新编粤教版必修二兰亭集序课时作业及答案

《新编粤教版必修二兰亭集序课时作业及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新编粤教版必修二兰亭集序课时作业及答案（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、新编语文精品资料一、基础巩固1下列加点字的读音全都正确的一项是()A癸丑(u)激湍(tun)嗟悼(ji) 丝竹管弦(xun)B流觞(shn) 会稽(kui)虚诞(dn) 若合一契(q)C骋怀(chn) 悟言(w)趣舍(q) 气氛(fn)D静躁(zo) 修禊(x)形骸(hi) 宽宥(yu)【解析】A项，“弦”读xin；C项，“氛”读fn；D项，“骸”读hi。【答案】B2下列句子中加点词的解释有误的一项是()A俯察品类之盛品类：万物B夫人之相与，俯仰一世 相与：相处，交往C虽无丝竹管弦之盛 管弦：竹管琴弦D亦足以畅叙幽情 幽情：幽雅的情意【解析】C项，“管弦”属于借代的手法，此处代指音乐。【答案】

2、C3下列句中加点词的用法与例句相同的一项是()例句：群贤毕至，少长咸集A所以游目骋怀B映带左右C死生亦大矣D齐彭殇为妄作【解析】例句形容词活用为名词，贤德之人；A项，动词的使动用法，使纵展；B项，名词作动词，环绕；C项，形容词作名词，大事；D项，形容词作动词，把等同起来。【答案】D4下列句子中不含通假字的一项是()A悟言一室之内B虽趣舍万殊，静噪不同C愿伯具言臣之不敢倍德也D况修短随化，终期于尽【解析】A项，“悟”通“晤”，面对面地交谈；B项，“趣”通“趋”，取向；C项，“倍”通“背”，背叛。【答案】D5下列加点词语古今意义最相近的一项是()A俯察品类之盛B或取诸怀抱C此地有崇山峻岭D亦将有感

3、于斯文【解析】C项，“崇山”古今都是“高山”的意思。A项，“品类”古义：自然界的万物；今义：物品的种类。B项，“怀抱”古义：抱负，志向；今义：抱在怀里。D项，“斯文”古义：这次集合的诗文；今义：文雅。【答案】C二、课内阅读阅读下文，完成69题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚

4、诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。6下列句中加点的词解释错误的一项是()A虽趣舍万殊，静躁不同殊：不同B终期于尽 尽：死亡C未尝不临文嗟悼 临：面对D固知一死生为虚诞 固：固执【解析】固：本来，当然。【答案】D7.(对应本课“重难突破”第5题)从句式的角度考虑，不同于其他三项的一项是()A当其欣于所遇B不能喻之于怀C亦将有感于斯文D仰观宇宙之大，俯察品类之盛【解析】A、B、C三项都是介宾结构后置句，D项是定语后置句。【答案】D8下列对原文的理解和分析，不正确的一项是()A这一部分文字，王羲之着眼“死生

5、”二字行文，结尾处，说明作序的缘由，感慨渐深，给读者以长久的回味。B本段段首，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“快然自足，不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。C转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”、“齐彭殇”的观点，很有积极意义。D本文语言华美典雅，叙议结合，使人读后如含醴酪，回味无穷。【解析】D项，本文语言的特点是自然清新。不仅是“叙议结合”，而且是写景、叙事、抒情和议论相结合。【答案】D9将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)或因寄所托，放浪形骸之外。_(2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今

6、，亦犹今之视昔。_【答案】(1)就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。(2)(我)本来知道把死和生看做一样是虚妄荒诞的，把长寿和夭折等同起来是凭空编造的。后人看待今天，也像今人看待从前一样。三、课外阅读阅读下面的文言文，完成1014小题。王羲之王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，

7、独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。 羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我

8、书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。 (晋书王羲之传)10下列句中加点词的解释，不正确的一项是()A及长，辩赡赡：丰富B羲之自为序以申其志 申：申诉C然闻信至，咸自矜持 信：信使D孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：位居第一【解析】B项，“申”应为“陈述、说明”。【答案】B11下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是()A. B

9、. C. D. 【解析】A项，“焉”均为兼词“于之”；B项，“固”均为副词“一定”、“坚决”；C项，“相”均为副词，偏指第二人称；D项，“而”均为连词，前者表承接，后者表转折。【答案】D12下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是() 飘若浮云，矫若惊龙 唯一人在东床坦腹食，独若不闻羲之雅好服食养性，不乐在京师羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐 羲之甚轻之，由是情好不协止一吊，遂不重诣ABC D 【解析】是王羲之的书法特点；是王羲之的淡泊的性情；是王羲之傲岸的性格。【答案】C13下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处

10、，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。B王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的兰亭集序以抒发自己的感受。C王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。D骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。【解析】“王述在会稽任职时，恰逢母丧”应为“王述先前曾在会稽任职，因母亲去世，回会稽治丧”。【答案】D14将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)尝与同志宴集于会稽山

11、阴之兰亭，羲之自为序以申其志。_(2)时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。_【答案】(1)王羲之曾和一样好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，来抒发自己的志向。(2)当时，骠骑将军王述少有声誉，与王羲之齐名，但王羲之却看不起他，因此二人不和。【参考译文】王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情耿直而著称。他特别擅长书法，是古今以来的第一人。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王悦、王承视

12、为王家三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。王导让来人到东边厢房里去看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来，都显得拘谨不自然，只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给了他。 羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃。谢安未做官时就住在这里。还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一样好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，来抒发自己的志向。 王羲之生性爱鹅

13、，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍道德经，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然命笔，写好后把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。还有一次，他到学生家去，看见人家的篚木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法在当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。王羲之常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上

14、下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。” 当时，骠骑将军王述少有声誉，与王羲之齐名，但王羲之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫以待，这样过了一年，而王羲之竟然不顾，王述深以为遗憾。四、语言表达15请仿照下面示例，给王羲之写一段评论，要求内容要符合人物特点，至少运用两种修辞手法。(不超过80字)示例：狂放不羁酒中仙李白他是一颗璀璨的明星，灿烂

15、了整个盛唐星空。他飘逸，“欲上青天揽明月”；他自信，“天生我材必有用”；他狂放，“我辈岂是蓬蒿人”！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！_【解析】把握人物特点是解答本题的关键，一定要把人物的鲜明特点作为评论的重点。【答案】一代书圣王羲之狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动。他让人们了解了什么是真正的书法，他让世界了解了中国书法的伟大！16阅读下面的材料，回答问题。数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越来越普及。“笔”是输入法，“墨”分RGB(红绿蓝色彩模式)，“纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一

16、点。尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？请选择一种作简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，120字以上)_【解析】此类题要求考生能够联系时代，能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。纸笔书写和电脑输入各有优劣，围绕一点展开，言之有理即可。不求观点深刻独到，但求分析全面完整，表述清晰、简明、连贯。【答案】示例一：数字时代，要重视纸笔书写。纸笔书写是一种原生态的记录方式，手稿具有私人意义，留存许多记忆；纸笔书写动作是下意识的，有助于思维连贯，写作过程会比较美好。坚持纸笔书写习惯，可以增进对汉字的喜爱；追求纸笔书写之美，可以促进对传统文化的继承和发展。示例二：电脑输入，总体效率更高。经验告诉我们，初成的文稿一般还要反复进行文字修改和段落调整，如果是在纸上，修改和调整既不方便，还会浪费纸张。如果写作还需要参考或引述网上的电子文本，与纸笔书写相比，电脑输入的优势更明显。在网络实时通讯方面，电脑输入可以大显身手，纸笔书写则完全没有用武之地。