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1、课文17动物王国开大会(第1课时)【教学目标】1. 会认：物2. 会写：要、还、点、百。3. 能正确流利地朗读课文，并能读好角色对话。【教学重难点】1. 会认：物。2. 会写：要白、还、点。3. 能正确流利地朗读课文，并能读好角色对话。【教学过程】一、导入二、读一读课题，识记“物”字。1. 读课题：17动物王国开大会。2. 记一记：“物”除了是“动物”的“物”，还是“植物”的“物”，“事物” 的“物”，“物体”的“物，“物”是形声字，部首是“牛字旁”，形旁，右边 的字读“牛”做部首时，最后一横写成提。3. 读一读：物、动物、植物、事物物体。二、读一读课文，抓住关键词“通知“二字，引导读一读相关
2、地内容1. 师生一起读课文。2. 抓住“通知”二字，引导读相关的句子。(1) 这个故事一直讲的事情跟一个词有关系，是哪个词呢？(2) 通知是什么？你们先到课文中找一找有这个词语的句子，找到了，读给身 边地人听。(3) 说一说什么是“通知。(4) 师生一起读老虎让狗熊通知开会的句子。动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家。”老虎说：“大会就在明天上午八点开，你再去通知大家。”“哎呀！忘了说地点。大会在森林广场开，你再去通知大家吧！”老虎对 狗熊说。(5) 师生一起读狗熊按照老虎的吩咐去通知大家的句子。狗熊用大喇叭喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参
3、加一连 说了十遍。狗熊又用大喇叭喊:“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加。” 一连说了十遍。狗熊又用大喇叭喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，清你 们都参加。” 一连说了十遍。“请注意啦！狗熊又用大喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开 大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。（6）说说儿次通知的不同。说说内容上的不同：第二次的通知多了 “明天”二字；第三次的通知多了 “明天上午八点”；第四次通知多了 “明天上午八点，在森林广场”。说说通知同一件事情，几次通知的不同告诉我们什么。三、了解通知”注意事项，并读好角色对话1. 引导读一读狗熊与狐狸的对话，了解“通知”不能少了时间。2. 想象狗熊和狐狸当时说话的样子，师生分角色进行对话练习。3. 引导读一读狗熊与大灰狼的对话，了解“通知”不能少了具体时间。4. 想象狗熊和大灰狼当时说话的样子，师生分角色进行对话练习。5. 引导读一读狗熊与梅花鹿的对话，了解“通知”不能少了地点。6. 想象狗熊和梅花鹿当时说话的样子，师生分角色进行对话练习。四、写一写1. 读一读。yaohdi yaodidn通知一件事情，（）说清楚干什么，（）（）把时间、地（）也说清楚。否 bdi则，通知一（）遍，也是没有用的。2. 写一写。请把拼音下的汉字写下来吧。首先请在课文后面的田字格找到相应的字。 然后自己观察自己写。描一个，写两个。
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