。五分钟集中师：你是怎么跳的。介绍一下你的好方法。（个别幼儿展示）重点讲解方法。讲评某一幼儿动作：她好在什么地方？她的脚是怎样的？落地时声音怎么样？（双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地。）师：有这么多跳

24、的方法，今天我们就练习其中的一种，双脚并拢从高处往下跳。（老师边说边跳。）好再去合适的地方练习一下吧。幼儿一起学习正确的方法再次分散练习教师巡回指导正确的方法：提醒幼儿双脚轻轻落地，就练习一种方法。2鼓励幼儿搭高椅子跳。幼儿自由练习。教师个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿大胆练习。A、鼓励幼儿从高凳子上往下跳。师：小朋友老师给你们准备了高低不同的椅子，请你再去试试看。这次要求不但脚尖轻轻的着地，还要稳稳的落地。好、去试试吧。指导语：你落地时真稳，象体操运动员一样的。你跳的不错落地时还要再稳一点。B、引导幼儿搭高往下跳。师：有没有信心向更难的挑战？请你想想怎样可以再增加点高度？马上请

25、一个小朋友去搭，（这么高啊。真有点的危险的。大家想想要怎么保护他呀？想想看这么高还需要谁的保护？）勇敢的孩子们让我们再去试试吧。三、结束活动放松运动。刚才我们玩的很累了，现在我们来做做放松运动，你觉得刚才那里比较累了来放松一下，让我们来动动手，动动脚动动腰吧。1挑战高度的感受。你刚才从这么高的地方跳下来有什么感觉。2谈谈保护的方法。小结：也许你觉得从这么高的地方跳下来很刺激，但是这个活动也有点危险的，你要注意保护自己，也要保护别人，今天我们小朋友都很勇敢，挑战了不同的难度，下次如果你还要玩这个游戏的话，一定要有大人和垫子的保护。现在让我们去教室里喝点水，擦擦汗，休息一下吧。中班体育活动教案：好

26、玩的报纸设计思路：这次活动尝试从发展幼儿的智力着手，让幼儿自己组合，然后进行小组讨论，从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神，充分体现“一物多玩”。把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的综合化。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。活动目标：1训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。2通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。3培养幼儿的合作精神。活动重点：废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。活动准备：许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。活动流程：活动

27、身体游戏自由探索自由组合活动结束1活动身体，为活动做好准备把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。2启发观察，激发兴趣。（）教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。（）请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。3集体游戏，增加难度请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。4重点指导，自由练习。（）教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。（）幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。5结束活动，放松身体。播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。