高考记叙文写作指导(附优秀范文)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上记叙文写作指导（附优秀范文）记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述描写为主要表达方式将历史的、现实的、将来的（想象中的）生活，真实地艺术地再现出来的一种文体。记叙文写作的一般要求如下：对这种文体的写作，高一同学有一定的基础。但是，毕竟年龄偏小，生活阅历不多、知识积淀不厚，感悟能力不强，表达意识不够，写作经验不足，因而写作记叙文时困难不少。从高一同学的实际出发，有必要在明确记叙文写作要求的基础上，加强记叙文的写作训练。第一编 规范训练为文如造屋。“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首

2、位，而把字句末节放在次要地位。这是很有道理的。谋篇布局就是从整体上绘制一篇文章的蓝图，梳理文章思路，安排文章的结构形式。如果不把这些构思好，那就只能是文章未成而先毁。记叙文的结构形式通常有以下两种：（一）串点式（横列式）结构主体部分按空间线、时间线或逻辑线展开记叙描写的结构。又叫“横列式结构”“冰糖葫芦式结构”“镜头组合式、片段组合式 、 蒙太奇式、小标题式结构”。这种结构是根据表现主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，主题是串联全部内容的思想红线，因此，所选的片段，无论是人物生活片段，或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从于表现主题的需要。应注意的问题：1、选

3、点（镜头、片段）的数量。一般以三个为宜，或多或少都会或单调，或繁琐。而三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。 2、点与点之间的联系。虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要能注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。选点不能盲目，要使所选的“点”具有“以点代面”的功能。 3、选点的经验按季节与时间段选点： 北京的秋天、 济南的冬天、 江南的雨季、 巴黎的夜晚、 伦敦的早晨、按诗句选点：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处按“吃穿住用行”选点按色彩选点：

4、色彩种类及其特点： 红色：热情、革命、温暖、幸福、吉祥 橙色：光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐 黄色：明朗、愉快、高贵、希望、发展. 绿色：新鲜、安逸、和平、青春、安全、理想 蓝色：深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷 紫色：优雅、高贵、魅力、自傲、轻率 纯真、朴素、神圣、柔弱、虚无 灰色：谦虚、平凡、沉默、寂寞、忧郁、消极 黑色：庄严、刚健、沉默、罪恶、恐怖、死亡 按标点或运算符号选点： 类型：问号、感叹号、句号、顿号、省略号 + - 按人事性质选点：七情 六亲 五味 四体 三维 串点的方法：一是横向（空间）排列组合，二是纵向（逻辑时间）排列组合。 例如写“灯”这个话题： 纵向排列法： 先祖点松明

5、灯，祖父点桐油灯，父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。通过这些片断的描写，歌颂我们这个伟大的时代， 横向排列法： 家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探照灯，山洞里的战士以烛光代灯通过以上片断，歌颂为保卫祖国而甘于奉献的中国人民解放军。 纵向和横向排列是两种常见的镜头组合法，在实际写作中，还有其他不同的剪接方法，如纵横式、阶梯式、对比式、跳跃式等。串点法运用得当，能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章条理清晰，重点突出，内容丰富多彩。例文1【学生作文】 我的高中高中生活，缤纷多彩；高中生活，弥足珍贵。“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”是我高中生活最深的体会。

6、 高一 ：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 。 高一时候的我，单纯异常。却抵挡不住流行歌曲的严重腐蚀，青春偶像剧的严重误导。我终于在学习之余也开始思考自己的感情寄托来：初中时的那个女孩的确很水灵，写封信问候下吧！隔壁的那个女孩子还不怎么熟悉，就和我借数学书了，是不是对我有意思？托人捎个字条问问吧终于在朋友的大力撮合下，我拥有向心目中的女孩子表达的机会。但女孩的态度坚决得如公厕中的石头，坚决不同意。我当时恨恨不已，只感觉那女孩也早已由原来的天使变成一个恶妇。“恨乌及屋”由此而来吧！遂断绝和那女孩的来往，不再谈情。现在看来，那时爱的，只是自己的青春岁月；恨的，是年少虚荣。高一期末成绩单：我总分429

7、（满分600），班里排名18。高二： 潦倒不通事务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 高二开始，便“沉醉不知归路。”看小说，泡网络，请病假（实则逃课）能荒废的都荒废了。尽管老师谈心，父母责备。但难唤“浪子回头。” 与他们对立的最大资本，是我自比洒脱的韩寒。我相信“七门功课红灯也可以照亮我的前程”；我自认为自己可以同韩寒一样用笔杆子写天下事，但事实证明了我的狂妄自大。我写了好多好多的文章寄网站和各大报社杂志社。结果是除QQ空间里的日志有几则好朋友的零星安慰外，其余文章均不见回复。残酷的现实将我的作家梦击垮。拉回课堂我是欲哭无泪，痛心疾首。面对课本大堆大堆的题目我都不会做，我简直要疯掉

