中国父母最该知道的儿童阅读100个关键问题

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7、el Silverstein）和孩子一起享受艺术林菁菁米切尔恩德经典绘本德米切尔恩德安徒生童话全集插图版名家绘本版丹麦安徒生窗边的小豆豆日 黑柳彻子（文）日 岩崎千弘（图）诺贝尔奖获得者与儿童对话德贝蒂娜施蒂克尔（编）让孩子着迷的101本书阿甲萝卜探长新教育儿童阶梯阅读丛书书目1、低年级书包（定价：198.00元/12本）书 名作 者译者出版社定价（元）木偶奇遇记意卡洛科罗迪徐调孚天津教育16.00丑小鸭：安徒生童话选丹麦 安徒生叶君健天津教育12.00灰姑娘：格林童话选德 格林兄弟溪 云天津教育12.00猜猜我有多爱你英 山姆麦克布雷尼梅子涵少年儿童29.80爷爷一定有办法加 菲比吉尔曼宋

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10、教育18.00汤姆索耶历险记美 马克吐温张友松天津教育18.00圣经故事英 玛丽巴切勒文洁若华夏29.00希腊神话故事 聂作平无天津教育15.00夏洛的网美 EB怀特任溶溶上海译文17.00永远讲不完的故事德 米切尔恩德李士勋二十一世纪25.00人鸦奥 埃迪特施莱伯尔-维克陈 俊二十一世纪8.80德国，一群老鼠的童话德 维里费尔曼陈 俊二十一世纪8.80草房子曹文轩无江苏少儿15.00女儿的故事梅子涵无少年儿童18.00阿甲:儿童阅读推广专家-推介书目阿甲:儿童阅读推广专家 分年龄段推荐书目阿甲、萝卜探长写给家长：以下书目的小学前的部分，最初是应父母必读杂志的邀请，在2004年6月以前设计的，

11、后来增加了小学到初中以上的部分。 本书目侧重于亲子阅读视角，而且仅仅起一个示范的作用，更多好书还需大家自己去发现。书目中的年龄只有非常有限的参考价值，供不太了解童书的家长提供基础的参考，真正好的书并没有严格的年龄界限。同一本书，可以在不同的阅读阶段阅读，收获是不同的。建议与“小学生班级读书暨暑期阅读推荐书目”比较，相互印证参考。在儿童的阅读中，“听觉词汇量”一般远大于“视觉词汇量”，比如小学低段孩子可以自己阅读的书，通常也是可以读给3-5岁孩子听的。0-1岁宝宝认知百科-大卡、挂图、图画书/中国少年小圈圈认知丛书/新蕾出版百岁童谣/明天出版童谣三百首/浙江少儿迪克?布鲁纳丛书/童趣出版1-3岁

12、嘟嘟熊系列/中国少年小小孩大开眼界(全10册)/吉林美术噼里啪啦系列/21世纪淘气宝宝系列/21世纪可爱的鼠小弟系列绘本/南海出版小酷和小玛的认知绘本/北京少儿儿歌三百首/浙江少儿胡萝卜种子/人民文学猜猜我有多爱你/少年儿童逃家小兔/少年儿童3-5岁幼儿相对关系概念故事图画书（12册）/江苏少儿提姆与莎兰系列绘本/南海出版DK系列背靠背儿童科学小丛书/21世纪唐诗三百首/浙江少儿小企鹅心灵成长故事/明天出版蒲蒲兰系列-莎娜的绘本/北京少儿蒲蒲兰系列-恐龙的温馨故事绘本/北京少儿幼儿园早期阅读系列丛书/信谊基金鳄鱼怕怕牙医怕怕/少年儿童爷爷一定有办法/少年儿童子儿,吐吐/少年儿童“快乐的泰迪熊”

13、系列/南海出版学龄前科普名著神奇校车/四川少儿风中的柳树绘本/21世纪小猪唏哩呼噜/春风文艺小布头奇遇记/春风文艺大林和小林/新蕾出版“蓝火车温情童话”系列丛书/少年儿童米切尔?恩德童话绘本/21世纪活了100万次的猫/接力出版小学低段戴小桥和他的哥们儿/新蕾出版鼹鼠的故事/接力出版国际大奖小说（注音版）/新蕾出版雅诺什绘本/春风文艺比得兔的世界/中国少年稀奇古怪小朱迪系列/接力出版中国幽默儿童文学创作?任溶溶系列/浙江少儿小学中段魔法学校/春风文艺奇异的探索之旅/明天出版世界奇幻文学大师达尔作品/明天出版彼得?潘/浙江少儿三毛流浪记(全集)/少年儿童彩乌鸦世界当代儿童文学精品（7册）/21世

14、纪（译文童书）夏洛的网/上海译文国际大奖小说-时代广场上的蟋蟀/新蕾出版小学高段草房子/江苏少儿纳尼亚王国传奇（7册）/译林出版林格伦作品集/中国少年小学生科学认知趣问妙答（彩图版上下册）/新蕾出版毛毛/21世纪张之路非常系列/浙江少儿数学故事专辑/中国少年莎士比亚戏剧故事/浙江少儿初中以上来自无人地带的明信片/译林出版根鸟/江苏少儿吸血侠达伦?山传奇/人民文学世界奇幻文学大师精品系列-托芙?扬松/明天出版可怕的科学经典科学/北京少儿布鲁诺与布茨/21世纪小济公传(上下)/春风文艺蓝熊船长的13条半命/人民文学无年龄差别插图大师莫妮克的无字书8册/明天出版窗边的小豆豆/南海出版让孩子着迷的10

