吉林省通化一中1314学高二上学期期中语文.

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1、七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载吉林省通化市第一中学BEST合作体20132014学年度上学期期中考试高二语文试题本试卷分阅读题和表达题两部分共1616 题，共 150150 分，共 4 4 页。考试时间为 150150 分钟。考试结束后，交答题卡和答题纸。第I卷 阅读题一、现代文阅读（9 9 分，每小题 3 3 分） 阅读下面的文字，完成 I I3 3 题。中国古代星宿当远古的人们第一次仰望星空时， 就对这个世界的存在发出了疑问。 渐渐的，各个民族 都形成了自己对星空的认识。 如今的我们似乎很习惯用西方的星座解读生活，

2、 却忽略了我们 中华自己的智慧，几千年前，我们的祖先就已经对我们头顶的星空进行了深刻的思考与探索。我们中国古代的对星空的认识是在天上重新塑造了一个社会，地面上所有的东西能都在天上对应的找到，那里有皇帝，有皇后，有军队，还有房屋、马车，-在天上形成了一个与地面上类似的人间体系。由于种类繁多，所以中国的古代星宿比较复杂，零乱。但它是对纷扰世界的反映。古人通常把天上的恒星几个几个地组合在一起，每个组合给一个名称。这样的恒星组合称为星官。各个星官所包含的星数多寡不等，少到一个，多到几十个。所占的天区范围也各不相同。在众多的星官中，三垣二十八宿占有很重要的地位。这样把所有的星星都划分到不同的星宿里，这不

3、仅方便观测和测量这些恒星并且古人还有更重要的用途。中国古代天文最重要的特点是经世致用，就是每一种星宿划分方法都有一定的用途。通过对星空的观测，我们发展出了精确的历法。还有占星术，它专以战争胜负、年成丰歉、王朝盛衰、帝王安危等 军国大事为占测对象，在古代拥有强大的政治功能、 军事功能和文化功能， 并且由于与皇权 的这种特殊关系，决定了它在政治运作中可能扮演重要的角色。大体上我们把星空划分成了三垣”和 四象” 三垣”是北天以北极星为中心的一大片星区，垣”就是城墙的意思，三垣分别是太微垣、紫微垣和天市垣。而四象”是黄道以及黄道附近围绕天区一周的星宿体系，分别是东方苍龙、西方白虎、南方朱雀、北方玄武。

4、而进一 步把每一象再划分成七宿，于是又形成了二十八星宿。此外，古代的占星家为了用天象来占卜人间的吉凶祸福，分别将天上的星星与地面上的国州相对应，称为分野，具体就是将某个星宿作为某个州的分野，例如，王勃的滕王阁序中写道 星分翼轸，地接衡庐”中的翼轸就是说江西的南昌地处翼轸的分野之内。在中国传统上，北极星有非比寻常的意义，例如公元前 10971097 年周公时代称北极星为 微 帝”等。这是由于它看起来在天空中固定不动，被众星拥护，故被视为群星之主。论语 为政记载 为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之 ”。而北斗七星是我们最熟悉的星宿之一， 由于它醒目的形状和它重要的位臵， 所以它在中 国古人的心

5、目中的地位及其重要， 它就像一个巨大的勺子悬挂在北方的天空。 随着历史的发 展，北斗七星的地位一天比一天高起来，后来成了掌管人们生死的星宿，在道教中，北斗七星被称为七元解厄星君，居北斗星宫，根据人的出生时刻，人的生命可以被七个星君分管。 根据这个原理，我们就七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载可以找到自己的主管星。1 1 下列关于星宿的表述，不正确的一项是（）（3 3 分）A.A. 中国古代星宿一定程度上反映出我们的祖先对现实社会的认识。B.B. 由于强调星空和人间的对应，中国古代的星宿划分比较复杂。C.C. 三垣是以北极星

6、为中心的星区，在二十八宿中占有很重要的地位。D.D. 星宿的划分方便对星空的观测，对制定精确的历法有很大意义。N 下列表述，不符合原文意思的一项是（）（）（3 分）人各个民牍部有对星空不同的认识，今天拢门似乎很熟悉西方星座，却忽略了中国古代对星空更为深刻的 思考.乩把星星都划分到不同的星宿每一种划分方法都有重要的用途，逍悴现出中国古代天文学经世致用的特U 中国古代的占星术的占测对象都是军国大事，并且与皇杈关系密切，对政治、军事活动能有很犬的影响. 山古代的占星家将星宿和国州对应，认为通过累寸天上的星星的观测，能预测出它所对应的地蔚区城吉凶祸 福.3 3 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项