8、高二期末成绩单：我总分310，班里排名55（倒4）。高三 ：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 浑浑噩噩走到高三。曾经追求的爱情、潇洒，让我高三的学习路艰难无比，对于时间是宝贵的理解非常矛盾。因为老师们常说：“仔细看看，时间已经不多了呀！”过了一段时间，时间明明变少了，老师却又说：“时间还多得很哪，努力还来得及。”也许对于一出生就在准备高考的我们来说，时间过于漫长，又永远不够。高三最后一次的练模成绩，不多不少刚好四百，高考落榜已成铁打的事实，不会有奇迹。但出其意料的是，高考的那两天，父母倔强得同天下千千万万的父母一样。要在考场外等着我。当时的我，对他们是愧疚万分。我对不起父母！“谁言寸草心，报得三

9、春晖。”那天的我，对这两句诗有了新的理解，最爱自己的人，正在那个山头，默默地，永远地，只想给你最好的。 我的高中生活在草率中逝去，在不经意间成为回忆，在亲情的包围下结束高中的时候没有好好学习，是最大的遗憾。但我相信，我是金子，我要发光的所以，高中的生活又有了重重的一笔，我走了高四的路 高四，一番要经历彻骨寒的高四。青春不留白，这一年，我一定会好好把握 “莫等闲，白了少年头，空悲切”。朋友，如果你还在高中的生活里穿梭，就听我一句：好好学习，为了你不留遗憾！努力！分析简评：说实话，这样的作文并不好写。如果文章只是按时间顺序，不分主次，像计流水帐式的实录生活，那就显得平淡、肤浅、泛味，读后既不能给人

10、有益的启示，又不能给人健康的情感。这篇作文另辟蹊径，巧妙选择了三个片断，精心设计了三个小标题，在所选择的三个“点”上大做文章。其实，抓住了那个“点”，写起来就不会无从下手，也比较容易把握。例文2： 选择三叠一烈日在高空中嘲笑。夸父拖着疲惫的身躯，跑呀跑呀。金黄的尘埃被激荡得飞扬起来。“太渴了，即便是渭河的水，我也能一饮而尽，该歇歇了。”夸父抬起头，刚才还在头顶上的太阳早已落到西山了。“可是，太阳，万物之主，是我的爱！我怎能让他弃我而去！”夸父慢了下来，终于訇的一声，夸父倒了。望着金黄的尘埃缓慢落定，夸父在他生命的尘埃落定之前，奋力的扔出了手杖，沿着他追寻太阳的轨迹，在西天，花着一片桃花盛开的邓

11、林。选择梦想，生命因梦想而伟大！ 二 江水在无奈中东逝。白衣飘飘的屈原行吟泽畔。举世混浊而我独醒。此时的屈原颜色憔悴，形容枯槁，心系楚国万千百姓之水深火热怎能不憔悴，心忧楚国江山社稷之何去何从又怎能不形容枯槁？可屈原是痛苦的，他的痛苦正源于“燕雀乌鹊”窃据着朝中要位而自己却忠而被逐。听到渔父劝慰“举世混浊，何不随其流而扬其波，众人皆醉，何不甫其糟而啜其吃？”时，屈原有过一丝疑虑，可志存高远的雄鹰又怎能选择同燕雀为伍？遂怀石投江。留在汨罗江上空的是那句响彻千年的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。选择志洁，生命因志洁而不朽！选择责任，生命因责任而厚重！ 三枯叶在空中哀鸣。秋天的地牢除昏暗潮湿，多

12、少笼了层寒气，正如岳飞此时的心境。“爹，明知是秦桧那老贼设计陷害。此时君昏臣佞，朝中一片乌烟瘴气，这朝廷我们保它何用，不如反了！”这话隐约刺痛了岳飞，背上的“精忠报国”也隐约作痛。“孩子，奸臣当道，为父并非不知，可自古父为子纲，君为臣纲。身为人子，理应尽孝；身为人臣，理应尽忠，这责任乃男人顶天立地之本，吾儿切记！”风波亭上大义凛然的身影站成了一座永远的丰碑。分析简评：-作文训练参考题：（1）阅读下面的文字，根据要求作文。在人世间行走，作为当代青年，你最该与谁同行？请联系现实，以“与-同行”为标题，写一篇不少于800字的记叙文。（2）以“丢掉 ，让前进的脚步更轻盈”为题目，根据自己的观察、发现、

