生物复习总资料

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1、复习资料(北师大版) 七年级生物上册第1单元 认识生命 第1章 生命的世界1.1.1 形形色色的生物一、 生物的多样性1 物种多样性 无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、动物 软体动物、节肢动物。 脊椎动物：鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 植物 ：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子和被子） 微生物 ：细菌、真菌、病毒2遗传（基因）多样性在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同。如菊花有2万至2.5万个品种；同一头母猪却生下了一窝白猪、花猪和黑猪等不同毛色的小猪。3生态系统多样性生态系统：一定自然区域内所有生物和其生存

2、环境组成。种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统。它又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态系统。二、生物的特征生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。（1）应激性 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。（2）生长 生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生

3、长使体形增大，体重增加。（3）繁殖 生物产生后代的过程，叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。（4）新陈代谢 生物能排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）。动、植物的遗体，枯枝落叶等不是生物，因为它们不具有上述生物的几个基本特征。1.1.2 生物与环境的相互影响生物的生存空间统称环境。生物既适应环境，也影响和改变环境。一、环境对生物的影响1环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。分为非生物因素和生物因素。2非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。非生物因素会对生物的形态、生理和分布产生影响。如光照可以使花儿在不同的季节和时间绽放，也可使动物的习性受到影响（如

4、朝蚊暮蝇、夜蛾昼蝶等）；土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的色彩；受温度、风力等条件的影响，山顶上和山脚下植物形态差别很大（如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 等）；沙漠中含水量少导致仙人掌的叶变成刺等。3生物因素 指影响某种生物生活的其他生物。主要是指生物彼此之间的相互影响。（1）同种生物之间的相互影响种内互助 如雄企鹅相互靠在一起孵卵；一群母狮一起捕食。种内斗争 如繁殖季节，雄性梅花鹿为争夺配偶而发生争斗；几只狗为争夺一块肉骨头而发生争斗等。（2）不同种生物之间的相互影响互利共生 两种生物共同生活在一起对双方都有利，彼此分开，一方或双方都不能生存，不

5、同种生物之间的这种关系叫到利共生。如海葵与蟹之间的关系；人大肠内的某些细菌与人的关系；地衣中的藻类和真菌之间的关系。捕食 一种生物以另一种生物为食的现象叫捕食。是生物之间最为普遍的关系。如牛吃草、斑马吃草、狮子捕食羚牛和斑马等。竞争 两种生物生活在一起，为了生存，相互之间争夺食物、空间、配偶等而发生的斗争叫竞争。如草原上的狐和鹰都以野兔为食，它们形成竞争关系。寄生 一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并和（或以）另一种生物争夺（或作为）营养来维持自身的生存，这两种生物之间的关系叫寄生。如蛔虫、虱子、跳蚤等与人形成寄生关系。其中蛔虫、虱子、跳蚤叫寄生虫（或寄主），人叫宿生。二、生物对环境的影响

6、生物的生活、生存受环境的影响。但生物能够适应环境，也影响着环境，甚至改变环境。生物与环境之间是互相影响的，生物与环境是一个整体。如蚯蚓改良土壤、森林净化空气，调节气候、蝗虫啃食庄稼、蚊蝇传播疾病等。注：人类是生物圈中的重要成员，我们可以改变环境，也能破坏环境。我们必须清醒在认识到：无休止在破坏环境必定会使人类自身走向灭亡！第2章 探 索 生 命1.2.1 生物学是探索生命的科学1生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2生物学发展过程中的四个重要事件： （1）林奈（瑞典、分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种 （2）达尔文（英国）与生物进化论：所有的生物都来源于原始的共同祖先。

7、（3）哈维（英国）与血液循环的发现。 （4）DNA分子双螺旋结构的发现：沃森（美国）和克里克（英国）：人类基因组计划：破译人体内全部DNA所含的遗传信息；参加国家：美、德、英、中、法、日。 3生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。1.2.2 生物学研究的基本方法1生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。2实验法是生物研究的主要方法。一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验

8、并录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。如实验法研究示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的？（1） 提出问题：响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？（2） 作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的（3） 设计实验方案并实施： 分组编号：取一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠和一只没被响尾蛇袭击的死老鼠分别编为A、B两组。 形成对照：用A、B两只死老鼠沿着事先设定的弯曲路径，拖一段校长的路程。 在相同条件下实验：让响尾蛇分别去追寻死老鼠。（4）观察实验现象并记录：A组的响尾蛇沿着设定的路径最后追寻到了中毒的死老鼠，B组的响尾蛇没有去追寻死老鼠。 （5）分析实验现象并得出结论：响尾蛇是根