7、是（）（3 3 分）A.A. 四象”是将黄道及其附近围绕天区一周的星空，按东西南北四个方位划分星宿体系。B.B. 北极星因为在天空中特殊的位置，往往被古人视作统治者的象征，地位自然非比寻常。C.C. 北斗七星像一个巨大的勺子，形状十分醒目，地位十分重要，也是我们最熟悉的星宿之。D.D. 道教将北斗七星称为七元解厄星君，认为是掌管生死的星宿，所以其地位越来越高。二、古诗文阅读（4141 分）（一）文言文阅读（1919 分） 阅读下面的文言文，完成 4 47 7 题。李光弼幼持节行，善骑射，能读班氏汉书。少从戎，严毅有大略，起家左卫郎。光弼以景城、河间兵五千入太原。前此，节度使王承业政弛谬，侍御史

8、崔众主兵太原， 每侮狎承业，光弼素不平。及是，诏众以兵付光弼。众素狂易，见光弼长揖，不即付兵，光 弼怒，收系之。会使者至，拜众御史中丞。光弼曰：众有罪，已前系，今但斩侍御史。若使者宣诏，亦斩中丞。”使者内诏不敢出，乃斩众以徇，威震三军。至德二载，思明、希德率高秀岩、牛廷 玠将兵十万攻光弼，时锐兵悉赴朔方，而麾下卒 不满万，众议培城以守，光弼曰：城环四十里，贼至治之，徒疲吾人。”乃彻民屋为摞石车， 车二百人挽之，石所及辄数十人死，贼伤十二。思明_弼遣人穴地颓之。思明宴城下，倡优居台上靳指天子，光弼遣人隧地禽取之。思明大骇，徙 牙帐远去，军中皆视地后行。又潜沟营地，将沈其军，乃阳约降。至期，以甲士

9、守陴，遣裨 校出，若送款者，思明大悦。俄而贼数千没于堑，城上鼓噪，突骑出乘.之俘斩万计。思明畏败，乃去，留希德攻太原。光弼出敢死士搏贼，斩首七万级，希德委.资粮遁走。初，贼至，光弼设公幄城隅以止息，经府门不顾。困解，阅三昔乃归私寝。收清夷、横野等军。与九节度围安庆绪于相州，大战邺西，败之。光弼与诸将议：思明勒兵魏州，欲以怠我，不如起军逼之。彼惩嘉山之败，不敢轻出，则庆绪可禽。”观军容使鱼朝恩固谓不可。七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载既而思明来援，光弼拒贼，战尤力，杀略大当。会诸将惊溃，各引归，所在剽掠，独光弼整 众还太原

10、。帝贷诸将罪。（节选自引新唐书？李光弼传）4 4 .对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3 3 分）A.A. 使者内.诏不敢出B.B. 乃彻民屋为摞石车内：收起彻：拆毁C.C.突骑出乘.之俘斩万计乘：趁着D.D.希德委.资粮遁走 委：放弃氐以下各組句子中、全都表明李光弼用兵有谋略的一组是（）心分）1少从戎.严麹肓大略疏至治之，徒质吾人遣裨校出，若逢款者光弼出敢死士搏疏光弼设公幄 城隅以止息胱愛拒咙，战尤力A.6.C.D ffl6，下列对原交育关内容的概括和分析不正确的一项是（）（$分）A. 李光弼刚正不阿，敢作敢为.侍御史崔众傲隐无礼，不按朝廷命令马上交付兵枫，李光弼将其捉拿关 押

