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1、6让我们更健壮 教学目标1、 教会学生理解：羽毛球、足球、篮球、棒球，是球类运动项目。2、 标枪、铅球，是投掷运动项目。3、 “单杠”是技巧运动项目。4、 “拳击、武术”是搏击运动项目。5、 溜旱冰、跳皮筋，是游戏运动项目。6、 培养学生爱运动，多运动的好习惯，在运动中增强了身体素质。教学重点1. 学会8个生字2. 初步理解几项运动项目。3. 记住“羽”的演变过程。教具准备1. 羽毛球（拍）、足球、篮球2. 生字卡片第一课时教学过程一、谈话导入同学们你们一定非常喜欢体育运动吧。经常看电视转播的各项体育比赛吧，你能说说看过哪些运动项目的比赛吗？你们看过的比赛项目真很多，谁能概括它们都属于哪类体育
2、比赛？概括的真准确。孩子们结合课文你们还知道有哪些运动项目？你们说的真好，知道的真多，老师真为你们高兴。你们说的这些运动项目就是我们这课的教学内容，现在请大家看大屏幕，跟老师来读课文。二、学课文师领读小组读男生读女生读全班齐读 三、孩子们你们知道吗？这些运动项目正式比赛时要有比赛规则，而课间、午间同学们玩的运动项目就叫游戏。一、 做课后练习一、 作业：读课文第二课时教学过程一巩固复习1复习生字、词。2做课后练习题。（1）把声调相同的字写在一起。羽 球 击 壮 珍 杠 打 研一声 （击 珍）二声 （球 研）三声 （羽 打）四声 （壮 杠）（2）照样子，连一连。打 标枪 踢 旱冰投 网球 溜 单杠掷 铅球 玩 毽子3、看看，说一说，涂色。4、用“有的有的还有的”练习说话。例：下课了，操场上有的同学在跳绳，有的同学在聊天，还有的同学在踢毽子。5、作业（1）预习问银河一课。（2）背诵课文。教学反思：孩子们对运动项目特别感兴趣，能够结合自己的实际经验学习。在认识项目中识字，学习效果较好！“投、标”等几个字的认读个别孩子有困难。击的结构和部首需要强调。
第六版块 让我们更健壮