9、据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。 此实验的变量是：有、无毒液的气味，实验遵循的原则：单一变量原则；对照原则等。 第2单元 生物体的结构第3章 细 胞细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是生命活动的基本单位，除病毒外的大多数生物都是由细胞构成的。生物根据细胞数量可分为：单细胞生物（只有一个细胞）和多细胞生物。2.3.1 细胞的基本结构和功能一、光学显微镜的使用方法1、认识显微镜的结构（见右图）(1)镜座(稳定镜身)(2)镜柱(支持镜身) (3)镜臂(提握镜身) (4)镜筒(连接目镜与物镜) (5)目镜(放大物像)(6)转换器(调换物镜) (7)物镜(放大物像) (8)粗准焦螺旋(调焦距)

10、(9)细准焦螺旋(调焦距) (10)载物台(放玻片) (11)通光孔(光线通过) (12)压片夹(固定玻片) (13)遮光器(调节光线强弱) (14)反光镜(使光线射入镜筒) 2、使用显微镜的基本步骤(1)取镜和安放 (2)对光 (3)放置玻片 (4)观察 (5)收放 2、使用显微镜的基本步骤(1)取镜和安放 (2)对光 (3)放置玻片 (4)观察 (5)收放3、显微镜的使用原理(1) 目镜内看到的物像是倒像。(2)显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数(3)倍数越大，看到的细胞越大，细胞数量越少，视野越暗。(4)光线过强时：小光圈，平面镜；光线过弱时：大光圈，凹面镜 (2) 构成动物体的细胞细胞

11、膜：控制物质进出和保护作用。动物体 细胞质：生命活动的主要场所 细 胞 细胞核：储存遗传物质，控制细胞的生命活动 线粒体：动物细胞和植物细胞都有，是细胞呼吸作用场所。三、植物体细胞的结构 细胞膜：控制物质进出和保护作用。 细胞质：生命活动的主要场所 植物体 细胞核：储存遗传物质，控制细胞的生命活动 细 胞 线粒体：动物细胞和植物细胞都有，是细胞呼吸作用场所。细胞壁：具有保护和支持的作用叶绿体：是植物光合作用的场所。液 泡：内有细胞液，储存糖分、色素等多种物质。四、 动植物细胞结构的比较相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有线粒体等；不同点是：植物细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质中有液

12、泡和叶绿体等，动物细胞则没有。植物细胞的细胞质中有两个能量转换器：叶绿体和线粒体；动物细胞的细胞质中有一个能量转换器：线粒体。2.3.2 细胞是生命活动的单位细胞既是动物体的生命活动单位，也是植物体的生命活动单位，植物细胞的生命活动与动物细胞略有差异，因为植物绿色部分的细胞中有叶绿体，叶绿体能够利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物，有机物及其储存的能量既可以供给植物细胞利用，也可以直接或间接地供给动物细胞细胞利用。2.3.3细胞通过分裂而增殖一、 细胞体积为什么这么小细胞体积一般都很小，是因为细胞长到一定体积时就会停止生长。较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证

13、细胞正常的生命活动。二、 细胞分裂产生新细胞1、什么是细胞分裂？当细胞生长到一定大小时就会停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。2、细胞分裂过程：（见书本53页图）细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。动物细胞：细胞核分裂- 细胞膜凹陷-2个新细胞植物细胞：细胞核分裂-细胞质分裂-中央形成新的细胞膜细胞壁-2个新细胞3、细胞分裂的特点在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。4、细胞分裂的意义单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与

14、繁殖新个体有关，而且能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体质正常生命活动。第4章 生物体的结构层次2.4.1 细胞分化形成组织1、什么是细胞的分化？在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织。2、什么叫做组织？由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群，叫做组织。一、 人和动物的基本组织人和动物受精卵经过细胞分裂、分化，形成了上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等基本组织。主要结构特征主要分布位置功 能举 例上皮组织细胞排列紧密，

15、细胞间质少体表或体内管腔的内表面 保护、分泌皮肤上皮、小肠上皮、气管内表面结缔组织细胞间质发达广泛分布于全身各处支持、连接、保护、营养等骨、韧带、脂肪、血液等肌肉组织主要由肌细胞构成附着在骨骼上，心脏及内脏器官收缩、舒张的功能骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织主要由神经细胞构成脑、脊髓以及神经中接受剌激，产生和传导兴奋脑、脊髓二、植物体的主要组织主要结构特征功 能举 例分生组织细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质黏稠具有很强的分裂增生能力茎尖和根尖、木质部与韧皮部之间的形成层保护组织细胞壁厚、细胞排列紧密减少植物失去水分、防止病毒及微生物的侵入、能控制植物与外界的气体交换洋葱表皮、果皮、叶的上下表皮营

16、养组织细胞壁薄、液胞大储存营养物质、制造有机物叶肉、果肉输导组织细胞壁厚输导水分和无机盐的导管、输导有机物的筛管叶脉、桔瓢上的丝络、甘蔗茎上的丝2.4.2 生物体的器官、系统一、不同组织构成器官什么叫做器官？不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同同完成一定的功能就形成器官。如心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃等。二、器官构成人和动物体的系统什么是系统？能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。高等动物和人体有消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统等八大系统。三、器官构成完整的植物体植物的六大器官：营养器官（根、茎、叶）和 生殖器