15、1本书/时代文艺孩子，让我陪你一起成长亲子家庭完美阅读计划/明天出版 小学生班级读书暨暑期阅读推荐书目推荐人：王林、阿甲、萝卜探长导言作者：王林简介作者：阿甲推荐时间：2005年6月写给老师的话：书目按小学一到六年级排列，每个年级八本书，肯定是挂一漏万，还有太多的好书和新书需要老师自己去发现。书目注意做到文学书和知识读物的均衡，图画书和文字书的均衡。书目特别注意有趣、有益，希望老师能自己先阅读，再依自己的阅读感受推荐给学生。肯定还有更好的书没有推荐进来，主要是考虑到有些优秀的作品市场已经买不到。推荐书目是一件“危险”的事，因为阅读是有强烈个人趣味的事。这些书曾经感动过我们和很多朋友，但如果无法

16、引起您和学生的共鸣，请随意删除。【一年级推荐】文字的奥秘（3册）阿罗系列（7册）猜猜我有多爱你爷爷一定有办法恐龙的温馨故事绘本（2册）小企鹅心灵成长故事（5册）“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）小猪唏哩呼噜【二年级推荐】比得兔的世界（5册）恩德童话绘本（7册）小淘气尼古拉的故事（5册）波普先生的企鹅了不起的狐狸爸爸没头脑和不高兴丁丁历险记（22册）巨眼丛书（10册）【三年级推荐】父与子全集晴天有时下猪绘本（6册）亲爱的汉修先生草原上的小木屋查理和巧克力工厂浪漫鼠德佩罗我们去看海新版神奇校车（10册）【四年级推荐】爱心树三毛流浪记全集沈石溪激情动物档案系列（3册）时代广场的蟋蟀窗边的小豆豆纳尼

17、亚王国传奇（7册）魔法师的帽子林汉达中国历史故事集【五年级推荐】风中的柳树绘本（4册）绿山墙的安妮夏洛的网谁也不知道的小小国草房子蓝色的海豚岛汤姆的午夜花园你也能当发明家【六年级推荐】活了100万次的猫机器人短篇全集(上下)第三军团哈尔罗杰历险记(14册)讲不完的故事假如给我三天光明人类的故事昆虫记 关于分年龄段推荐书目的选书标准说明特别说明：以下选书标准中有关适合年龄的建议仅供参考，请牢记“每一个孩子都是不同的”。而且，每一本书中都可能包含着多重的信息，不同年龄段的人会有不同的收获。从这一点上，我们宁愿把这里列举的适合年龄看作下限，比如推荐给1-3岁孩子的书，可以视为在一般情况下1岁以上的孩

18、子就可以读的书，换句话说，5岁的孩子来读，也大致是适合的。在阅读的启蒙中，有一个这样的原则：不必担心读物的简单，只要孩子喜爱读就行。虽然选书要以孩子为主体，但无论为哪个年龄段的孩子选书，家长都应该把好质量关，特别留意下面的几个问题：1、出版社。目前的童书市场，图书质量良莠不齐，比如一本幼儿版唐诗三百首就有数十种版本。在无法细致判断优劣的情况下，应该尽量选择老牌、正牌出版社出版的书。2、制作质量。童书的封皮、装帧、包装，直到书内的插图、文字排版、校对，都是需要精心设计的事情，但有时这些问题被出版者疏忽，导致质量的问题。在选书的时候应该在比较中提升经验，不要过分追求廉价或折扣。3、版本。超过版权保

19、护期的作品，特别是经典作品，常常会遇到多种版本的选择。在选择时要分清原著还是改写，引进版还是抄袭版，正式的翻译版还是拼装的编译版，等等。有的出版商往往利用选购者在这方面常识的缺乏而“挂羊头，卖狗肉”。4、语言。童书的语言本应在精益求精的基础上，更注重适合儿童的发展心理特征。但是由于创作者、翻译者、编辑的水平，或单纯的求利冲动，不少标榜的童书在语言上并不真正适合孩子阅读，特别是不太适合大人为孩子直接读。因此在选购时，不要过于盲目，要对作者、译者多一些留意，选择值得信赖的作品。5、广告和出版说明。不要被广告中那些夸张的用语诱惑，煽动性的童书广告往往会利用家长焦急的功利心理，夸大图书的用途和功效。请

20、多注意出版说明中比较实在的说法。如果对图书的版本来历、内容制作本身都语焉不详的，一定要慎重考虑。0-1岁成长书架在婴儿的最初四个月，最重要的是爸爸妈妈的声音，大人读什么书都没问题，只要是自己特别喜爱的，能够在读的时候充满爱怜与温情。相比之下，节奏明快、韵律优美的读物是首选。当孩子渐渐大起来，他会努力在各种事物中建立联系，颜色鲜明、图画清晰的卡片或书会给孩子留下深刻的印象。大人在给孩子指认的同时发出声音来，就是在帮助孩子建立这种关联。在1岁以前，大多数孩子还不会说话，我们可以选择能对他的视觉和听觉产生深刻而且美好印象的读物，可以是卡片、认物画册、玩具书，也可以是CD、 VCD。在语言上，最好能选

