教学方法的意见与建议

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教学方法的意见与建议平罗四中 杨东辉1. 教学中多一些体验教学，尽管会花很长时间，看起来卷面分数收效不大，但对学生发展有利。2教师对不同文化的认同与理解方式会影响学生的认知方式。3. 怎样改变分数为主的思维方式和评价机制，需要教师和教育管理者重新思考。4. 谁会关注隐形的教育，人文思想教育怎样检验和评价，似乎很模糊。5. 我们对学生的个性教育还有很大空间可开发，对个性的尊重，会体现出对孩子的关爱，有爱的孩子会懂得怎样发展自己。6学生心理发展特点的准确把握，选择适合学生心理特点的教学方法，才能建设有效的课堂。7对学科知识的综合，对教师的素质也提出更高要求，所以教师应该树立无学科界限意识，才不会有隔行如隔山的心理恐惧，不同学科的综合往往更能够吸引学生，博学才能多才。8现代社会似乎更加注重创造性人才，因此保护学生的创造性思维对于中小学教师尤为重要。9在教学中创造更多的交流机会，对于当代中国的独生子女教育来说非常重要，这不仅仅是语言的训练要求，更有利于他们的心理健康发展。10.教师要有勇于改变，勇于尝试、不循旧路、不怕失败的勇气，管理者和家长要有包容的心态面对教学改革，及时反馈提高。