17、官（花、果实、种子）动物体（人体）结构层次：细胞组织器官系统动物（人）体绿色开花植物的结构层次：细胞组织器官植物体 分生组织 花 营养组织 生殖器官 果实 细胞 组织 保护组织 器官 种子 植物体 输导组织 根 营养器官 茎 叶 上皮组织 消化系统 呼吸系统 结缔组织 泌尿系统 细胞 组织 器官 系统 循环系统 动物体 肌肉组织 运动系统 神经系统 神经组织 生殖系统 内分泌系统 第3单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开化植物的生活方法3.5.1 光合作用一、光合作用1、什么是光合作用？绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2、光合作用的原

18、料：二氧化碳和水；光合作用的产物：淀粉和氧气；光合作用的条件：光和叶绿体。3、光合作用的发现（1）范海尔蒙特（比利时）的柳树栽培实验说明植物生长需要水。（2）普利斯特莱（英国）的实验说明光合作用可以释放氧气。（3）萨克斯（德国）实验验证了绿叶在光下合成淀粉。二、叶片与光合作用叶是植物体进行光合作用的主要器官。上表皮栅栏组织海绵组织叶脉下表皮保卫细胞气孔气腔叶肉 上表皮 细胞排列紧密、无色透明、有角质层，属保护组织 表皮 表皮上有气孔,由两个成对的保卫细胞组成是气体交换和水分散失的门户。作用：透光、保护、防止散失水分下表皮 栅栏组织：接近上表皮，细胞呈圆柱形，含叶绿体较多，排列得较紧 叶肉 密和

19、整齐。叶的结构 海绵组织：接近下表皮，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列得比较疏松。 导 管：输导水和无机盐 是叶片的“骨架”，分网状脉和平行脉，叶脉 筛 管：输送有机物 属输导组织三、光合作用的实质和意义1、光合作用的公式： 光二氧化碳 + 水 淀粉等有机物（储存能量） + 氧气叶绿体2、光合作用的实质：（两种变化）：物质转化 简单无机物 复杂有机物，放出氧气 能量转化 光能 有机物中化学能 3、光合作用的意义：（1）光合作用制造的淀粉等有机物，不仅是植物自身生长发育的营养物质，而且是动物和人的食物来源。人类利用的多种原料，如棉、麻、木材、橡胶、香料、药材等，也都来源于植物的光合作用。（2）

20、光合作用转化光能并储存在有机物里，这些能量的植物、动物和人体生命活动的能量来源。煤炭、石油和天然气等燃料里的能量，也都是植物在亿万年前直接或间接通过光合作用积蓄的太阳能。（3）植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。四、 光合作用原理的应用（1）光合作用是地球上一切生命的生存、繁荣和发展的基础。（2）在农业生产上，采取增大单位空间的叶总面积，以提高光能利用的效率。立体高效种植是充分利用光能的典型实例之一。立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产、增收、增加品种、延长供应的目的。3.5.2 呼吸作用一、呼吸作用1、

21、什么是呼吸呼吸作用？绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。2、所有的活的细胞都进行呼吸作用3、萌发种子进行呼吸作用时（1）吸收氧气（使燃烧的火焰熄灭）；（2）释放二氧化碳（使澄清的石灰水变得混浊）；（3）产生热量（使温度升高）。二、呼吸作用的原理及意义1、呼吸作用的原理：植物的生命活动需要能量，这些能量来自细胞内储存的有机物。细胞内分解有机物和释放能量人主要场所是线粒体，是这个过程需要氧气参加并产生二氧化碳和水。2、呼吸作用的公式：有机物(储存能量) 氧气 二氧化碳 水 能量 线粒体3、呼吸作用的意义植物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于生命活动（如

22、：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等），一部分转化成热量散失。因此，植物的呼吸作用为生命活动提供了动力。光合作用与呼吸作用的区别和联系 光合作用 呼吸作用 区别 部 位含有叶绿体的细胞 所有的活细胞条 件 光 有光无光均可 原 料 二氧化碳，水 有机物，氧 产 物 有机物，氧 二氧化碳，水能量变化合成有机物，贮存能量分解有机物，释放能量联 系 相互依存3.5.3 吸收作用1、吸收作用：植物通过根从土壤中吸收水和无机盐。场所：根毛。2、植物吸收水分的主要器官是根，根吸收水分的主要部位是成熟区或根毛区（成熟区生有大量根毛，扩大了根的吸收面积）。根毛的结构：细胞壁极薄，细胞质少，液泡大，根毛与土壤颗