11、，并顶住压力让朝廷使者将其斩苜”从而威蕙三军.B. 李光弼有勇有谋，临危不乱.木原守卫战，在敌兪我寡的紧急情况下，李光弼繭定自若，力旳 E 众仪， 不死守城池，用灵活的战术击败敌人，成功解围-C. 李光弼一心为岔率先垂范.当初，史患朋坂军剛臥李光弼设公|幄城厲以止息，经府门不顾-Kffi解除后，过了三晩才回家.D. 李光弼治军有方，处变不惊.围攻安氏绪一战，在敌拢杀略大当状态下，李光弼尚能整军还木原，而 其他点将潢不感军，幸好星帝宽恕了请将7 7 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1010 分）（1 1）思明为飞楼车，障以木幔，筑土山临城，光弼遣人穴地颓之。（5 5 分）（2 2）思明勒兵魏

12、州，欲以怠我，不如起军逼之。彼惩嘉山之败，不敢轻出，则庆绪可禽。（5 5分）（二）诗歌鉴赏（1212 分） 阅读下面这首唐诗，完成89题。郑谷注释：莫愁，古乐府传说中的美丽女子，善歌谣。梁广，唐代画家，工花鸟，善赋彩，为 时名手。&这首诗颔联从哪些方面描写了海棠花怎样的特点？（6 6 分）9 9 诗歌后两联写到歌女 莫愁”、画家 梁广”和“蝴蝶”有什么作用？表达了作者怎样的情感? （6 6 分）（三）名句名篇默写（1010 分）10.10._ _ ，两朝开济老臣心。出师未捷身先死， _。（蜀相）春风用意匀颜色,秾丽最宜新著雨,莫愁粉黛临窗懒,朝醉暮吟看不足,销得携觞与赋诗。娇娆全在欲开时。梁广

13、丹青点笔迟。羡他蝴蝶宿深枝。七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载2且放白鹿青崖间。 须行即骑访名山。 _ ，_ 。（梦游天姥吟留别）3_，乾坤日夜浮。（登岳阳楼）4问君能有几多愁？ _ 。（虞美人）5鸟雀呼晴，_。（苏幕遮）6女娲炼石补天处， _。（李凭箜篌引）7五更鼓角声悲壮， _。（阁夜）8开琼筵以坐花， _。（春夜宴从弟桃花园序）三、实用类文本阅读（2525 分）11.11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题中国，只有一个陈寅恪张昌华1富有诗人气质的陈寅恪， 本是一个纯正的学人。 他学问广博、精深，在宗教、史学、 语言

14、、人类学、校勘学、文学上的建树颇高，尤以中古史的研究卓尔不群。219021902 年，十三岁的陈寅恪随兄陈衡恪留学日本，后赴美在哈佛学习梵文、巴利文，19211921 年又赴德国，在柏林大学研究院研究梵文和其他东方古文字学。旨趣在以求知识为职志”他留学十多年却没有获得博士学位。19251925 年，吴宓拟请陈寅恪为国学研究院教授。清华校长曹云祥问梁启超：他是哪一国的博士？ ”梁答：他不是博士，也不是硕士。”曹云祥又问：他都有些什么著作？ ”梁答：也没有什么著作。”曹听罢摇头表示为难。梁启超有点 生气地说： 我梁某人也没有博士学位，著作嘛，算是等身了，但总共还不如陈寅恪先生寥 寥数百字有价值 梁

15、启超列举了柏林大学、巴黎大学名教授对陈寅恪的推誉之词。曹云祥同意了。319261926 年，陈寅恪执教于清华国学研究院。他上课喜欢用布包装着相关书籍资料，一进课堂便将布包摊在讲台上。异趣所在是他备有一黄一黑两只布包，凡上佛经文学、禅宗文学必用黄布包，讲授其他课程则用黑的。陈寅恪冬日喜欢穿长袍马褂，因体弱，有时严寒还加上件皮袍。凡引征重要文句或参考书目，他都亲自抄在黑板上。擦黑板本是脏活，学生要代劳，可他一概谢绝。讲课讲到入神处，往往闭目而谈如入禅境， 直至下课铃响，也不介意。 他倘有新的论文发表，必将单行本分给每个同学研读。他上课从不点名，也不小考。他不欣 赏问答式的笔试，倡导学生提问题、有创

