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1、小班体育活动熊猫滚球教案设计熊猫滚球是小班体育课中的其中一个活动，教案如 何设计呢？下面是小编为大伙儿整理的小班体育熊猫滚球 的教案设计，希望对你们有帮忙。小班体育活动熊猫滚球教案设计一一、练习双人近距离滚接皮球，提高手脚和谐的能力。二、体验与同伴一起游戏的愉悦。练习双人近距离滚接皮球，提高手脚和谐的能力。一、幼儿已有与教师相互滚、接球的体会。二、大皮球假设干。一、教师由示皮球一、师以游戏语气交代游戏名称：“熊猫滚球”。二、请一名幼儿和教师合作示范玩法：用双手推球向前 滚给对方，等对方把球滚过来时，再两手分开将球接住。二、幼儿随“找朋友”音乐愉快地找一个游戏伙伴。一、两人一组，拿一只大皮球，各
2、自找空地玩滚球的游 戏。二、教师巡回指导，依如实际情形，提示幼儿调整两人之间的距离，同时纠正不妥的玩法。三、鼓舞滚接成功的幼儿，并请他们示范演出。小班体育活动熊猫滚球教案设计二1. 把握滚接大皮球的方式，动作和谐灵敏。2. 喜爱参加游戏活动，体验与同伴一起游戏的欢乐。教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。教师带幼儿随音乐做预备动作（ 弯哈腰、踢踢腿、伸伸臂、 走一走、 转一转等） “小熊猫真欢乐， 和妈妈一路玩玩、转转躯体棒。”3. 进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的欢乐。教师以游戏语气介绍玩法： “妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一路滚球玩。两个好朋友你把球推给
3、我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。 ”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊使劲向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推归去。利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边鼓掌做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。教师指导幼儿面对面蹲下维持适当的距离，进行滚接球 游戏。教师观看幼儿游戏情形，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验彼其间滚接球的方式，把握手臂使劲前推和伸手接球的动作。鼓舞并指导动作不和谐和没有把握动作要领的幼儿，斗胆尝试体验欢乐。4. 玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍 球等，体验玩球的乐趣。相关体会美工：绘画“大皮球”涂色。认知：在玩球时鼓舞幼儿数一数，能够滚接多少个球。教师观看幼儿推球和接球方式把握的难点，两人合作游戏的表现情形，对可不能与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。依照幼儿游戏情形调整幼儿间距离，将滚接球距离由近 到远适当调整。随着动作和谐性的进展，进行传球的动作练习。
小班体育活动熊猫滚球教案设计