23、粒紧密地黏附在一起。3、植物细胞吸水的原理当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞就吸水；当根毛的细胞液浓度小于周围溶液浓度时，根毛细胞就失水（一次施肥过多，容易造成“烧苗” ，就是这个道理。） 根毛区：（成熟区）：吸收水分和矿物质的主要场所4、根尖的结构（从上到下）： 伸长期：细胞延长并进行分化，形成输导组织。 分生区：保持分裂能力，产生新的细胞使根生长。 根 冠：保护幼嫩的分生区。5、植物生长需要的无机盐，需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。其他还需如镁、铁、锌、锰、硫、硼。三类无机盐在植物生活中的作用无机盐种类缺乏时的表现在植物生活中的作用含氮植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时

24、叶脉呈淡棕色促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂含磷植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早含钾茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输6、无土栽培 根据植物生活需要无机盐的种类、数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物，这就是无土栽培。优点：可种植出公有制、无污染的粮食，产量高。3.5.4 蒸腾作用1、什么叫做蒸腾作用？在温暖、有阳光照射的条件下，植物体体内的水分以水蒸气的形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。2、植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。3、蒸腾

25、作用的意义：（1）可以降低叶面温度，防止叶肉细胞被太阳灼伤；（2）促使根从土壤里不断地吸收水分和无机盐；（3）促进植物体内水分和无机盐的运输。3.5.5 运输作用1、茎的基本结构和输导功能树 皮：外侧保护作用，内侧为韧皮部。木质部：内含导管，导管是死细胞，可以由下到上运输水分和无机盐；具有很强的支持力。茎 韧皮部：内含筛管，筛管是活细胞，可以由上到下运输有机物。 形成层：分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，细胞不断分裂，使茎加粗。2、枝瘤的形成：当树枝受到伤害后，树皮内韧皮部中的筛管被切断，有机物堆积在一起，周围的细胞由于有大量营养物质，所以大量分裂生长，从而形成突起的枝瘤。3、根、茎和叶脉里

26、的导管和筛管是彼此连接和贯通的，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能。第6章 绿色开花植物的生活史生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育各繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，即从一粒种子的萌发和幼苗的形成到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。3.6.1 种子萌发形成幼苗一、 种子结构 种皮：保护种子内部结构 双子叶植物 胚芽：发育成茎和叶1、（大豆、花生） 胚 胚轴：连接茎和根的部位 胚根：发育成根 子叶：2片，储存营养物质 种皮：保护种子内部结构 胚芽：发育成茎和叶2、 单子叶植物： 胚 胚

27、轴：连接茎和根的部位 （玉米、小麦） 胚根：发育成根 子叶：1片，输送营养物质 胚乳：储存营养物质二、种子萌发的条件自身条件：具有完整的、有生命力的胚；储存丰富的营养物质；度过休眠期。种子萌发的条件外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度，缺一不可。三、种子萌发的过程（1）吸水膨胀，胚萌发时种皮破裂脱落；（2）胚根突破种皮，发育成为幼苗的根；（3）胚轴伸长（下部伸长时，子叶出土，上部伸长时子叶留土）（4）胚芽出土，发育为幼苗的茎叶；（5）子叶（无胚乳时）萎缩，或胚乳萎缩。3.6.2 营养器官的生长一、 根的发生和生长1、根系 直根系：主根侧根组成（双子叶植物）须根系：由不定根组成（单子叶植

28、物） 成熟区（根毛区）：吸收水和无机盐的主要部位。2、根尖的结构 伸 长 区：根生长最快的部位。分生区（生长区）：细胞分裂能力强，产生新细胞根 冠：保护作用二、 叶和茎的发生和生长生长点：分裂分化产生新的芽结构，使芽轴不断伸长叶原基：将来发育为幼叶 生 生长点芽 幼 叶：将来发育为叶 叶原基芽 轴：将来发育为茎 幼 叶芽原基：将来发育为侧芽 芽 轴 芽原基3.6.3 生殖器官的生长开花和结实标志着植物体进入一生的成熟阶段。一、 花的结构1、花的结构： 花柄：支撑着花朵，使花朵展放在空间花托：花的各部分着生的地方花萼：由萼片组成 合称花被，花冠：由花瓣组成 保护花蕊 花 雄 花丝：支撑花药 蕊

29、花药：内生花粉 ，花粉内含精子 统称为花蕊，是花的主要部分， 柱头：分泌黏液，刺激花粉萌发 花的重要结构 雌 花柱：连接柱头和子房 蕊 子房：内生胚珠，胚珠内有卵细胞2、花的类型：（1）两性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，如郁金香和月季花；（2）单性花：一朵花中只有雄蕊或雌蕊，如黄瓜的雄花和雌花； （3）无性花：一朵花中既没有雄蕊也没有雌蕊，如向日葵花盘边缘的舌形花。二、传粉和受精1、传粉：花药里散出的花粉以一定的方式传送到雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉。对于得到花粉的雌蕊来说，叫做受粉。2、传粉 自花传粉：在花绽开的前后，成熟的花粉散落在同一朵花的雌蕊的柱头上。异花传粉：借助外力作用，一朵花的