16、新，以期对史识有新理解、新发现。4他是一位 怪人”。国文考试加试还是科举时代的方式 一一对对子，以此测试学生的读书博寡、语汇丰富与否及音韵学、逻辑学。此举虽招致毁誉参半，但寓意甚深”可测试作者的联想力和美感力”以及表现文学的天才和造诣，而修辞的程度更可以从这里流露出来”他既开风气也为师，一面向学生提示可走的新路，一面指导学生如何去做。出于他的 声望，北大的学生为不失名师的教诲也来清华园听课。那时陈寅恪不过三十多岁，还是单身汉。虽已被人称为 教授的教授”但他每周还要花两天时间进城跟人学西夏文和蒙古文。他 的勤奋令学生们脸红，也激发了学生们的勤勉精神。5陈寅恪也不乏幽默。研究院导师梁启超、王国维曾

17、是帝师，他便送学生们一副对联：南海圣人再传弟子，大清皇帝同学少年。”罗家伦出任清华校长时， 送陈寅恪一本他编的 科 学与玄学，陈回赠一副对联： 不通家法科学玄学，语无伦次中文西文。”横批是 儒将风流”罗问作何解，他解释说：你在北伐中官拜少将，不是儒将吗？又讨了个漂亮的太太，正是风流。”这两副对联被传诵一时。七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载6陈寅恪与王国维私交甚笃。19271927 年，王国维于昆明湖自沉。在向静安先生遗体告别时，研究院的学生们在先，行的是三鞠躬，而陈寅恪行三跪九叩大礼。他送挽联，撰王 观堂先生挽词，赋诗言

18、哀。次年，他又应研究院众学生之请为王观堂先生撰写碑铭，于碑 文中阐发观堂先生 独立之精神，自由之思想 ”的心曲。7太平洋战争爆发时，陈寅恪一家在香港，食品奇缺，没有吃的。一位日本学者写信给日军军部希望不要为难他。军部行文给香港司令部， 司令部派宪兵送去好多袋面粉，陈寅恪与夫人坚拒，不吃嗟来之食，面临行将饿毙，也不为五斗米折腰。819451945 年，季羡林留德已经十年，正准备回国，听说陈寅恪在伦敦治疗目疾，便写信 向他汇报学习情况。陈寅恪本不了解季的学业，一听说季的指导老师瓦尔德施米特竟是自己 的同学，且季的师祖便是自己的导师，他马上复长函鼓励季羡林，并热情把他推荐给胡适，使季羡林一帆风顺地到

19、北大当了教授。后来陈寅恪读了季羡林的论文 浮屠与佛大加赞赏，推荐给中央研究院史语所集刊，使季羡林 一登龙门，身价百倍”。9胡适曾说： 寅恪治史学，当然是今日最渊博、最有识见、最能用材料的人。”傅斯年也说过：陈先生的学问近三百年来一个人而已。”更有人在谈及他的受世之尊之地位时说：中国，只有一个陈寅恪！”（1 1） 下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 5 分）（）A.A. 虽已被人称为 教授的教授”但陈寅恪每周还要花两天时间进城跟人学西夏文和蒙古文， 这充分体现了他在治学上孜孜以求的勤勉精神，并想以此激发学生。B.B.陈寅恪在清华国学研究院教学时采用的国文考试加试方式一一对对子，以

20、及在王国维去世时行三跪九叩大礼，都说明他的治学与人格受到传统文化精神的影响。C.C. 梁启超认为自己虽然著作等身，可在治学的境界上依然无法与陈寅恪相提并论，这其实 是襄助陈寅恪顺利执教清华的过谦之辞，并非诚心之言。D.D. 文章灵活地运用语言、肖像、动作、心理等多种描写手法，从不同角度塑造了陈寅恪特 立独行的学者形象。E E 作者引用傅斯年 陈先生的学问近三百年来一个人而已”这句话，对学贯中西、博古通今的一代学术大师陈寅恪的至高成就进行了褒扬。（2 2） 在本文第二段中，作者记述梁启超和曹云祥之间的对话，有什么作用？（6 6 分）（3 3） 你印象中的陈寅恪是个什么样的人？请结合本文简要概括。

21、（6 6 分）（4 4）你如何理解 中国，只有一个陈寅恪”这句话？它给你什么样的启示？请结合全文，谈 谈你的感受。（8 8分）第 IIII 卷表达题四、语言文字运用（1515 分）12.12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3 3 分）A.A.从表面上看，傍洋品牌”是国内乳业的无奈之举，而实质上，却是国内乳业作茧自缚 咎由自取。B.B. 很多香港明星只有中学学历， 却创造了娱乐和商业神话， 令大陆很多手握大学甚至研究 生文凭的明星望其项背.。C.C. 朴实的莫言在公众场合表现出的谦逊赢得了大众对他的敬重。他的微博中，满是热心粉 丝的溢美之词。D.D.大地经过栉风沐雨.的洗礼，会散发出泥