21、择有韵律的文字，比如简单的童谣、儿歌、儿童歌曲、唐诗等等。如果选择图画书，务必选择线条简朴的，颜色需要是和谐的，并不一定要鲜艳。颜色也可以非常简单的，甚至可以是黑白的。在这个阶段，着重培养孩子听和关注的习惯，最重要的任务是让孩子在建立这些关联的同时获得美好的感受。1-3岁成长书架这是孩子学习语言非常重要的起步阶段。多数孩子会在这个阶段拥有第一本自己可以翻阅的书。孩子的第一本书，语言应该非常简单的，可以没有文字；插画应该非常丰富，最好是图画书；内容应该是故事性的，可以是贴近生活的，也可以是幻想的，但应该有想象力。贴近生活的认知卡片和读物也不错。也有家长热衷于给这个阶段的孩子选择百科认知的画册，甚

22、至是科普读物，其实帮助不大，这方面的认知到生活中或大自然中去接触会更有意义。选择图画书，要特别留意逐渐适应孩子接受能力的发展。通常在两岁以前，孩子对故事的线索、结构和意义不甚明白，选择情节复杂的故事（哪怕是经典童话），孩子也会感到相当的困惑。注意观察孩子对书的反应，慢慢来。图画书的形式，不是越精美越好，大人看画是欣赏的角度，孩子读画却是在读故事。图画的叙事能力是要重点考虑的因素，和谐仍然是颜色和线条的最高标准，“颜色一定要鲜艳”、“形象一定要可爱”的要求完全是误解，关键是要符合故事的需要。有许多经典的图画书，颜色并不那么鲜艳，形象也未必特别可爱，至少并不可爱的角色，在形象上一定是不可爱的。孩子

23、对图画的理解能力总是比我们想象的要强，千万不要低估。为孩子选择书，尽可能选择图画幅面相对开阔，字体偏大，阅读舒适感强的。在有选择的情形下，最好不要选纯粹电脑制作的图画。3-5岁成长书架选择图画书，可以参考前面介绍的标准。这个阶段的孩子，会渐渐对故事的复杂性要求提高，不太复杂的经典童话、寓言、传说，渐渐都可以接受。但是如果有可能，还是应该多选一些单独成篇的图画故事，因为它们特别适合亲子共读。选择宜求精，不必过分求多，孩子即使反反复复听或读一本图画故事书，也是会受益无穷的。在这个阶段，应该鼓励孩子开始培养自己的兴趣。在读书的兴趣和取向方面，孩子深受大人的影响。大人一方面应该选择自己真心喜爱的书，一

24、方面也应该适当控制，不要让自己的趣味过多地限制孩子的发展。在很多时候，大人说“我的孩子就是不喜欢某种类型的书”，往往真正不喜欢的是大人自己。许多大人会在这个阶段加大培养孩子认字的“力度”。实际上，阅读起步得较早的孩子会自然表现出对识字的一定兴趣。适当选择辅助识字的读物也是有益的，但请一定记住，相对培养阅读兴趣而言，识字是次要的事情。不要把图画故事书当作识字练习册，更不要让识字取代了阅读。这个阶段也是拓展孩子阅读领域的好机会，可以捕捉孩子的兴趣和热情，适时提供延伸阅读的素材。比如根据孩子的兴趣，选择相关的科普故事、知识性读物，帮助解决孩子的诸多“为什么”，刺激他更多的观察和探索。选择知识性读物，

25、切忌片面追求大而全，应该着重考虑趣味性、合理性，而且应当是富于想象力的，最好还应该有较好的文学性。学龄前成长书架有的孩子在这个阶段已经掌握了足够多的字，但无论孩子识字或不识字，都不要放弃和孩子一起享受共读的快乐。有关图画书和其他读物的选择标准可以参见前面的介绍。为学龄前到小学中低年龄的孩子选择适合独立阅读的读物时，可以着重考虑这样几个问题：1、图书的形式。这本书看上去是否可以舒适地阅读？字体、排版是否宽松？是否有拼音（视乎孩子是否学习拼音）？是否有容易让人亲近的插图（如果是图画书当然最好）？书是否太厚、太长？较长的故事，是否有一段一段地断开？2、图书的内容。这本书的内容是否超出了孩子现有的理解

26、程度？文字和词汇是否太深、太难？不要总是试图挑战孩子的能力，那会阻却孩子的阅读热情。3、图书的亲和力。孩子是否会喜欢这本书？阅读是孩子自己的事情，在阅读问题上他有“一票否决权”，即使在大人看来孩子非常应该读的书，他如果不喜欢，读了也没有益处。在可以选择的情形下，应该鼓励孩子直接阅读原著，不必选择那些所谓的名著“缩改本”。在孩子的阅读世界里，有一个非常丰富而且迷人的儿童文学世界，优秀的儿童文学作品在文学性和思想性上一点也不逊色于大人阅读世界的文学作品，我们不必总是盯着那些大人世界的经典作品。另外，需要特别强调一点，孩子的听觉词汇量一般远远大于视觉词汇量。一般来说，八九岁孩子自己才能读懂的书，读给