30、雄蕊产生的花粉，落在另一朵花雌蕊的柱头上。虫媒花的特点：颜色鲜艳，气味芳香，花蜜甘甜。风媒花的特点：花粉多而轻盈，容易被风吹散，他们的柱头上有分叉和黏液，容易接受花粉。3、什么是受精作用？ 当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵，这个过程叫做受精作用。受精过程：花粉落在柱头上，形成花粉管，伸长达到子房，子房内有胚珠，胚珠里的卵细胞与精子结合形成了受精卵。完成受精后，受精卵发育为胚，珠被发育为种皮，子房壁发育为果皮，整个胚珠发育为种子，整个子房发育为果实。三、 果实和种子的形成（1）花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋谢（2）子房发育果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育

31、成种子，受精卵发育成胚。（3）人工辅助授粉。完成受精过程。子房壁果皮子房 珠被种皮 果实受精极核胚乳 种子受精卵胚第7章 绿色植物与生物圈3.7.1 绿色植物在生物圈中的作用一、绿色植物在生物圈中的作用：1、绿色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分，对生物圈的存在和发展起着决定性能的作用。2、绿色植物是生物圈中最大的生产者，在生物圈中起着极其重要的作用。（1）绿色植物作为生产者，通过它的生命活动，直接或间接地为生物圈中的其它生物提供食物和能量；（2）维持大气中二氧化碳和氧的平衡；（3）促进生物圈的水循环。3.7.2 我国的植物资源一、 我国的植物主要类型1、植被 覆盖地表而有规律地生活在一起

32、的一群植物叫做植被。2、我国的植被类型主要有：热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林（四季分明、夏季炎热多雨、冬季寒冷）、针叶林、草原、荒漠等。二、我国的植物种类和珍稀植物1、我国的高等植物有3万种之多，名列世界第三位。其中：（1）银杉，被誉为植物界的“大熊猫”。（2）水杉，被称为植物界的“活化石”。（3）珙桐，也被称为“鸽子树” ，也是著名的“活化石”之一。（4）桫椤，又名树蕨，也是著名的“活化石”之一。（除上述4种外，还有望天树、秃杉、金茶花、人参等共8种植物被列为国家一级保护植物）三、我国植物资源面临的主要问题我国植物资源面临的主要问题：（1）资源总量大，但人均占有量少；（2）地理分布不均衡；

33、（3）土地沙漠化严重；（4）人为破坏严重，利用不合理。3.7.3 我国的绿色生态工程1、为了保护植物资源，我国政府相继颁布了中华人民共和国森林法中华人民共和国草原法和中国21世纪议程，大力提倡全民义务植树、绿化祖国，并将每年的3月12日农定为全国的“植树节”。2、我国的重大生态工程：“三北”防护林工程（世界四大生态工程之最，被誉为“绿色长城”）、长江中上游防护林建设工程、沿海防护林体系建设工程、平原绿化工程、太行山绿化工程、黄河中游防护林工程、防沙治沙工程、淮河太湖流域综合治理防护林体系建设工程、珠江流域综合治理防护林体系建设工程、辽河流域综合治理防护林体系工程等十多项生态工程。3、世界四大生

34、态工程：美国的“罗斯福大草原工程”、前苏联“斯大林改造大自然计划”、北非五国（摩洛哥、阿尔及利亚、突尼斯、利比亚、埃及）的“绿色坝”和中国的“三北”防护林工程。中国的“三北”防护林体系建设工程，被人们雀为“绿色万里长城”，是世界四大生态工程之最。4、生物圈中的每一种生物都有生存的权利，人与自然应和谐发展。人类应善待生物圈中的每一种生物。参加植树造林，保护每一片绿叶，是我们每一个公民应第八章 人体的营养1. 食物中的六大类营养成分包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素。 2. 其中“三大产热营养素”糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，主要的能源物质是糖类。贮备能源的是脂肪；构成细胞的主要物质是水

35、、基本物质是蛋白质。 3. 检测蛋白质用双缩尿试剂，呈现紫色反应；检测维生素C用吲哚酚试剂，呈现褪色反应。 4. 糖的主要来源是谷类和薯类，蛋白质的主要来源是瘦肉、鱼、蛋和奶、豆类，脂肪的主要来源是肥肉、花生、芝麻类和植物油。植物性食物含胡萝卜素，在体内可转化为VA。 5. 夜盲症-缺VA；坏血病-缺VC；脚气病-缺VB1；口角炎、皮炎-缺VB2；佝偻病-缺VD和钙 6. 人消化系统包括消化道、消化腺两部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。最大的消化腺是肝脏。不含消化酶的消化液是胆汁，作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒，从而增加了脂肪颗粒的接触面积，有利于脂肪的消化。