13、思考、认识或内心体验，展开联想，将题目补充完整，写一篇文章。 要求：自定角度。写记叙文。全文不少于800字。（二）纵贯式结构 主体部分按时间线展开记叙（顺叙、倒叙、插叙）描写的结构。 它有多种表现形式：例文1： 招聘某大公司要招聘一名总经理助理，广告刊登后，应聘材料像雪片一样飞来。经认真挑选，50人有幸通知初试。 复试那天，众考生个个踌躇满志，胸有成竹，显现出志在必得的信心。很快，考试就开始了，考官把试卷发给每一位考生，只见试卷上是这样的： 综合测试题（限时3分钟）1）请先把试卷认真读完；2）请在试卷的左上角，写上你的尊姓大名；3）在你的姓名下面写上汉语拼音；4）请写出五种动物的名称；5）请写

14、出五种植物的名称；6）请写出五种水果的名称；7）请写出五座中国城市；8）请写出五座外国城市；9）请写出五位中国科学家姓名；10）请写出五位外国科学家姓名；11）请举出五本中国古典名著；12）请举出五本外国文学名著；13）请写出五个成语；14）请写出五句歇后语；多数考生匆匆扫了一眼试卷，马上就拿起笔，“沙沙沙”地在试卷上写了起来，考场上的空气都因紧张而有些凝固。一分钟，两分钟，三分钟，时间很快就到了，除了两三个人在规定的时间三分钟之内交卷外，其他人都还忙着在试卷上答写。当考官宣布考试结束，未按时交的试卷一律作废时，考场上像炸开了锅，未交卷的考生纷纷抱怨：“时间这么短，题目那么多又那么偏，怎么可能

15、按时交卷？” 只见考官面带微笑，“很遗憾！虽然各位不能进入敝公司的下轮考试，但不妨都把手上的试卷带走，做个纪念。再认真看看，或许会对你们今后有所帮助。”说完，他很有礼貌地告辞了。 听完考官的话，不少人拿着手中的试卷继续往下看，只见后面题目是这样的： 19）请写出五个“认真”的同义词；20）如果你已经看完了题目，请只做第2小题。 啊！大家看完试卷，惊呼起来：这就是招聘考试？分析简评：-作文训练参考题：（1）以“在-中长大”为题，写一篇文章。（2）以“我为-唱支歌”为题，写一篇文章。（3）以“ 无价”为题作文。例文1： 永远的一课面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此

16、。 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的中学生守则一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。 乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。 “请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。” 几十双眼睛在问。 “因为我们要在操场上立正五分钟。” 即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室

17、。 操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。 那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。 矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。 欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，毛线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好！”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。 瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。 后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。

18、在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。 正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。 困难、痛苦不是我们想像的那样。幸好我补上了这人生永远的一课。分析简评：-例文2 一片树叶 人应当谦虚地看待自然和风景。为此，固然有必要出门旅行，同在自然直接接触，或深入异乡，领略一下当地人们的生活情趣。然而，就是我们住地周围，哪怕是庭院的一木一叶，只要用心观察，有时也能深刻地领略到生命的涵义。 我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头

19、上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。 任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。 春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。 你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说

20、，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。我预测着你的未来。到了仲夏，鸣蝉将在你的浓阴下长啸，等一场台风袭过，那喳喳蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的吟唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。 你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只看到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。这就是自然，不光是一片绿叶，生活在世界上的万物，

21、都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命的四季里的不停转化。 同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。 这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的真谛。分析简评：-作文训练参考题： 众里寻你 例文： 倾听智慧的声音 尽管是炎炎夏日，尽管是骄阳似火，但在我的世界里，却失去了阳光 考试结束的那天，老师对父亲说：“以你女儿的成绩，初三是很吃紧的，是否考

22、虑转校？” 连日来，爸爸一直静默不言，今天他突然拉我出去：“我带你去爬山吧。” 山中的景致的确很美，但揣着一颗暗淡的心，怎么也品不出那份感觉。我们来到小溪边小憩，爸爸抚摸着我的头：“孩子，你闭上眼睛，用耳朵告诉我，你感觉到了什么？”我微微和上眼睛，山林的静谧确实能让人沉静。轻轻吞吐着清新的空气，任凭微风撩起我的头发，仿佛世间万物都已无声无息，只剩下这一份空间让我享受。然而，一声鸟叫打破了山间的宁静，叽叽喳喳，好似麻雀，但又像是黄鹂鸟。伴着一缕微风，一排鸟儿似乎从我的头顶飞过，一直向前飞去，去展翅翱翔，去搏击长空，留下那美妙的乐曲让人回味无穷。潺潺的溪水永无止境地流淌，流水拍打岩石溅起的每一朵浪