27、五六岁的孩子听，通常都能被接受。因此如果能坚持读书给孩子听的话，可以选择稍大一点孩子适合读的书。小学低段成长书架目前小学语文教育通常在一、二年级主攻识字，多数孩子在这个阶段完成了上千字的识字量。大人在孩子的这个阶段常犯的错误是：往往误将识字量与阅读能力等同起来。如果一本书中绝大多数字孩子都认识，那么大人认为孩子肯定能轻松地读懂。实际上并非如此。独立阅读是一项需要培养的技能，需要经过大量的练习。大人如果还葆有童年的回忆，应该能记起自己在学习阅读之初是如何磕磕碰碰过来的。通过阅读去了解意义，并不是让认识的字排列在一起就能实现的。曾经坚持为孩子读书的大人，有的也会在这个阶段停止了这项活动，认为继续为

28、孩子读书会养成他的依赖性。结果常常是造成了一段时期的阅读真空：刚刚开始独立阅读的孩子一方面失去了大人的帮助，一方面自己举步维艰。留心观察这个阶段的孩子，你会发现他们常会去选择类似笑话、脑筋急转弯这样的短篇读物，或者干脆翻出以前大人为自己读过的幼儿读物。引导孩子独立阅读，首先要有足够的耐性和宽容，允许孩子从尽可能简单的读本（甚至比以前大人念过的更简单的读本）开始，同时需要提供良好的阅读环境，给孩子更多的时间和空间，大人自己尽可能拿出表率来参与阅读。另外，也是最重要的一点，我们需要为孩子提供阅读的动力，如提供足以引起孩子兴趣的书，大人与孩子共同聊书，为孩子做一个阅读记录，适时给予鼓励甚至物质奖励。

29、在这个阶段，最好不要停止为孩子大声读书。小学中段成长书架这个阶段可能是孩子阅读发展的一个分水岭。有些孩子经过这个阶段的稳步发展，渐渐成为嗜书的书迷，在不久的将来，逐渐达到接近成人阅读者的熟练程度；还有些孩子却会始终徘徊在阅读的起步阶段，或者渐渐与书疏远，如果将来没有很好的机遇，将可能一直对阅读不抱什么好感。孩子与故事天生亲近，他们还具有强烈的好奇心。如果孩子们发现书中有好玩的故事，有很多他们迫切想要了解的知识，他们会乐意亲近书的。但是问题在于，对于缺乏经验的入门读者，通过书去探索的动力相对还比较弱，因为这种探索必须很主动，必须高度集中注意力，而且还需要良好的经验作支持。比方说，一个喜爱侦探故事

30、的入门小读者，他可能根本不知道应该去哪里找到下一个适合的阅读目标。而现代孩子的生活世界，有太多可以分心的事情，电视、网络、还有电子游戏，都可以很轻易地疏远孩子与书的距离。而另一方面，在应试教育的体系下，孩子们也很容易在大量的功利性很强的文本学习中困顿疲乏。在学校教育中，“阅读”常常与各式各样的练习和测试等同起来。我们在教孩子们“会”的同时，很少教他们去“爱”。想让孩子们走上阅读之路，大人需要给他们更强有力的鼓励和引导。在这个阶段，大人应该尽可能给孩子们幽默、轻松而且高品味的文学作品，一方面培养他们的阅读趣味，一方面给他们获得成就感的机会。试想一下，如果孩子能够在轻松愉快的阅读中，享受完整的文学

31、作品，并能从中大有收获，他们就会更有兴趣更有信心去开始下一次探索。在这个阶段，大人需要特别留意“投其所好”，有能力的最好多与孩子开展阅读后的交流。小学高段成长书架如果孩子还没有表现出特别的阅读偏好，请先参考前页有关“小学中段”的建议。如果孩子已经累积了相当的阅读经验，并且也相当喜爱阅读的话，在这个阶段通常会表现出某种独特的阅读个性，比如说偏爱读某种类型的书，偏爱读某位作家的书，偏爱读某一主题的书。在这个阶段，大人需要注意一方面帮助孩子开展基于主题的拓展阅读，一方面要帮助孩子拓展阅读的兴趣面。在每一个主题、每一种类型中，都有特别优秀的作品，也有一般性的读物，孩子喜欢什么都没有问题，关键是如何去发

32、现这个领域中最有价值的东西。这需要有经验的成年阅读者给予指点，也需要尽可能多地接触专题性的图书资源。大人可以帮助孩子学会搜寻导读资源的方法，如利用互联网搜索，或者借助红泥巴读书俱乐部提供的信息；同时，最好在这个阶段就能帮助孩子学会如何使用图书馆。拓展阅读的兴趣面与对某一主题的兴趣专注之间并不存在矛盾。知识与知识是相通的，从每一个领域出发钻研到深处，就会发现与其他领域的大量关联点。有经验的成年阅读者应当知道把孩子引向更广泛领域的时机与合适的切入点。初中以上成长书架如果孩子到这个阶段仍然对阅读没有什么兴趣，坦白说，这是一件很难办的事情。十二、三岁以上的大孩子的个性很强，独立性很强，大人对他们的直接

