（课时训练）131有理数的加法（二）

《（课时训练）131有理数的加法（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（课时训练）131有理数的加法（二）（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1.3.1 有理数的加法（二）基础练习1从50起，逐次加1，得到一串整数：49，48，47则第100个数为_2两数相加，和比每个加数都小，那么这两个数是( )(A)同为负数(B)两数异号(C)同为正数(D)负数和零3若m为有理数，则mm的结果必为( )(A)正数(B)负数(C)非正数(D)非负数4计算(7)(21)(7)(21) 0(3.71)(1.71)(5) 拓展提高5.小虫从点O出发在一条直线上来回爬行，向右爬行的路程记为正，向左爬行的路程记为负，爬行的各段路程依次为：5，3，10，8，6，12，10(单位：cm)(1)小虫最后是否回到出发点O?为什么?(2)小虫离开O点最远时是多少?(3)在爬行过程中，如果每爬行1cm奖励1粒芝麻，则小虫一共可以得到多少粒芝麻?12有理数加法法则：异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，若将正数记为a，负数记为b，将这句话用符号语言表示为_