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1、有效教师之个人成长案例随着学校有效技能与教师专业化发展的研究的课题即将结题，每一位老师都在为这一年里的课题研究学习做总结和反思，回想这三学期学校给每位老师提供研究和学习的平台，每一位老师都在积极的忙碌着，让学校生活变得更加丰富和充实。对于我刚进入学校不久的年轻人，我与课题同成长，学校的课题研究是围绕着信息技术的运用，就在这短短的时间内我已经感觉到自己的进步。虽然在学生时代计算机学了不少，一级，二级计算机证书都有，但由于平时很少接触计算机具体运用到实际的教学中还真的觉得什么也不会，根本也没有想过自己要申请博客，写文章发到网站上，好像和自己遥不可及。但学校要求年轻教师必须申请博客发表博文，为此学校
2、还专门请了有经验的老师给全体教师开了几节培训课，申请时还专门有老师为自己指导。我学会了如何打开网站，点击哪里，怎样填写个人信息，更重要的是我学会如何去发表博文，现在我已经很熟练了，每个星期还会发上一两篇文章，说说自己的工作和教学方面的事情，也许写得还不好，但是这是自己的一个进步，也让自己能够更多的利用计算机学习他人的教育教学方法取长补短，也让自己能够及时的反思，及时的改正。其次就是课件的制作，以前自己上课也就是传统的教学方法，教师，书本，课堂。现在随着新课程理念，注意了自己的教学方法，课堂中多运用了一些挂图和卡片，但要说自己制作课件来上课，那也是及其困难的事，觉得自己什么也不会，也不敢去尝试。
3、其实自己也知道生动的课堂画面不仅能吸引学生的注意力，还能激发学生的学习兴趣，而且利用课件教学还能展现很多的教学方法，让课堂能够“活”起来。上个学期学校组织了课件制作培训，吸引了自己的好奇，我也打算要好好学习一下，就从最简单的开始。这学期由于学校的安排我外出去听了几天的观摩课，看到那些优秀的老师全部利用信息技术制作出精美的课件并很好的利用于课堂教学，让信息技术与课程很好的结合起来营造了一堂一堂优质的课堂，不禁又让自己感叹信息技术的伟大，它与课程的完美结合。也决心要加强自己的信息技术素养水平。正好这个星期有一节学校内部教学课，于是我便从上星期开始研究起来，一开始我只会打开制作课件的软件，对于怎样换
4、背景都不知道，我就不停的试，从“文件”找到“编辑”，“试图”把所用的菜单栏都仔细的看一遍，把所有的下拉菜单也都试一遍，一天，两天，三天经过不停的试和改，和请教学校的老师，从网上照图片，结果是自己也能制作出一个技术性不高，但比较完整的课件。这时的心情是高兴的，这是自己收获的成果，不是很好但相信经过自己以后不断的学习，会变得更好。在做课件的过程中，师傅给我建议还帮我拍照用于课件制作的一部份。学校事务繁忙的闻主任亲自帮我修改照片的背景用于课件，真的要感谢他们给我这样的帮助。我把三年级的一堂活动课就和自己制作的课件联系到了一起从一开始的对话练习到活动内容都和课件联系到一起，先不论我的教学方法的好坏，我看到学生参与的积极性，也看到课堂气氛的活跃，自己有学到了一门技术，虽然是浅显的，但我会继续学习。当然我在教学方式方法上还有许多问题，我已及时的反思，更等待老师们给我更多的建议。总之，在课题学习的过程中是辛苦的，但在学到更多东西的同时，这份辛苦是值得的。这就从信息技术素养水平来说自己点滴的进步，当然在整个课题的研究过程中自己学到的内容还有很多，感谢学校给每位老师发展的方向，我们也将顺着这个方向继续努力着
有效教师之个人成长案例