36、肠液和胰液消化液含最多种类酶。消化管的功能是：容纳、磨碎、搅拌和运输食物。 7. 消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。 吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，(如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等)，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。 8. 需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘会变蓝。不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。 9. 淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖。蛋白质在胃内初步分解，在小肠内

37、最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内通过胆汁的乳化，最终消化为甘油和脂肪酸。 10. 消化和吸收的主要器官是小肠，小肠适于消化、吸收的结构特点：1）消化道中最长一段，环行皱襞、小肠绒毛增大消化和吸收的面积2）绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、有利于营养物质的吸收3）含消化液肠液、胰液、胆汁，可消化糖类、蛋白质、脂肪。 11. 消化腺 唾液腺 胃腺 肠腺 胰腺 肝脏 消化液 唾液 胃液 肠液 胰液 胆汁 12. 消化管的各部分的吸收功能： 口腔、咽、食管无吸收养分的功能 胃：吸收部分的水和酒精 小肠：吸收绝大部分的营养物质 大肠：吸收少量的水、无机盐和部分的维生素 13. 营养不良和营养过剩都属

38、于营养失调，造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。 青少年应多吃含蛋白质和钙丰富的食物。 第九章 人体内的物质运输14. 加了抗凝剂（柠檬酸钠）的血液会出现分层的现象。血液可分为血浆和血细胞。血浆中含量最多的成分是水（90%），血浆主要功能是运载血细胞，运送营养物质和废物。血细胞可分为红细胞、白细胞、血小板。 15. 红细胞 男：5.01012个/L（血红蛋白120160g /L） 女：4.21012个/L（血红蛋白110150g/L） 运输氧和部分二氧化碳 过少：贫血病 白细胞 （410）109个/L 吞噬病菌，防御、保护作用 过多：炎症 血小板 （13）个1011个/L

39、 止血和加速凝血的作用 过少：流血不止 血红蛋白是一种含铁蛋白质，呈红色，决定了血液的颜色，它的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离 16. 贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少，前者的原因是营养不良，后者的原因是缺铁，应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。 17. 动脉血：含氧量丰富，颜色鲜红 。 动脉：将血液从心脏输送到身体各部位的血管。 18. 静脉血：含氧量较少，颜色暗红。 静脉：将血液从身体各部位送回心脏的血管。 19. 血浆：加抗凝剂，血细胞在下，血浆在上，淡黄色半透明液体，含纤维蛋白原。 20. 血清：不加抗凝剂，血液凝固后在血块的周围出现的黄色透明液体，不

40、含纤维蛋白原。 21. 血液的功能：1）运输氧和CO2、运输营养物质和废物2）防御保护3）体温调节作用22. ABO型系统包括A型、B型、AB型、O型四种血型。 输血的原则是：输同型血 23. 比较三种血管的管壁、弹性、血流速度、功能、分布及出血护理？ 管壁 弹性 血流速度 分布 出血状态 止血方法 动脉 厚 大 快 分布较深 喷射状 近心端止血（鲜红色） 静脉 薄 小 慢 有的浅，有的与动脉伴行 平缓 远心端止血（暗红色） 毛细血管 最薄 最小 最慢 分布最广，全身都有 慢慢渗出 消毒后包扎（红色） 24. 毛细血管的五最：1）管壁最薄2）血流最慢3）分布最广4）数量最多5）管腔最小 25.

41、 心脏可分四个腔，四腔关系是：同侧房室相通，异侧房室不相通。心脏由心肌构成，当心肌收缩时，血液送到全身，当心肌舒张时，血液回心脏，此时心脏处于休息状态。 心脏四腔与连接的血管：见书38页图 左心室主动脉 右心室肺动脉 左心房肺静脉 右心房上、下腔静脉 26. 比较房室瓣、动脉瓣、静脉瓣的位置、开放方向、保证血流的方向？ 位置 开放方向 保证血流的方向 房室瓣 心房与心室之间 向心室开 心房 心室 动脉瓣 心室与动脉之间 向动脉开 心室 动脉 静脉瓣 在四肢静脉内 向心脏方向开 静脉 心房 27. 心室收缩时,房室瓣关闭,动脉瓣开放；心室舒张时，动脉瓣关闭，房室瓣开放。动脉中没有任何瓣膜。 28