23、花都是一个个跳动的音符，在欢快的歌唱，后浪追赶着前浪，水流越来越快，如同一支锐不可当的队伍，前仆后继，坚强地向他们的目标大海奔去，留下那清越之声让人感慨万千。又一阵风拂过，树叶发出沙沙的声音，给林中的声响又添了一份和谐的乐章，似有几片树叶飘然落地，在地上翻滚打转着风儿努力的将它们沉埋在泥土里，但我似乎听到了树叶们在奋力地抗争着，它们用顽强的声音向人们昭示着自强不息。我睁开双眼，呈现在眼前的山林越发美丽。也许因为我听懂了自然的声音。爸爸微笑着说：“鸟却能拨动你的心弦，流水能净化你的心灵，树叶能诉说你的心声，这就是对智慧和哲理的倾听，它能赋予你前进的力量，使你树立起人生前行的信心。”我如有所悟，在

24、前进的路踩下了自己坚实的脚印。 简评：本文运用了“问题解决式”思路，“问题”是学业上的失利，“解决”是欣赏自然，”感受“是获得前进的力量。分析简评：-作文训练参考题：（1）以“最美不过 ”为题，写一篇文章。【夕阳红、大自然-】（2）以“不变的 ”为题（人性、信念、爱、友情）作文。（3）以“不能少了 ”为题作文。扇面式结构扇面式结构的特点是，先选好一个思维的“触发点”，每一个板块都由这个触发点引出，一般由四五个板块构成一篇文章，每个板块都必须用一条红线主旨贯串起来。从抽象图看，就好像一把扇子，故而将这种结构式命名为“扇面式”。 触发点可以是某句话某个物某个人某个景某种情，让它在文中不断反复出现，

25、每出现一次，就展开一次叙述描写，从而构成全文。例文： “金桂，你等等我！” （新加坡） “金桂，你等等我！你等等我！我不再欺负你了！” 金桂没有停下来等他，只顾迈开小脚步往前跑。两条小辫子在后脑勺一下一下地弹跳着，像在远处跟他招手。小辫子跳啊跳地就隐没在通往水井的那条乡间的小路上了。他气得直想哭，把握在手里的一只椰叶蚱蜢扯个稀烂。 “金桂，你等等我！你等等我！我不会再骗你了！” 金桂没有停下来等他，只顾迈开脚步往前跑，一条马尾的发辫在后脑勺一下一下地弹跳着，像在远处跟他闹别扭。马尾发辫跳啊跳地就隐没在那辆红色的小轿车里了。小轿车绝尘而去之后，他气得把身旁的一个垃圾桶一脚给踢翻了。垃圾桶翻倒的时

26、候，发出了一阵撕心裂肺的咆哮。那一晚，他把一腔懊恼全倾倒在冷冷的街道上。 “金桂，你等等我！你等等我！我知道我错了！” 金桂没有停下来等他，只顾迈开脚步往前走。一头蓬松凌乱的头发在风中乱舞，像在远处对他倾诉她的苦楚。乱发在风中舞啊舞的就隐没在那道铁栅门外了。他站在铁栅门内痛苦地数着手指头。一个手指头就是一年，他一直在铁栅门内把手指头数了好几遍！ “金桂，你等等我！你等等我！你不能就这样地走了！” 金桂终于停下了蹒跚的脚步，回过身来时已一头栽倒在他的怀里。他抚摸着金桂的一头白发凄苦地说： “你终于肯停下脚步来等我了！你已原谅了我的这一生，是不？”分析简评：-例文2： 春天的脚步 微风吹动树叶，快

27、听，那是春天的脚步！四季周而复始，春天的脚步在人们的期盼中近了，更近了。春姑娘平静的呼吸掠过，大地顿时变了模样。人们惊喜地发现，嫩绿的叶芽冒出来了，青青的小草钻出来了，柔柔的花蕾绽出来了。春风带来了新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。春姑娘用她那神奇的画笔，把世界描绘得生机勃勃，一切都以一种新的气象展现在人们的眼中。 微风吹动树叶，快听，那是春天的脚步！春天是一个播种的季节，希望在春天里孕育。与朋友出去郊游、踏青，来到田野边，放眼望去，农民伯伯们正在弯腰插秧，他们用勤劳的双手，绘出一片片新绿，那一片片新绿，都寄托着他们丰收的希望。一年之计在于春，春天是播种希

28、望的季节，让我们每一个人都在春天里播种希望吧！微风吹动树叶，快听，那是春天的脚步！春天是奋斗的季节，努力、拼搏与勤劳永远是春天的主题。春天的时光美丽却又短暂，难怪老舍先生在谈到春天时说：“舒活舒活筋骨，拌擞拌擞精神，各做各的一份事去。”你看那在花丛中的蜜蜂，正在为酿造甜蜜而忙忙碌碌地工作着呢。为了心中的理想，为了美好的未来，校园里的莘莘学子，也像那勤劳的小蜜蜂一样，在知识的百花园里忙碌起来了。没有勤奋，哪来收获？没有拼搏，哪来成功啊！微风吹动树叶，快听，那是春天的脚步！春天的脚步匆匆，美好的春光稍纵即逝。孔子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”珍惜春光，珍惜时间，珍惜生命吧！让我们在春天里播种，让我