33、影响力相对较弱，他们往往更愿意受同龄人的影响。这不是坏事。但就阅读的引导而言，大人能施加的影响确实很有限。如果不是孩子特别信赖的大人，或者有专门特长的大人，很难帮助一个孩子从此时开始热爱阅读。如果大人希望对大孩子的兴趣和习惯施加一定程度的影响，需要充分理解和认同他们的“准大人”地位，尝试与他们交朋友，以朋友的身份提供建议。不要期望他们太容易接受你的建议，那要么只是一种敷衍，要么也是缺乏个性、缺乏主见的表现。一个有经验相当丰富的青少年阅读者，可以说没有阅读的边界，他可以涉猎任何领域的作品。红泥巴仍然向他们推荐以经典儿童文学为主的作品，并不是认为这些是他们必须读、只能读的作品，而是因为这些作品是他

34、们容易忽略的作品?常常是因为渴望长大而刻意忽略的书。我们请他们不要将眼睛仅仅盯在成年人的经典或流行读物上，请不要忽略那些属于他们自己的作品。这些作品能给他们的，是专属于他们的青春的阳光、空气和自由，值得他们一辈子珍藏，一辈子回味。梅子涵先生说：“一辈子的书。”(摘自红泥巴网站)儿童的文学世界推荐书目学龄前：小仙女米菲我的身体，这是什么小船鼠小弟的小背心百岁童谣拔萝卜鳄鱼怕怕，牙医怕怕莎娜的雪火车猜猜我有多爱你母鸡萝丝去散步我家是动物园我长大以后中国新童谣萝卜回来了小巴掌童话梅花鹿的角树小树熊出门吃黑夜的大象彩色的乌鸦鼹鼠做裤子咕噜牛钱米莉茉莉丛书小猪奴尼小蝌蚪找妈妈大头儿子和小头爸爸苹果小人儿

35、的奇遇书本里的蚂蚁小熊温尼菩不不园一年级：中国经典童谣子儿，吐吐一只想飞的猫豆蔻镇的居民和强盗女娲补天电话里的童话花瓣儿鱼要是你给老鼠吃饼干我是一个可大可小的人鼻烟壶里的小城小贝流浪记花格子大象艾玛渔童戴高帽的猫神笔马良舒克和贝塔历险记猪八戒吃西瓜笨狼的故事栗子谷窗边的小豆豆森林里来了个陌生人木偶奇遇记鼹鼠的月亮河胆大包天的睡鼠和胆小如鼠的巨人小飞人卡尔松一年级大个子二年级小个子二年级：爱丽丝漫游奇境野葡萄我喜欢你狐狸佩罗童话没头脑和不高兴伊索寓言蚯蚓的日记狐狸打猎人假话国历险记小猪唏哩呼噜了不起的狐狸爸爸雨滴项链小尼古拉和他的伙伴小艾来了帽子的秘密我和小姐姐克拉拉爷爷一定有办法一百条裙子长袜

36、子皮皮的故事我的名字叫豆豆鼹鼠和老鹰马兰花大盗贼绿野仙踪艾尔韦斯的秘密中国童话三年级：宝葫芦的秘密小英雄雨来随风而来的玛丽阿姨恰佩克童话给巨人的书谁也不知道的小小国野兽岛小鬼儿皮皮鲁传5月35日装在口袋里的爸爸意大利童话本和我精灵鼠小弟两个意达阿诚的龟鼹鼠原野的小伙伴吹牛大王历险记高士其科普童话魔法师的帽子小灵通漫游未来一个孩子的诗园“下次开船”港那列狐传奇怪医杜立特历险记地板下的小人中国兔子德国草小小的天空四年级：格林童话霹雳贝贝我们去看海马列耶夫在学校和家里淘气包马小跳喜乐与我乌鸦兄弟比比扬奇遇记阿笨猫全传秘密花园女巫水孩子苹果树上的外婆渔夫和金鱼的故事手提箱孩子夏洛的网火鞋和风鞋海蒂小鹿

37、班比戴小桥和他的哥们儿亲爱的汉修先生五个孩子和一个怪物吹小号的天鹅哈默林的花衣吹笛人稻草人奥菲利娅的影子剧院大林和小林中国历史故事集五年级：彼德潘乌丢丢的奇遇时代广场的蟋蟀丛林故事狼蝙蝠八十天环游地球汤姆索亚历险记克雷洛夫寓言草原上的小木屋爱心树我的妈妈是精灵一千零一夜男生贾里全传淘气包日记寄小读者格列佛游记红蜡烛和人鱼姑娘金银岛狗来了鸟奴古堡里的月亮公主妈妈走了爱的教育青铜葵花鲁滨孙飘流记月亮忘记了亮晶晶纳尼亚传奇银椅西游记诺贝尔奖获得者与儿童对话六年级：草房子小王子今天我是升旗手青鸟女生日记绿山墙的安妮城南旧事柳林风声狼王梦西顿野生动物故事集怪老头儿随想录安徒生童话新月集快乐王子集你是我的

