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1、单元教材分析跳远比赛时奥运会田径比赛中重要的组成部分,根据空中姿态分为蹲踞式、挺身式和走步式。蹲踞式是学生比较喜欢的运动项目，其技术构成包括助跑、起跳、腾空、落地。在水平三阶段学生简单体验过此项目。水平四阶段是在原有的基础上基本掌握助跑、起跳和腾空技术，初步掌握落地技术。从而发展学生的下肢肌肉和跳跃能力、爆发力、准确性、协调性，培养果断、勇往直前和克服困难的精神。单元教学目标通过本单元的学习，使学生比较系统地了解蹲踞式跳远技术的结构、技术特点和方法，以及其很高的锻炼价值。发展有节奏快速助跑的能力，基本掌握助跑和起跳的结合技术和腾空技术。发展学生速度、弹跳力和灵巧性，培养勇敢、顽强、果断的精神。
2、课次课时内容课时教材分析课时教学目标重、难点教法措施教学评价1进行跳远相关素质的练习.1.快速跑2.各种跳3.各种协调性训练.跳远的辅助练习很多,进行1.快速跑2.各种跳3.各种协调性训练的练习.，对跳远的完整技术学习，有着非常好的辅助作用。同时进行的各种素质练习，为后面的学习进行了积极的铺垫。了解跳远辅助练习的手段和方法,使90%以上的学生基本掌握各种跳和协调性训练技术。通过各种跳跃和奔跑相结合的游戏，发展跳远运动相应素质。培养学生协作互助的良好意识。重点:动作节奏的掌握难点:上下肢的协调配合1.简要介绍辅助练习种类及练习方法2.进行跳上跳下、连续跳过障碍等跳跃方法的示范和讲解3.组织学生结
3、组反复练习4.进行转动跑、分击两头跳的协调性训练的示范和讲解5.组织学生进行练习6.体能提高课课练.练习时,各项技术动作到位，协作练习中,态度积极,有集体荣誉感.2学习助跑方法，确定助跑距离。助跑是跳远完整技术中的难点技术,它是从静止到高速奔跑，为最远距离的获得提供最原始的动力。助跑方法有若干种，初中阶段主要学习静止状态下起跑而后准确到达踏板的技术。一般助跑距离为812步。通过学习使学生初步了解助跑的技术，使70%的学生能较为准确的上板,使20-30%的学生初步掌握助跑后两步变步长技术，发展学生快速奔跑能力,培养学生主动学习,建立准确性意识.重点:跑动节奏.难点:动作的稳定性1.讲解助跑的重难
4、点2.示范并提示注意事项讲解433量法3.引导学生找到自己的距离.4.引导学生按能力分组指导优等生助跑后两步技术5.分组逐一指导6.体能提高课课练能自主找到自己助跑距离,节奏准确跑动动作优美,3学习助跑于起跳的结合技术快速的助跑和有力的起跳相结合是跳远技术中的难点技术,其技术的好坏,是取得好成绩的一块试金石.其技术的学习过程最能考验学生的精准性,对学生的发展有很好的价值.使60%以上的学生初步掌握助跑与起跳的衔接技术，提高学生快速跑能力，提升跑跳的相关素质。培养学生学习的韧性和勇于克服困难的品质。重点:衔接自然紧凑难点:高速助跑与有力踏跳结合1.出示图片，讲解重点知识和技术，进行全程示范。2.
5、按能力分出小组,能力强者参照图片自由结组练习,弱者,教师参与并指导.3.引导学生异质分子合作练习. 4.指导学生多练,而后围绕问题和重难点进行分散和集中相结合的讲解示范5.体能素质课课练.助跑和起跳结合完美,姿态优美.和他人合作时热情高.4短距离助跑跳过一定高度的障碍。本教材是蹲踞式跳远的诱导性教材,同时其练习时挑战性比较高,是学生非常喜欢的运动项目.使学生了解这种方法的特点和价值。使70的学生基本掌握蹲踞过障碍的方法，增强学生下肢力量素质和协调性。培养学生战胜困难的能力和勇气。重点:起跳充分，空中姿态正确。难点:轻巧落地1.进行全程示范并讲解动作要领2.组织学生讨论问题,围绕重难点进行解读3
6、.出示图片,组织学生根据问题自行改进和实践,教师指导.4.结合图片和示范分层指导.65体能素质课课练.跑动轻松自然.空中动作到位优美.敢于挑战困难表现有韧性.5蹲踞式完整技术的串联学习。蹲踞式完整技术的串联学习。是一个单元中最为重要的一个课时，通过本课时的学习，使学生真正体会到完整练习的乐趣，验证前面的学习效果。发挥其完整的健身价值使学生能够了解蹲踞式跳远完整技术特点及构成.让80%以上的学生基本掌握起跑、起跳、腾空技术，60%以上的学生初步掌握落地技术，发展相关体能.培养学生不怕困难勇往直前的精神。重点:腾空技术难点:助跑与起跳的结合1.根据前面的课时将学生分成3组2.好、中组自主体验。3.
7、指导差组进行练习4.根据情况在各组进行完整示范结合图板进行重点地讲解。5.组织优秀生展示，教师针对性讲解6.体能素质课课练.跑动自然、轻松、空中姿态优美，能够自主的进行练习，态度认真。6巩固蹲踞式跳远全程技术技能,考核测试蹲踞式跳远是初学跳远运动的首选，是学生非常喜欢的运动，通过考核验证学生学习的情况，给学生一个完整的认定。使学生能了解跳远比赛的规则。让90%的学生能基本掌握完整基本技术，并取得自己满意的成绩，发展相关体能。培养学生勇于向前，不畏困难的意志品质。重点:腾空技术难点:助跑与起跳的结合1.进行全程动作的讲解,根据骨干的示范,围绕重难点进行针对性的讲解.2.设定竞赛方法,公布方案.3.组织学生填写成绩录取单,指导学生做好准备活动.4.根据情况个别针对性指导.5.协助骨干进行测试和统计全程动作优美,考核态度认真有韧性,进步幅度大,运动成绩优秀.评价标准态度分值教师评价:20分小组评价10分学生自评:10分考核分值(成绩*60%)男100分3.8195分3.7090分3.5985分3.2780分3.1975分3.0470分2.8965分2.8160分2.73以下女3.173.103.042.902.802.722.562.482.40以下
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