29、们在春天里拼搏，让我们追赶春天的脚步，用勤劳的双手，描绘绚丽的春的诗章！ 分析简评：-作文训练参考题：（1）-的幸福（2）-的魅力 （美丽）（3）-，就在身边（温暖、美丽、感动）例文： 爸爸，女儿有话对你说如同爸爸的笑慢慢消失一样，西天的残红也一点点地被吞噬着，待最后一抹斜阳再也不能留恋他爱恋的的世间时，屋子里暗了下来。我收回定格在窗外的目光，下意识的环视着屋子的角角落落。一张棱角已被岁月磨平的脱漆的方桌上， 放着一台黑白电视机。蓝色盖布上面是一个发着淡淡银光的相框。我取下来，仔细端详。照片上有三个人：爸爸、妈妈和我。照片上的爸爸似乎还是个大男孩，满脸灿烂的笑，妈妈也是一副腼腆害羞的样子，我呢

30、，活脱一个笑米勒。我一阵心动，轻轻抚摸着三张脸庞，一种湿湿的东西在眼里打转 哦，爸爸，女儿有多少话想对你说啊。 您还记得吗？在我还很小的那些日子里您总是很晚才回家。我躺在小床上，问妈妈：“爸爸什么时候回来呀？”妈妈告诉我：“你数完一百只羊，爸爸就回来了，宝贝儿。”我于是掰着手指，奶声奶气的数：“一只羊，两只羊，十九只羊，二十一只羊，噢，数错了，重新开始，一只羊”可往往才数到几十只，就香香地睡着了。后来，我上了一年级，我比其他孩子记100以内的数字都熟练而轻松，这得益于那无数个幸福而期盼的夜晚，我想。 妈妈说，您回家后总是不顾她的阻挡，乐呵呵地戳我的小脸蛋儿，直到把我弄醒，嚷一声“爸爸，好爸爸”

31、才肯去休息。第二天一大早，又吻了又吻我睡梦中的小脸蛋儿，才出家门。爸爸，儿时的我真的是一个可爱的天使、幸福的宠儿，对吗？ 可是，爸爸，现在的我还是我，可你为何不乐呵呵了呢？爸爸，您还记得我上小学时候的事儿吗？那时，您开始给我讲毛主席和他长征的故事，讲西游和水浒了。妈妈为此曾担忧地说：“老这样，孩子大了不偏科才怪呢！”您笑而不语，反而把这些故事讲得更精彩了。我曾叫您“故事大王”，当时，您的确让女儿佩服得五体投地。无论我有多么不愿意做的事儿，只要您一提讲故事，我便不顾一切地去做那些事情。 现在想来，您该是我少年时代唯一的一个令我崇拜的英雄、膜拜的偶像。后来我上了中学，老师曾布置了一篇关于爸爸的文章

32、。我在自己的作文中写道：“我的爸爸啊是中国第二个瞿秋白，他的理论和经验很少有人能及。”老师却是这样打的批语：“虚构也不能吹到天边。”我生气地将作文撕了个粉碎，在心里将那位老师骂了无数遍。想想，真是那位老师受了冤枉。但那是当时女儿发自心底的真实情感。但不知从什么时候起，您收敛了脸上上所有的笑容。我看着您不再潇洒爽然，黄土的颜色开始浸入到您脸上的每一寸肌肤，层层皱纹掩遮了您那对漂亮的酒窝，甚至您的目光。我惊恐地不知如何面对。是女儿长大了，还是爸爸老了？我不敢再接近您，远远地望着您，似乎在看一座荒凉的山。那双眼睛，又无时无刻不在我眼前晃动，迷茫而又陌生。 爸爸，您知道，我不是凡事都想推卸责任的孩子，

33、我常常埋怨自己为什么不能和您一起割麦拉车，为什么不能帮您推水运粪，而喜欢干净的衣裙和安静的环境。我又抱怨为什么女儿天生不属于父亲，以至于父亲总是很小心的找个时间，很谨慎的找个场合才能走进女儿的房间，又是非常用心地同女儿交流 ，很用心地观察女儿脸上细微的表情变化。我知道，您会很明显地感觉到了立在我们之间的墙壁，可您知道吗？作为女儿，我有多么痛心！没有哪个孩子希望看到自己的父亲在孩子面前小心翼翼，而丧失了应有的自信和权利。一棵曾高大魁梧的树如果仅因为他的身边又生出青春幼苗而自惭形秽，怎么能让幼苗再长高呢？果真那样，两棵树的心都会因此而中空，爸爸，您应让欣慰代替自卑，让欢笑代替愁颜啊！女儿总会长大，