22、土的芬香，我那被泪水洗礼过的脸庞，亦会绽放 出别样的色彩。13.13. T 列句子中，没有语病的一项是分）A. 2012 年 1 月初孫国南右一直因低温雨雪天气的困扰，尤其是厂西 云南等地，还出现了冻雨的天气， 这对当地的交通和供电产生了很大的影响.E 肓关专家指出，当前国际竞争已经从传统领域延伸到环境领域，讦多国家或组织借口环保为茗的贸易壁 垒越来七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载越多，加强生态环保，有禾于拢们参与匡 1 际合作与竞争.C 在房地产调控已戚常态化的现在，房地产行业应着力于实现产品、融血式、公司治理结构及营

23、销方式 这四个层面的转型.D. 20 匹年 6 月，海南省开始集中整治“瞎断散贪”问题的活动，要求党员干部严格执行廉洁自律，大力弘 扬良好风尚口14.14. 依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是（3 3 分）晨间听蝉，想其咼洁。 _， _ ， _， _，_ , _。蝉亦是禅。1高据树梢，餐风饮露，不食人间烟火2似远似近，又似有似无3蝉该是有翅之族的隐士吧4那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸5有一种何处惹尘埃”的了悟6一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来A.A. B.B. C.C. D.D.15.15. 读下面一段文字，概括微信的优势。每条不超过8 8 个字。（6 6 分）微信作为

24、腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势： 第一， 。微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息， 那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。第二，_ 。有这样一种说法，微信 1 1 万个听众相当于新浪微博的100100 万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。第三，_ 。相比其他短邮，类似 米聊”的附近热点、握手、广播、校园PKPK 等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。五、写作（6060 分） 1616 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800800

25、字的文章。材料一：剑桥大学至今仍保留着当年牛顿就学时住的宿舍，推窗可见一棵苹果树，据说就是砸在牛顿头上的那个著名苹果繁衍的后代。经常有人慕名而来，而剑桥并没有把这里改建成一个收费参观景点。 这里现在仍旧是学生宿舍，唯一不同的是能住进去的都是最优秀的学生。学生们都以能入住这个设施陈旧且并不舒适的百年老屋为荣。这里也是每年入校的新生和众多游客必来瞻仰之地。房屋的修缮由政府长期拨款。材料二：作家莫言 获奖”后，来朝拜”的各色人等涌到他老家山东高密平安庄这个昔日 的宁静小村。为能沾一沾 灵气”踏平了莫家大院，拔光了院子里的萝卜，莫言旧居旁的破屋被高价出租，众多手持罗盘的风水师也煞有其事地来此观察龙脉”

26、小小的平安庄，已成了不少人的发财圣地”。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载参考答案L C（三垣并不在二十八着之内，）2. A（ 中国古代对星空更为深刻的表述错误.）工强加因果。原文是北斗七星的地住一丸比一天高起来，君来成了掌管 人们生肥的星宿* ）4. C,義：追逐*5. Co还没有用兵表现李光弼身死士罕表现李光弼英勇无畏。債九姑合语境看是李光弼斩杀了崔菠翘李裁“【参7. （1 ）史思明造飞搂车周木板達档，在皐近城堪的地方叢土

27、山，李光弼派 人挖地洞使土山倒塌。（来分点：句式，“障以木 tt* :穴，名词动用，挖洞 *；烦，使动用法）（2）之愿明住兵于魏州不来菽援，是想辽我军懈怠，我们不如赴军逼近他“他 接受干嘉山之敌的教训，不敢蛭蠹也兵，那么安庆绪就可擒获了.（来分点： 勒：陈刊.部署，率領；&,使动用法；基，接受教训而警暢）考译文】李光弼年幼即有良好的节操和品行，擅长骑马射箭，能通读班固的汉书。年轻时即从军，严谨刚毅有大智谋，从左卫郎做起。李光弼率领景城、河间兵马五千进入太原。这之前，节度使王承业政务松弛混乱；侍御史崔众主持太原军务，经常轻慢王承业，李光弼向来为此不平。到这时，皇帝下诏书命令崔众把军队交付李光弼。

