《孙权劝学》1

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1、七年级语文“学习课堂”教学设计年级 七年级学科 语文教师主备人：冯卫卫上课时间 课题孙权劝学1学的目标：1、积累文言词汇，翻译课文。 2、了解作者、作品及相关背景，理解文章内容。习的内容：检查学生对作者、作品及相关背景的了解。课前育人：“亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床” 父母亲病了，吃的药煎成后，自己要先尝一尝，看看是不是太苦、太烫；并且要日夜侍奉在他们的身边，不能离开一步。学习过程：一、学前习检查预习情况：1、孙权劝学选自 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。2、司马光，字君实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。二、学中习 1、朗读，正字

2、音 卿（ qng ） 岂（ q ） 邪（ y ）孰（ sh ） 遂（ su ） 即更（ jgng ） 2、重点词的解释当涂：当道，当权 辞：推托 务：事务 邪（Y）：通“耶”，语气词 涉猎：粗略的阅读 见往事：了解历史。见，了解。往事，指历史。 乃：于是，就。 及：到了的时候 过：到 非复：不再是 更：重新 刮目相待：用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。 见事：认请事物。3、感知文意找出文中主要人物？围绕他们发生了什么故事？孙权 三国时吴国的建立者。 （劝学）吕蒙 三国时吴国名将。 （学习）鲁肃 三国时吴国名将、政治家。（赞学）三、学后习文言知识：1、古时称谓卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。孤：古代王侯的自称。2、四书五经 四书：中庸 大学 论语 孟子五经：易 书 春秋 礼 诗3、成语积累刮目相待 意思是用新的眼光来看待。也作刮目相看。刮，摩擦。刮目，擦擦眼。相待，相看待。吴下阿蒙 特指原来不好读书的吕蒙，现在演化成一个成语，泛指缺少文才，学识的人。四、课堂收口：齐读注意语气停顿五、布置作业：背诵这一课课后反思：