34、父亲也终有衰老，但女儿也是父亲的一只臂膀，她会完成父亲交给他的一切。爸爸，如果您是担心这些的话，那么请您放心，女儿的心永远向着家，向着她的爸爸。爸爸，还请您放心，您的女儿会按照您的愿望走一条您描绘指点给女儿的道路，坚定不移。 我想，也许是生活的沧桑在严峻的考验您，是您变得似乎过早地衰老了，我已经深深地感受到了。爸爸，请您相信“付出总有回报”，相信“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，您不是也常说，“船到桥头自然直”吗？其实，遭受磨难又何尝不是一件好事？生活给人挫折，也就磨练了他的智慧和能力，女儿相信爸爸一定能闯过难关，迎来轻松美好的生活。如果在哪些地方需要女儿，我愿为您分忧解难。爸爸，女儿希望能

35、和爸爸一起走过艰难的日子，两个人都不再孤独和无助。女儿也许不比小时候听话了，做事也开始喜欢自作主张，有时听不尽您的劝告，但是，爸爸，我希望您的宽宏大度能溶解我的无知和冲动，毕竟，年轻的我自制力还太差，还需要正确的引导；我也许有时表现出对您的不耐烦，但是，爸爸，您不要误解我，其实女儿心里都一直在深深的感激您。请您以大海般的胸怀容纳女儿这条无知的小鱼儿吧！ 哦，爸爸，我再一次欣赏照片上的您和我，慈爱的您和天真的我，我觉得，这是天底下最优秀的组合之一。您觉得呢？ 相框发出闪闪的银光，照着我的眼睛，也照着我的心。爸爸，您看清了吗？ 天全黑下来了，没有半缕阳光，可是，爸爸，您看小星星又出来了，一闪一闪，

36、亮晶晶，多可爱！分析简评：-作文训练参考题：（1）-，就是幸福 （2）拾起- 例文： 司马光砸缸我上课讲了司马光砸缸的故事,然后由学生提问.我的意图是,学生只要能说出司马光很聪明能干明或者勇敢之类,就给予肯定,然后因势利导,让大家学习这种精神,这节课就算圆满完成了. 第一个学生的问题差点儿就让我晕倒。她问：“老师，什么是缺？” 唉，也是，现在的城市里哪里有缸啊？难怪孩子们不知道。我在黑板上画了缸的形状，告诉大家，缸是古时候一种常见的家用容器，现在农村还有人使用。 第二个学生问：“缸是干什么用的？”又是个超级幼稚的问题。我只好解释说明，古时候，每家都有一只缸用来存水。 第三个学生马上问：“他们家

37、经常停水，还是欠水费了？”我只行解释说，那时候没有自来水，人们都是挑来河水或井水，存在缸里用。 “哦，连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。”那个学生发出感慨。终于有人说出教案要求的“聪明”两个字，却与司马光无光。 第四个学生：“那缸为什么没有盖子？若有了盖子，那个小孩就不会掉进去了。再说古代人也应该讲究卫生啊，没有盖子，灰尘、昆虫这些脏东西都往里掉，人喝了会生病的。还有蛇也容易爬进去，多吓人啊。” 这都哪儿跟哪儿呀。我意识到，这样提问下去不是办法，于是，拿出屡试不爽的老办法让那些成绩好的学生参与讨论。 我先问体育委员：“那缸有多高？”他昏头昏脑随着前面的思路走：“到我的肩膀这么

38、高吧。本想说和我个头一般高，可我也没见过那么高的缸；而太矮了，那司马光也就不用救人了。” 劳动委员看到我的示意，说：“那么高的缸，小孩是怎么上去的？有梯子还是从高处跳进去的？换了我可不上去。” 卫生委员：“司马光为什么不上去救人？那小孩能上去，他肯定也能上去。” 宣传委员一撇嘴：“他还小，缸又那么高，司马光就算上去了也够不到，那个掉进去的小孩也救不出来。但他够不到也应该跳进去救她出来，英雄救美嘛。” 我努力让自己镇定下来，说：“掉进去的是男孩，与英雄救美无关？” “为什么不喊大人来？”生活委员站起问。 这个问题总算不白痴，但我仍然给他一个白眼儿，没好气地告诉他，附近没大人。 “司马光为什么不打

39、110？” “不对，应该打119！”一个学生多嘴。 “不，应该打120。”宣传委员大声纠正。 不理他们。我将目光转向副班长。 “那石头多大？司马光多大？老师，你讲过，司马光也是个孩子，那他抱得动大石头吗？他抱不动的。而那缸里的水如果不够深，小孩子掉进去也不会有危险，就不用救了。”这家伙不顾我已铁青的脸色，自顾自说下去，“既然要救，说明缸里的水足够深或者说是满缸水。那么，能承受那么多水的压强而没缸没有破，说明缸壁是够坚固的。司马光既然只是个小孩子，拿不动大石头，那么，他拿块小石头能砸破那坚固的大缸吗？不可能。就算他拿出铁杵磨成针的精神，一下一下耐心地砸，直到最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死