38、妹丑八怪野生的爱尔莎白比姆黑耳朵屋顶上的小孩苦儿流浪记北风的背后活了一百万次的猫风与树的歌风又三郎昆虫记尼尔斯骑鹅历险记时间机器毛毛哈利波特与魔法石六年级大逃亡亲近母语-经典阅读推荐书目亲近母语经典阅读小学一年级大头儿子和小头爸爸格林童话豆蔻镇的居民和强盗吹牛大王历险记兔子坡小巴掌童话狐狸列那的故事飞上天的鱼小猪唏哩呼噜小木偶山米吃黑夜的大象小熊温尼菩小学二年级安徒生童话选笨狼的故事一年级大个子二年级小个子爱丽丝漫游奇境我和小姐姐克拉拉第十二只枯叶蝶木偶奇遇记一千零一夜了不起的狐狸爸爸洋葱头历险记拇指牛我是一个可大可小的人小学三年级 大林和小林随风而来的玛丽阿姨总有一天会长大柳树问的风长袜子皮

39、皮装在口袋里的爸爸西游记 时代广场的蟋蟀窗边的小豆豆豪夫童话复制瞌睡羊魔法师的帽子小学四年级蓝鲸的眼睛小绿人“下次开船”港爱的教育苍狼青鸟彼得潘鲁滨孙漂流记蓝色的海豚岛汤姆索耶历险记大魔塔马戏团的动物明星小学五年级夏洛的网寄小读者快乐王子昆虫记我要做好孩子我的妈妈是精灵三国演义小鹿班比风之王铁路边的孩子们天王猫中国兔子德国草六年级一起读名著男生贾里全传小王子鸟雀街上的孤岛城南旧事毛毛好兵帅克的奇遇草房子史记（少年版）中国兔子德国草非法智慧假如给我三天光明少女的红发卡一起读经典现代诗文再别康桥西风颂沉默的芭蕉雪冒险的代价生日派对竞选班长老鹰服务队雨巷啊，我真愿匆匆笑致橡树桃花秋天的怀念济南的冬天

40、阅读经典中的推荐书目1. 木偶奇遇记2. 爱的教育3. 安徒生故事全集4. 安徒生童话全集5. 格林童话全集6. 时代广场的蟋蟀7. 麦田里的守望者8. 5月35日9. 白比姆黑耳朵10.雅诺什作品系列11. 我说你是一头熊12.小淘气尼古拉13.男孩彭罗德的烦恼14.哈利波特与魔法石15.洞16. 马列耶夫在学校和家里17.我和小姐姐克拉拉18.晴天有时下猪19.女巫20.四个半朋友21. 狗来了22.西顿动物文学经典23.犟龟、出走的绒布熊24.小熊温尼菩25.万花筒26. 当世界年纪还小的时候27.勇敢的船长28.随风而来的玛丽阿姨29.铁路边的孩子们30.鸟雀街上的孤岛31.奥菲丽娅的

41、影子剧院32.永远说不完的童话33.小王子34.小不点和安东35. 地板下的小人36.银椅37.费多尔大叔，公狗和公猫38.讨厌鬼亨利赚大钱39.险恶之海40. 从罐头盒里出来的孩子41.巴德，不是巴迪42.哦，美丽的巴拿马43.爱心树44.猜猜我有多爱你45.小老虎，你的信46.逃家小兔47.北风的背后48.小房子变大房子49.蜜蜂树50.小船51.黄书包52.戴高帽的猫53.儿童诗园54.在我坟上起舞55. 爷爷有没有穿西装56.背井离乡的365天57.严斯彼得和看不见的小人58.鼹鼠的故事59.鸭子骑车记60.老鼠汤蚱蜢旅游记大象舅舅61.让路给小鸭子62.艾尔韦斯的秘密63.雷公糕64

42、.麦克，吃早餐！65.花婆婆66.夏洛的网67.你大，我小68.勇气69. 无家可归的小鸟70.一百条裙子71.活了100万次的猫72.泰迪熊火车历险记73.极地特快74. 爷爷一定有办法75.流浪狗之歌76.石头汤77.五毛钱的愿望给孩子100本最棒的书中的推荐书目硬纸板书（02岁）月亮晚安和甘伯伯去游河好饿的毛毛虫火车快跑胡萝卜种子图画书（28岁）尼尔森老师不见了玛德琳雪人迈克?马力甘和他的蒸汽挖土机100万只猫莉莉的紫色小皮包沼泽天使下雪天阿虎开窍了爱花的牛约翰?亨利小黑鱼奇卡奇卡砰砰雪花人让路给小鸭子比得兔的故事警官巴克尔和警犬葛芮雅好奇的乔治三只小猪的真实故事野兽国卖帽子老鼠牙医地嗖

43、头北极特快车亚力山大和可怕的、恐怖的、不好的、非常糟糕的一天疯狂星期二妈妈的红沙发七只瞎老鼠好脏的哈利文字书?起步读物（57岁）青蛙和蟾蜍（好朋友）小熊亨利和玛基戴高帽的猫文字书?初级读物（79岁）烦人的雷梦拉一千只纸鹤晨曦女孩一百条裙子爸爸的恐龙石狐白雪公主和七个小矮人辛可提岛的“迷雾”牧羊猪贝斯?特雷斯又丑又高的莎拉街区里的新小子爷爷的旅行大森林里的小木屋文字书?中级读物（811岁）秘密花园一猫二狗三分亲黑暗在蔓延好心眼儿巨人傻狗温迪克半个魔法小间谍哈瑞特汉姆山林肯：一部传记画册狼群中的朱莉柳树间的风这群人会飞：美国黑人民间故事红城王国幻象天堂天使雕像兔子坡时间的皱纹纳尼亚传奇：狮子、女巫