28、崔众一贯狂傲看不起他人，见到李光弼只是长揖而已，没有马上交出 军队，李光弼很生气，将他抓住关押起来。恰好朝廷使者到了，授予崔众御史中丞之职。李 光弼说： 崔众有罪，此前已关押，现在只杀侍御史。如果使者宣读皇帝的任命诏书，也要 杀了新任命的御史中丞，”使者收起诏书不敢拿出来，于是李光弼杀了崔众示众，威震全军。至德二年，史思明、蔡希德率高秀岩、牛廷 玠带领十万军队攻打李光弼。当时，精锐军队全部开赴北方，李光弼手下兵士不到一万人，众人建议加高城墙来守卫，李光弼说：城墙周围四十里，叛军到了再整修它，白白地使我们的兵士和百姓疲顿。”于是拆毁民屋造摞石车，摞石车由两百人拉动， 发射的石头砸到之处常数十人死

29、伤，结果十分之二的叛军被砸死砸伤。史思明造飞楼车，用木板遮挡，在靠近城墙的地方筑土山，李光弼派人挖地洞使土山倒塌。史思明在城墙下欢宴，歌女戏子在戏台上戏辱奚落天子，李光弼派人挖地道抓获了他们。史思明非常惊恐，将主帅的营帐移走，远远离开，军队都选择地势纷纷后撤。李光弼 又暗中在敌军营地边挖出深沟，预谋使敌军陷入其中，就假装约定投降。到约定时间，以精锐士兵守卫城上的矮墙，派遣副校将出城，好像送财物投降的人，史思明非常高兴。不久，叛军数千人陷入深沟中，城上守军擂鼓呐喊，精锐骑兵出城追逐敌军，俘虏、杀死敌人按万 计算。史思明害怕失败，就率军离开了，只留下蔡希德进攻太原， 李光弼派出敢死队与敌军 搏击，

30、杀敌七万人，蔡希德丢下粮草物资逃跑了。当初，叛军刚到，李光弼在城中一角安臵 营帐来休息，经过府门不看一眼。围困解除后，过了三晚才回家。后来，又收编清夷、横野 等地的军队。&（6分）方面：顔色或色泽、形态或神韵（2分）特点：海韋花蕾刚着苗珠含苞欲放.色举施萌，娇娩而兢媚.（4分）李光弼与九节度使将安庆绪围困在相州，思明陈兵于魏州不来救援， 是想让我军懈怠,训，不敢轻意出兵，那么安庆绪就可擒获了。大战邺西，击败他。李光弼与众将商议说：史我们不如起军逼近他。他接受于嘉山之败的教”观军容使鱼朝恩坚持认为不可。不久史思明来救援，李光弼抵抗敌军，战斗特别尽力，杀戮掳掠敌军与自身伤亡大致相当。恰巧众将惊 慌

31、溃散，各自率军败退， 到处抢劫掠夺，只有李光弼整治军队回到太原。皇帝宽恕了众将的 罪责。七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载久（6分）作罔：从而侧面拱托海韋的美；（1分）分析：美丽的莫愁女 为欣賞海東的娇苑竟撇于榇出 善画海棠的画家梁广也为海棠的娇其所吸引而 迟迟不动笔，诗人面对海棠，饮漕赋诗，留连忘返。其至对蝴蝶能在海棠花上 稱牯而产生了施羡之情3分）情感： 畋达了诗人对海茉的赞黄与傾慕之情， 也表现出诗人对美的事勵的热爱与追求（2分）1（L答案略lk （1 BE （答B给3分，答E给2分，答人给1分；答C、D不给分。C梁