40、了，所以” “停住！”我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。我知道，他接着要说什么，不能让他再说了。我把最后的希望寄托在班长身上：“从司马光砸缸的故事你得到了什么样的启发？” 班长站起来，看着同学们企盼的目光，看看我企盼的目光，深吸了一口气：“老师，我得到的启发和同学们是一样的，就是这个故事是假的。” 我栽倒在讲台上。 分析简评：-例文2： 卖刀工厂不景气，发一大推刀具自己去销，以此来抵拖欠的工资。当然，发给你就是你自己的事了，卖不卖随你，自己留着用也行。看着那堆锈迹斑斑的东西，我心里不是滋味。虽然自己不是一块推销的料，可为了生计，不得不面对现实。打光，上油，锈迹斑斑的刀具顿时变得明晃晃

41、的。同事们全身都挂满了刀，一路吆喝，身后跟着一大群仰慕的孩童，在那些童稚的眼里，卖刀的我们俨然像一个个威武的侠客。我不如其他同事豁达，不好意思把刀挂满全身，认为那样子像可怜的卖艺人。可为了生活，也得出场啊。我把刀全放在包里，挨家挨户推销。这样，路上没有人能看出来我是一个落魄的刀客。 第一次推销有点难为情，举手敲门前心里怯怯的，敲开门后那心态更是如此。这是一扇普通的门，户主开门后我立即从包里拿出一把明晃晃的刀来。你想干什么？没等我开口，那门又急急地关了起来，我极为尴尬地被扔在了门外。得改进一下推销方式，我想。这回是先说话后出刀。那是一扇比较漂亮的门，敲门前我把刀藏在了身后。可门开了之后我又心怯了

42、起来，不由紧张地回头望了望，生怕遇到什么熟人。我定了定神，说：你看话没说完，刀又亮了出来。户主是位秃头的中年男子，一见我手中的刀，便惊慌了起来，哆嗦着说：兄弟，有话好说别，千万别我糊涂了，可看了自己手中的刀后便又明白了缘由。我赶紧把刀放进包里，匆匆地下了楼。可想想不太甘心，总不能空手而归吧，要不明天的饭钱可真成了问题。我又上了另一层楼。我想，这回一定不要轻易地掏出刀来，以免发生不必要的误会。这是一扇精致而富丽的门。我沉住气举起了手。只听屋里一位女人娇滴滴地说：自己开门吧，我一直在等你呢。我推了推门，那门紧锁着。接着敲。女人的声音越来越近：我说了，自己开门呀，这么晚来，都急死人家了，你真坏。门打

43、开了，一位娇艳的女人站在我的面前。女人看了看我，包括我手中那藏着刀的包。她的眼神怪怪的:你样子有些纳闷。顺着女人的目光，我低了低头，看见那装着刀的包竟忘了拉上拉链，那些刀明晃晃地亮出道道白光。天呀，我怎么这么大意呢！我想那女人肯定是被这情景吓着了。于是，我拿出一把刀来解释道：小姐，其实我只是 不大哥，只要你把刀收起来，干啥都行呀。女人胆怯地退了几步，似乎又要脱衣衫。 妈的，把我当什么人了？ 行行好吧大哥，我真的没钱，那位处长虽然包了我，但要到月底才能给钱呀！女人像一只可怜的迷途羔羊。 没钱就白送给你吧。我斜了女人一眼，扔给她一把锋利的刀。分析简评：-作文训练参考题：阅读下面的材料，根据要求作文

44、生命是一场美好的相遇。 钟子期遇见了俞伯牙，便有了高山流水遇知音的佳话。牛郎遇见了织女，留下的是一场魂牵梦萦的爱情，以及年年夏夜，在星空里再版又再版的永不褪色的神话。感谢生命的因缘让我们有了这奇妙的相遇，请你以“相遇”为题写一篇记叙文。 立意自定。不少于700字。不得抄袭。卷面整洁。例文： 超重烈日高悬，空气火辣辣的。 机场。 一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地嚷嚷道:“都是你，让我带，带！都超重啦！” “严重超重！”一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前。【倒叙细节】 飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在

45、一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。 不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。【铺垫】站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，

46、在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道:“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问:“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤！”只有儿子对母亲才会这样肆无忌惮。听口音，是南方人。 于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子。那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着:“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句:“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来

47、:“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声:“被子呀，你也不带了！” 【中心点一】 我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说:“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都

48、散落着，稀泥似地摊了一地。【后续渲染】这时，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句:“严重超重！”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着:“这都是我想带的呀！”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了:“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。 【中心点二

