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1、小班音乐律动活动嘻唰唰活动目标：1、通过回忆刷子的作用，尝试创编刷刷子的动作。2、熟悉节奏基础上，感受音乐旋律的欢快，体验共同游戏的乐趣。活动准备：1、通过预备知识认识刷子，并能知道怎么使用刷子。各类刷子2、歌曲嘻刷刷3、海绵块若干（幼儿人手一份）。4、PPT（杂乱房间与干净房间对比图）活动过程：一、 导入部分1洗刷刷商店1） 师：（带领幼儿进场，播放嘻唰唰音乐）小朋友们，刚才你们听到了什么啊？2） 师：恩，我们来到了洗刷刷商店3） 师：这是一家专门卖各种刷子的商店，我们来看看都有什么刷子。二、 认识各种刷子，随乐做动作1、认识沐浴刷，学做动作1）提问：这是什么刷子？（沐浴刷）2）提问：沐浴刷
2、是做什么用的？（洗澡）3）提问：洗澡是怎么洗的？我们一起来洗洗看好不好？（做动作）4）师：那我们跟着音乐来洗洗澡吧。（教师带领幼儿一起随着音乐一起动起来-做洗澡的动作）2、认识鞋刷，学做动作1） 提问：请你们猜猜，这是用来做什么的？（刷皮鞋）2） 提问：叫什么名字呢？（鞋刷）3） 师：那我们挤点儿鞋油，一起伸出双脚把自己的鞋子刷刷干净吧。（做动作）4）师：那我们跟着音乐一起来把鞋子擦得更干净吧。（教师带领幼儿一起随着音乐一起动起来-做擦鞋的动作）3、逐一出示各种刷子（板刷、马桶刷、油漆刷），认识并随乐做动作4、跟着音乐嘻刷刷，尝试用不同刷子有节奏的表现各种刷刷子的动作1）师：现在我把刷子从嘻唰
3、唰商店买回来分给你们，我请你们跟着音乐和老师一起来刷一刷，注意哦，你手上是什么刷子，就要做什么动作。我要看看谁是最会劳动的小朋友。三、出示“神奇刷”1、出示“神奇刷”（海绵刷）1）师：原来我们班的小朋友都是爱劳动的好孩子，你们真棒！2）师：可是有一个小朋友他却不爱打扫房间，我们看看他的房间是什么样子的。（播放PPT：杂乱的房间照片）3）师：刚才小朋友认识了这么多刷子，老师这里还有一种“神奇刷”，你想让它变成什么刷子它就可以变成什么刷子，现在我要请你们用这把“神奇刷”，帮助这个小朋友打扫房间，你们愿意吗？（给幼儿分海绵刷）4）幼儿随乐使用“神奇刷”做各种刷刷子的动作四、结束部分1、出示PPT（干
4、净房间）1） 师：经过我们的打扫，房间变的怎么样（非常干净）2、拓展经验，引发幼儿对其他刷子的探索认识1）师：刚才我们小朋友认识了那么多刷子，那么除了这些刷子你还知道其他刷子吗？我请你们回家再去找找看还有那些刷子，它又有什么用。3、播放音乐结束活动，带幼儿退场。小班音乐律动活动嘻唰唰活动目标：1、通过回忆刷子的作用，尝试创编刷刷子的动作。2、熟悉节奏基础上，感受音乐旋律的欢快，体验共同游戏的乐趣。1、通过预备知识认识刷子，并能知道怎么使用刷子。各类刷子2、歌曲嘻刷刷3、海绵块若干（幼儿人手一份）。4、PPT（杂乱房间与干净房间对比图）友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！3 / 3
小班律动活动《洗刷刷》