44、和魔衣橱长袜子皮皮猪年原来如此：世界运转的秘密维尼熊历险记绿山墙的安妮大火我昔日的拉斯卡尔尼姆的老鼠蓝色的海豚岛通往特拉比西亚的桥手斧男孩汤姆的午夜花园威斯汀游戏哈利?波特与魔法石洞时代广场的蟋蟀黑鸟水塘的女巫随风而来的玛丽阿姨夏洛的网高级读物（1112岁）女水手日记不老泉阁楼墙的背后鸟人凯瑟琳乔尼?特瑞美安妮日记走出沙尘地海巫师记忆传授人滚滚雷声，听我呼喊魔戒霍比特人回家朗读手册大声为孩子读书吧 中开出的推荐书目红泥巴读书俱乐部创始人阿甲、北京师范大学儿童文学博士王林推荐 朗读书目：一、绘本：可爱的鼠小弟 南海出版公司快乐的泰迪熊 南海出版公司提姆和莎兰 南海出版公司失落的一角 作者：谢尔希

45、尔弗斯坦 出版社： 南海出版公司失落的一角遇见大圆满 作者：谢尔希尔弗斯坦 出版社：南海出版公司阁楼上的光 作者：谢尔希尔弗斯坦 出版社：南海出版公司猫 南海出版公司小老鼠和大老虎 东方娃娃杂志社我的爸爸真麻烦不要再笑了，裘裘！鸟窝别再多管闲事了，波兹我的幸运一天我的妈妈真麻烦小老鼠的漫长一夜婷卡床底下别再亲来亲去赶回家过圣诞节我的爷爷真麻烦春天的兔子森林 东方娃娃杂志社鳄鱼怕怕牙医怕怕 少年儿童出版社猜猜我有多爱你爷爷一定有办法逃家小兔子儿，吐吐蚯蚓的日记阿利的红斗篷老鼠牙医母鸡萝丝去散步花格子大象艾玛系列绘本 少年儿童出版社米切尔恩德童话绘本 二十一世纪出版社彩乌鸦绘本系列米丽的大秘密快睡

46、吧，小田鼠 发明家奇奇兔小机灵鬼皮科的故事维利床下的鬼月亮狗彩虹色的花换一换首先有一个苹果 蚂蚁和西瓜你真好小皮斯凯的第一个朋友 小皮斯凯的第一次旅行活了100万次的猫 洞里洞外的小老鼠 “嘟嘟熊”东倒西歪小老鼠 中国传统故事画库 莎娜的绘本系列 恐龙的温馨故事系列 小酷和小玛的认知绘本 雪人的故事 小白系列绘本 “我真棒”幼儿成长图画书 神奇校车系列 小公主幼儿成长图画书 无字书 兔子帕西一家的奇妙故事 百岁童谣 朋友于勒和塞扎尔 小圈圈丛书我是谁？我的爱戴高帽的猫我有友情要出租 “幸福的种子”早期阅读系列丛书 南京师范大学出版社 二、小说：窗边的小豆豆小熊温尼菩 小布头奇遇记 小猪唏哩呼噜

47、 我和小姐姐克拉拉 火鞋与风鞋 皮皮鲁总动员 火鞋和风鞋洋葱头历险记从罐头盒里出来的孩子草房子宝葫芦的秘密根鸟随风而来的玛丽阿姨魔法师的帽子金银岛我的妈妈是精灵吹牛大王历险记草原上的小木屋大森林里的小木屋戴小桥和他的哥们儿大林和小林汤姆.索亚历险记 彼得.潘没头脑和不高兴吃黑夜的大象动物神通故事小巴掌童话长袜子皮皮淘气包埃米尔杨红樱童话 以下为朗读手册原书英文书目中已经在国内出版的图书： 一、绘本：爱心树 作者：谢尔希尔弗斯坦 出版社： 南海出版公司比得兔的世界要是你给老鼠吃饼干驴小弟变石头威廉史塔克 少年儿童出版社 二、知识类读物不可思议的剖面大自然 三、小说哈利波特与魔法石J.K.罗琳 人

48、民文学出版社灵太莱茜 人民文学出版社黑骏马 人民文学出版社荒野的呼杰克伦敦 人民文学出版社木偶奇遇记卡洛科洛迪 人民文学出版社通向特拉比西亚的桥 人民文学出版社秘密花园 上海译文出版社夏洛的网E.B.怀特 上海译文出版社精灵鼠小弟 E.B.怀特 上海译文出版社 一百条裙子 新蕾出版社一名女水手的自白 新蕾出版社雷梦拉八岁 新蕾出版社亲爱的汉修先生贝芙莉克莱瑞 新蕾出版社傻狗温迪克 新蕾出版社奥兹国经典历险故事 新蕾出版社波普先生的企鹅 新蕾出版社山居岁月 新蕾出版社纳尼亚传奇 C.S.刘易斯 译林出版社巴德，不是巴迪 译林出版社月光下的歌谣 译林出版社玛蒂尔达 罗尔德达尔 译林出版社 世界冠军