42、. 每分输出量=每搏输出量心率 29. 每分输出量也叫心输出量，它是衡量心脏工作能量的一项指标。运动员主要通过提高每搏输出量来提高心输出量。 30. 心动周期=60秒（一分钟）心率 心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期。 31. 在一个心动周期中，舒张期比收缩期长的好处在于： 1） 有利于血液流回心脏 2）使心肌有充分的时间休息 32. 血液循环包括体循环和肺循环两条途径。 33. 左心室 主动脉 全身动脉 毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房 34. 左心房 肺静脉 肺部毛细血管网 肺动脉 右心室 小结：1）各循环都是从心室开始的，终止于心房 2） 体循环流出的是动脉血，流回的是静脉血；肺

43、循环流出的是静脉血，流回的是动脉血 3）两个循环同时进行，最后在心脏汇合，形成一条完整的循环途径。 4） 在全身组织细胞毛细血管处：血液由动脉血变成静脉血；在肺部毛细血管处：血液由静脉血变成动脉血；心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血 35. 血压：血液在血管内向前流动时，对血管壁产生的侧压力。 我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。它的表示方式：收缩压/舒张压可用血压计在上臂肱动脉处测得。其数值通常用千帕来表示。 心脏收缩时，动脉血压所达到的最高数值，叫收缩压。心脏舒张时，动脉血压所达到的最低数值，叫舒张压。健康成年人收缩压正常值是：1218.7千帕，舒张压为812千帕。 36. 血液循环系统由心

44、脏和血管组成。手上的“青筋”指的是静脉。 37. 成年人的血量约为体重的78，失血达1200ML以上会有生命危险。一次失血不超过400ml不会影响健康。提倡无偿献血。一次献血200-300ml。 38. 脉搏是指动脉的搏动，次数与心率相同，但意义不同，它测量的部位在桡动脉。 第十章 人体的能量供应39. 食物的热价是指每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，单位是KJ/g 。食物中各成分贮存的能量的大小： 脂肪38KJ/g， 蛋白质23 KJ/g， 糖类17KJ/g。 40. 人体呼出气体与吸入的气体（空气）比较：氧气含量减少了，二氧化碳含量增加了。 41. 呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧

45、化分解并释放能量的过程。它的意义在于：为生命活动提供动力。 42. 呼吸系统包括呼吸道、肺两部分。其中呼吸道又可包括鼻、咽、喉、气管、支气管等器官。呼吸道的作用是：1）气体进出肺的通道2）能温暖、湿润、清洁吸入的气体。 43. 肺的作用是：气体交换的场所。 痰的形成部位是在气管和支气管。 44. 肺位于胸腔内，左右各一个，由细支气管的树状分支和肺泡组成。是主要的呼吸器官。它具有的特点：肺泡数量多，总面积大 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维 肺泡壁和毛细血管 壁薄，仅由单层细胞构成等，所以很适合进行气体交换。 45. 消化和呼吸的共同器官是咽。咽是食物和空气进入体内的共同通道。呼吸时会使软

46、骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管，为此，我们吃饭时不能大声说笑，否则会厌软骨来不及盖住喉入口，食物进入气管，容易引起剧烈的咳嗽。 46. 呼吸运动是胸廓的扩大和缩小的运动。 47. 肋间外肌收缩 肋骨上提并外展，胸骨上移 胸廓的横径加大 ；膈肌收缩 隔顶下降 胸廓的纵径加长 胸廓容积扩大肺容积扩张新鲜空气由呼吸道进入肺，即吸气 48. 肋间外肌和膈肌舒张胸廓容积缩小肺容积缩小肺泡内部分气体排出提外，即呼气 因此，是胸廓的变化才引起吸气和呼气。通过呼吸运动实现了肺的通气。 49. 人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气和组织气体交换。它们的区别如

47、下： 50. 概念 实现方式 表示方式 结果 51. 肺的通气 外界与肺泡之间进行气体交换的过程 呼吸运动 呼气与吸气 52. 肺的换气 肺泡与血液之间进行氧气和CO2的交换 气体扩散 静脉血变动脉血 53. 组织气体交换 血液与组织细胞之间进行的氧气和CO2的交换 气体扩散 血液 组织细胞 CO2 动脉血变静脉血 54. 气体在血液中的运输：人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，大部分的二氧化碳在血浆中运输。 第十一章 人体代谢废物的排出55. 排泄是人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程 56. 人体的代谢废物包括：尿素、二氧化碳、水、

48、无机盐。粪便不是代谢废物 57. 人体排泄的途径： 排汗（皮肤）：一部分的水和少量的无机盐、尿素 2）呼气（呼吸系统）：二氧化碳、少量的水 3）排尿（泌尿系统）：绝大部分的水、无机盐和尿素（最主要的排泄途径） 58. 排泄的意义：1）将代谢废物排出体外2）调节体内水与无机盐的含量平衡3）维持细胞生活环境的稳定。排粪便是排食物残渣，不算是排泄。 59. 泌尿系统的组成：肾脏：有形成尿液的功能 输尿管：输送尿液 膀胱：暂时储存尿液的功能 尿道：排出尿液的功能 其中，最主要的器官是肾脏，构成肾脏的基本单位是肾单位，每个肾脏由100多万个肾单位构成。肾脏可分为：皮质、髓质和肾盂。肾单位包括肾小体和肾小

