三年级数 除数是一位数的除法

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1、第二单元教学计划 三年级数学备课组一、单元学情分析（书写内容：学生对基础知识的学习情况、学生的思想状况、上下单元之间的联系、学生对下单元的学习会出现什么情况等）二、单元知识要点：除数是一位数的除法是在学生掌握了用乘法口诀求商，初步学会了除法竖式的写法和有余数的除法的基础上学习的。学好除数是一位数的除法，将使学生了解并掌握除法计算中的一些基础知识。教材内容包括两部分。 1.口算除法。口算除法包括用一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除两位数商是两位数，以及一位数除几百几十或几千几百数的口算。 2.笔算除法。笔算除法包括一位数除二、三、四位数，商中间、末尾有0的除法和已知一个数的几倍是多少求这

2、个数的应用题。三、单元教学目标：1.使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。2.使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。3.使学生能在具体的情境中实行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。4.使学生感受数学与生活的联系，能够使用所学知识解决日常生活中的简单问题。四、单元教学重点、难点教学重点：使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几十（或几千几百）。使学生能在具体的情景中实行除法估算，会表达估算的思路，形成估算习惯。教学难点：使学生会口算商是整十、整百、整千的数，一位数除整几百几十（或几千几百）。能在具体的情景中实行除法估算，会表达估算的思路，形成估算习惯。五、单元教学主要措施： 1.增强学生自主探究活动，重视对算理和计算规律的探求。 2.拓展主题图的情境视野，根据实际情况将出发的学习与人的生活环境、健康成长、交通、体育、娱乐、饮食等联系起来，是枯燥乏味的除法计算植根于人类的一切活动中，提升学生学习的趣味性和探索性。 3.把估算放在与口算、笔算同等重要的地位。 4.加强乘、除法之间的联系，提高学生简单的推理能力。六、单元课时总数及划分（安排） 1.口算除法1课时 2.笔算除法 10课时3.整理和复习 2课时