49、丹尼 罗尔德达尔 明天出版社詹姆斯与大仙桃 罗尔德达尔 明天出版社丁丁历险记 埃尔热 中国少年儿童出版社洞 萨奇尔 朝花少年儿童出版社小鹿斑比 费利克斯察尔腾 福建少年儿童出版社铁蛋的书单（2岁8个月）软皮的成集子的书：幸福的种子，亲子阅读树（火车火车轰隆轰隆），小熊宝宝，淘气宝宝，儿童之友（拔萝卜、小猫、神奇的水彩），噼里啪啦，小狗卡皮，兔子米菲、不一样的小火车（托马斯系列）彩虹桥上的故事（火车呜呜叫）、嘀铃铃亲子系列（狗熊马），猜猜看谁送来了梯子（等6册）硬皮精品书：（红色的是铁蛋特别喜欢的）蚂蚁和西瓜爱花的牛疯狂星期二鸡蛋哥哥子儿吐吐鼠小弟（十二册）可爱的鼠小弟、打破杯子的鼠小弟、鼠小弟

50、和音乐会、想吃苹果的鼠小弟雅诺什蚯蚓的日记别让鸽子开巴士等4册打瞌睡的房子三只山羊嘎啦嘎啦谁藏起来了鲸鱼好饿的小蛇生气汤神奇的蓝色水桶好饿的小蛇两棵树亲爱的小鱼我的颜色是什么、我的身体这是什么，这是什么形状我为什么讨厌吃奶今天运气怎么这么好晚安，猫头鹰要是你给老鼠吃饼干月亮，生日快乐小蓝和小黄999个青蛙兄弟、999个青蛙兄弟大搬家尿尿阿里的红斗篷小白马垃圾车来了小拖船来了是谁嗯嗯在我头上青蛙小弟睡午觉我要来抓你啦风到哪里去了换一换彩虹色的花虎王子灰袍奶奶和草莓盗贼一个黑黑、黑黑的故事黎明你真好永远永远爱你阿文的小毯子鸭子，鹅年母鸡螺丝去散步月亮的味道猜猜我有多爱你小房子第五个隧道好饿的小白熊

51、沙娜的雪火车沙娜的红毛衣鳄鱼怕怕，牙医怕怕动物绝对不穿衣服首先有一个苹果七只瞎老鼠黑兔和白兔月亮，你好吗三个强盗小马小熊和苹果树泥将军爸爸！蜡笔小黑神马房子、颜色等（莫尼克无字书）小石狮逃家小兔蹦！小书房漪然推荐-小学1-6年级阅读课书目推荐（090918版）写在前面： 如果说，我们在0-6岁的早期阅读中，是在培养孩子对书的兴趣，那么，在6-12岁的小学时期，我们所做的阅读指导，则全都是为了把孩子引领上一条自主阅读之路。 小学时的自主阅读能力，实质上是所有学科的基础，缺少这个基础能力，不管学什么，都将是举步维艰，在理解或者表达上也都将差强人意。正因为是基础，小学时代的阅读并不求精深，而只求循序

52、渐进，稳固扎实；不要专业，而只要多元化涉猎，类型全面。但不求深度并不意味着，我们在选择读物上就可以随意为之；或者，只求迎合孩子的口味，他们爱读漫画我们也就随他们一直读漫画；或者，把一个图书馆丢给他们，然后就随他们自己去翻看了。不，如果是这样，我们就和那些给孩子随便吃零食或者随他们在自助餐馆里只吃鸡腿不吃蔬菜的盲目父母没有什么不同了。孩子是需要我们帮助他从小培养健康良好的饮食习惯的，他也同样需要我们帮他选择健康有益的阅读素材，动物都会把最好的食物留给自己的孩子，而我们也同样需要把最好的精神食粮给我们的下一代，读好书，懂好书，爱好书，这样的阅读，才是一个人开启自己未来幸福大门的一把金钥匙。 如果说

53、，给0-6岁的孩子列书单，是侧重于他们心理与生理发展的精神需求，那么，给小学1-6年级开列的这个书单，则更注重对他们基础能力的培养。班级阅读推荐的书目更多考虑了课堂教学的可应用性，有些五六年级的课堂教学读物其实在三四年级乃至更低年龄一样可以读，放在后面只是为了便于高年级学生在课堂上更深入地讨论这本书中的丰富内涵。而延伸阅读书目则力求符合本年龄段的普遍阅读水平，在一二年级，选取的读物以趣味性为主，同时注意想象力和创造力的发展；在三四年级，选取的读物更加多样化，并注意培养阅读中的思考能力；在五六年级，选取的读物更具文学性和社会性，以完成从儿童读物到青少年阅读的过渡，并且尽量多地选择不同语言风格的作品，既给不同性格的孩子提供更多选择余地，也给老师为具有不同阅读兴趣的学生进行自主阅读的推荐提供便利。值得一提的是，这些单元的排列也非随意为之，而是按照一学年的课程进度，逐步在提升读物的难度，并且每学年最后一个单元都可以用来作为暑期阅读方案。 最后，每个年级都单独列出了诗歌类与百科类的书籍，这是因为，诗歌对语感与审美方面的培养作用是无可替代的，也特别适合用于每日的晨读欣赏；而百科类