49、管。肾小体由肾小球和肾小囊组成，主要分布在皮质；肾小球主要分布在髓质。书61、62页图 60. 尿的形成 1） 肾小球滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。 2） 肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小球时，原尿中的有用物质如大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖等被肾小管重新吸收进入血液中，剩下的物质形成尿液。 61. 原尿是通过肾小球的滤过作用，在肾小囊中形成的；尿液是通过肾小管的重吸收作用后形成的 62. 肾小球是毛细血管球，它两端连接的都是动脉。出球小动脉两端都是毛细血管网。 63. 血浆、原尿和尿液成

50、分上的区别： 只有血浆中有血细胞和大分子蛋白质；原尿中没有大分子物质但有葡萄糖；尿液中没有葡萄糖。 64. 尿液排出的途径：肾脏输尿管膀胱尿道体外 65. 尿液异常与其相对应可能发生病变的肾的结构： 尿液中出现红细胞、蛋白质肾小球 尿液中出现葡萄糖肾小管 尿量多肾小管 66. 尿液的形成是连续的，排出是间歇的。 67. 皮肤包括表皮和真皮 位置 构成 厚度 结构及作用 68. 表皮 外 上皮组织 较薄 无血管。角质层保护 生发层分裂产生新细胞 真皮 内 结缔组织 较厚 弹性纤维和胶原纤维-弹性和韧性 69. 丰富的毛细血管-运输、调节体温 神经末梢-感受外界刺激 70. 附属结构：毛发、汗腺、

51、皮脂腺、指（趾）甲等 71. 一位同学在削铅笔时不小心划破了手指，流出了血，那至少伤到了皮肤的真皮。 72. 排汗不仅起到排泄作用，还可以调节体温。汗腺包括分泌部和导管两部分。 第十二章 人体的自我调节73. 人的自我调节方式主要有神经调节和激素调节两大类型。其中神经调节具有主导作用。 74. 神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。 75. 它可分为：中枢神经系统（脑、脊髓）和周围神经系统（脑神经12对、脊神经31对） 76. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由胞体（代谢中心）和突起组成 ；突起包括树突和轴突。树突：短，是树状分支；轴突：长，分支少 神经元的功能：具有接受刺激、产生冲动

52、、传导冲动的功能。 77. 反射是通过神经系统对刺激做出的规律性反应。神经调节的基本方式是反射，完成反射过程的结构是反射弧。 反射弧的结构：包括感应器：感受刺激，产生冲动 传入神经元：传导冲动到神经中枢 神经中枢：接受传来的冲动产生新的神经冲动 传出神经元：把新的神经冲动由神经中枢传致效应器 效应器：接受冲动，引起相应的肌肉和腺体活动。 78. 在反射弧上传导的方向：感应器传入神经元神经中枢传出神经元效应器 79. 神经中枢：位于灰质内，由功能相同的神经元胞体汇聚形成 80. 反射的类型： 非条件反射：是生来就已经建立的先天性反射。条件反射：是在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。（条件反

53、射比较高级，是建立在非条件反射基础上的） 两者的比较如下表 81. 比较项目 非条件反射 条件反射 形成过程 生来就有的 出生后在生活过程中逐渐形成的 神经中枢 大脑皮层以下 大脑皮层 刺激 非条件刺激 条件刺激，可由任何可以感受的无关刺激转化而来 神经联系 固定不变的 暂时的、可变的 适应范围 小，只适应不变的环境 大，可适应多变的环境 82. 能够对语言和文字的刺激建立的条件反射是人类条件反射的最突出特征。 83. 大脑皮层是人体最高级的中枢，有躯体感觉、躯体运动、语言、视觉、听觉等中枢，其中语言中枢是人类特有的，躯体运动和躯体感觉中枢是对侧控制的。 眼球的结构书81 84. 视觉的形成：物体反射的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜成像视神经大脑皮层的视觉中枢，形成视觉 85. 我们能看清远近不同的物体的原因：睫状体舒缩，调节晶状体的曲度，从而使远近不同的物象都能清晰地成像在视网膜上，所以我们能看清远近不同的物体。 86. 近视是因为眼球前后径过长或晶状体曲度过大，使得物体在视网膜前方成像造成的，可用凹透镜矫正 远视是因为眼球前后径过短或晶状体曲度过小，使得物体在视网膜后方成像造成的，可用凸透镜矫正。 87. 听觉的形成：声波外耳道鼓膜（鼓膜产生振动）听小骨（锤、钻、镫）耳蜗（耳蜗内感受器受到振动的刺激，产生冲动）位听视经大脑皮层听觉中枢，形成听觉 88. 视觉感受器：