32、并非过谦之辞；D心理描写说法不当；A澈发学生并非族有意为之 2）这M话交代了陈留学归来却没有孝位和著作而得以执教名校清华 的原委；学术丸卿梁启起对初出茅庐的陈寅恪的极力推荐， 从侧面突出了陈 寅恪治学的严谨和学养的策厚：梁启越的讦价也为作者在店丈进一步吕显陈 寅恪的治学境界和学术成就做出了鋪垫。（每点2分）（3）陈寅恪富有坤人气埶笃恙为淇学问广博、精深是一金纯正的 学者；陈寅恪治学严谨，一坐不苟，在教学中勤勉认真，身体力行，堪称学 生的楷模；陈寅恪在治学上善开风气之新将传统方決与现代牯神融会貫通， 可谓砂树一帜；陈寅恪为人多情重义，乐于助人，对友朋的感念追怀情真意 切，对后学的奖掖提携不遗余力

33、；陈寅恪为人幽我风趣，自有雅量高致； 陈寅恪具有坚负的民族气节和爱国情怀，国难当头，即使身处困境依然不改其高凤亮节。（任意写出3点得全分）（4）理解：作为二十世纪申国屈指可數的博古通今.学貫申西的一代学术 丸师，陈寅恪在治学上善开风气之新将传统方法与现代精神融会貫通，在丸 更研究领域创造出至高的成就和辉煌的业绩.（2分）陈寅恪一生秉承着发扬44谶 宣之精神，自由之思想槨的人生信念，潜心治学，不求显达，身处终不 改其高底亮节*陈貫烙的幫学渊鎌，自房的资施、綾养和学力以及他所生活 的时代丸环施 也是形成他詹独一无二”的重要原因。（2分这些特质，在现代中国，不但是体同时代人难以企及的，也是后来者难以

34、 起越的。（1分）启示：以陈寅恪作为为人治学的楷模， 摆脱功利的心态和浮躁的作风， 志存高远，学求博深， 继承并光大中国的文化传统， 使中国学术的血脉得以承传， 使中国学人的风尚得以延续， 为 中华文化的伟大复兴贡献自己的力量。（3 3 分）（本题为开放性试题，只要观点明确，言之成理即可）12M（作茧自缚：比喩做了某件事，结杲使自己受困，也比會自己给自己 找麻fit B項多用于否定式.C顶衰貶镁用。D项对象谍用.）13.C（A,猎配不事 应将 唯T改为裤受*a B项，句式杂糅，44借口捺 与44以为名两种结构杂糅，D项，成分残缺，钛宾语中心语，应该在廉 洁自律后加上44的规定“）140（承接背

35、句的柱高雷，将蝉嗡为44隐士初tOMS写了睥隐片的生活特点，突出其 悽洁欄.与再国应首句的晨间听,描写岚间蟀 鸣的特点*和写听蟀的感受和焉協 自然归结到结尾的啓亦是* .）第一,语音发送便捷（语音的抉捷性）第二，用户真实私密有冏（用户的真实44）第三，功能更实用（功能的实用社）1616【立意点拨】这是一组多则材料作文。此题考查的是学生对社会现象、社会热点的关注、思考、感悟能力。多则材料作文的审题，简单地说其方法就是：求同求异、辩证分析。求同：找到材料的共同点。首先分析单个材料：第一则材料，写的是剑桥大学对于牛顿住过的宿舍的态度：没有建成一个收费参观景点”仍旧是学生宿舍”能住进去的都是最优秀的学

36、生 ”经常有人慕名而 来”。第二则材料，说的是人们对莫言的家乡平安庄的态度：为沾一沾灵气”拔光了院子里的萝卜”旧居旁的破屋被高价出租”风水师也来考察龙脉”成了发财圣地”。两则材料的相同 点是：都写了名人旧居、都写了人们对此的态度、都与金钱有关。求异：找到材料的对立点，在对比中提炼观点。七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载第一则材料，对名人旧居免费参观、让优秀学生入住，以此为荣。说明：他们更看重鼓 励激励的作用，看轻金钱。文化意识浓。第二则材料，人们到来是为了沾”灵气”、此地成了 ”发财圣地”。说明：人们看重了物质， 而忽视了文化的作用。两则材料形成了鲜明的对比，一正一反。对比两则材料，对待名人故 居的态度，体现了人们的素质、文化修养、思想觉悟的差距、不同。分析到此，可以立意了：1 1 让名人发挥”正能量”（努力提高文化素质）；2.2. “人热”应该走向理性（追 名人”什么）;3 3 正确处理好名人故居”与经济发展的关系；4.4. 名人故居是一种文化，合理地保护好；5.5. 让名人故居远离金钱；