49、】 女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。 【后续渲染】 独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。【卒章】 分析简评：-作文训练参考题：阅读下面材料，按要求作文。有人说，生活需要柴米油盐；有人说，人不是单靠吃米活着；有人说，生活需要清风明月碧水蓝天；有人说，生活需要安定的社会环境；有人说生活需要人与人之间美好的情感的确，生活是丰富多彩的，生活需要的还有许多许多。那么，你认为生活需要什么？请以“生活需要- ”为题，写一篇作文，不

50、少于800字，体裁不限。第二编 升格训练一、 要善于感知生活文章是生活的反映，调动全部感官感受生活，是获得素材、积累写作材料的唯一途径。那么，生活的范畴有多大？怎样感知这些生活？ 下图可说明这些问题：二、要敏于思悟生活应该说，我们的生活丰富多彩。雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。水有千变万化，山有奇崛险怪，树有万种风情，云有千姿百态。 仰望星空，慨叹“星汉灿烂”，感悟“吾生也有涯，知也无涯”；浮游大海，慨叹“沧海横流，方显英雄本色”，感悟 “海纳百川，有容乃大” 。雨中行

51、，感受一份洒脱和生活的情趣；云中游，感受未曾有过的坦荡和奔放 。啜一口溪流，感受小溪的清纯；攀一段山岩，感受大山的倔强，感悟“壁立千仞，无欲则刚”的气节。 人为万物之灵长，有什么不可以摄入笔端、赋予性灵的呢？只要我们用心去和生活沟通，就会拥抱生活的给予，笔下涓涓，尺幅千里！帕斯卡尔：“人是一根会思想的苇草。” “ 人类的全部尊严在于思想。”这里的“思想”是“思考”的意思，实质是要求我们能够从形象的生活中抽象出独特的思想情理。其基本过程应该如下：（一）聚合思维是从现成材料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把

52、广阔的思路聚集成一个焦点的方法。它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式，与发散思维相对应。聚合思维也是从不同来源、不同材料、不同层次探求出一个正确答案的思维方法。因此，聚合思维对于从众多可能性的结果中迅速做出判断，得出结论是最重要的。例：红、黄、蓝三种颜色构成我们这个多彩的世界，一块调色板一支画笔可以描画出世界最美的图画，一块普通的石头可以雕塑成不朽的艺术，法国著名的面包大王昂内尔普尔拉纳仅仅利用三种原料做出千种以上不同的面包，他将一个普通的家庭公司发展为庞大的跨国公司，“普瓦拉纳”面包几乎成了法国传统饮食文化的象征之一你还能想到类似的现象吗？你能看出材料中包含的哲理吗？ 以上材料从艺

53、术生活和社会生活中列举三个现象。三个表层的形象的生活现象指向深层的抽象的简单与复杂的关系。类似的生活现象有很多：七个简单的音符构成无数的美妙的音乐；世界上最易写的字是一，最难写好的字也是一；一根普通的绳子可以打成各种各样奇妙无比的中国结；一黑一白的两种棋子，在一张格子棋盘上可以变幻莫测；平平常常的泥巴，在泥人张的手里能变成美丽的泥娃娃；墙头一只小小的蜗牛却让伍尔夫产生了丰富的想象，写出了划时代的艺术作品等等。那么这些从简单到复杂的过程到底有什么共同点？ 聚合思考，不难得出结论： （1）简单中孕育着复杂，复杂寓于简单之中。 （2）平凡里孕育着伟大，伟大出自于平凡。 （3）将生活看得简单些，更容易

54、获得快乐。 （4）简单包含着无穷的人生趣味。 （5）只有那些善于创造的人才能将平淡演绎成至味。 （6）善待简单正是成熟的开始。 （7）最好的方法往往是最简单的方法，而发现最简单的方法往往需要一个曲折复杂的过程。 （8）复杂与纯朴无缘。（9）简单就是美。老子：“一生二，二生三，三生万物。”“大羹无味”、“寄至味于平淡”。 最伟大的服装设计往往是最简洁的设计；艺术的趋于平淡往往是成熟的结果（如陶潜）；现代家庭装饰走的是简洁化的道路。（色彩与线条）；有古朴民风之地成了现代社会旅游的热点。（周庄、香格里拉、西藏高原） 思维训练：阅读三个故事，通过聚合思维，感悟一个道理（一）深海中的鱼传说在广阔的深海里

55、有一种鱼，雌鱼产仔后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。为了母亲不致饿死，那些刚出生的小鱼，就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。其实，它们何偿不知道是用生命在奉养自己的母亲？可是，它们还是义无反顾地做下去。一个月后，母亲终于复明了。 （二）老鼠和大象在一个茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说：“你怎么会掉到陷阱里？”“一只野猫追我，一不小心就掉进来了！”老鼠沮丧的回答。“好吧。”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱，老鼠顺利地爬了上来。“我要报答你！”站在大象的脚边，老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了