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1、小班音乐优秀教案及教学反思漱口活动目标：1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。活动过程：1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。 教师手拿小花茶杯，做漱 shu 口的动作，引起幼儿的注意。 教师： “刚才你们看到老师在干什么?”“ 屈 ;老师.教，案网出处（幼儿：漱口 ”注意发准shu的音）教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。 教师： “刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。
2、 ” 提问儿歌的名称，练习发漱的音。 幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。 提问：a、 “教师手里拿着什么?”（ 引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：b、 “喝口什么?”（ 引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意 “清 ”的发音 ）c、 “然后头怎样，嘴怎样?”（ 引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴 ”的发音。）d、 “水吐出来发出什么样的声音呢?”（ 引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）3、集体学念儿歌：1、全体幼儿和教师一起念儿歌1 XX 年 ;2遍。2 、幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌1 XX 年 ;2遍。4、结束：教
3、师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。延伸： 在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行巩固。儿歌：手拿花花杯，喝口清清水抬起头，闭着嘴咕噜咕噜吐出水课后反思：一、活动的价值：*漱口的重要性：饭后漱口虽是生活小事,但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，一旦养成将终身受用。因此，设计今天的活动是有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。*今天孩子在活动之前表现出来的漱口能力：1、 没有漱口的习惯：很多孩子不自觉，吃好午饭就想去玩，在成人提醒下才马马虎虎进行;2、不会漱口的正确方法：在漱口过程中，常常会没有经过口腔清洁的环节，直接将水吐出来;或将漱口水咽下去;因此有必要对小班幼儿进行一次集体性的生活教育活动。二、活动过程中的现场反思：1、对目标达成的反思目标一的达成较好。!.
小班音乐优秀教案及教学反思《漱口》
