谈谈参加假期社会实践-走理论与实践现结合的切身体会

《谈谈参加假期社会实践-走理论与实践现结合的切身体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《谈谈参加假期社会实践-走理论与实践现结合的切身体会（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上“大学生假期社会实践”社会调查-社会实践，理论与社会实践相结合的切身体会报告书 学 生 姓 名及学号邹玺敏 学 生 姓 名及学号符作丹学 生 姓 名及学号张生萍 学 生 姓 名及学号 匡 军 学 生 姓 名及学号 乔光军 所 在 学 院 生 命 科 学 学 院 年 级专业班级 2010级生物技术2班 指 导 教 师 卢 景 昆 目 录摘要. . . . .关键词. . . .一、调研的基本情况 . （一）调研目的. .（二）调研内容. .（三）调研的地点、方法. .（四）调研对象. .（五）调研时间. . . . . . . . . . . . . . . . . .

2、 . .（六）调研结果. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .二、调研中发现的问题. .三、社会实践的意义四、结语附录一：调查问卷附录二：调研照片、原始资料专心-专注-专业“大学生假期社会实践”社会调查-社会实践，理论与社会实践相结合的切身体会报告书摘要：大学生社会实践是促进大学生素质教育，加强青年学生思想政治工作，引导学生健康成长的重要举措，是学生接触、了解和服务社会，培养创新精神、实践及动手操作能力的重要途径。目前社会竞争日趋激烈，许多的大学生都在毕业前争先恐后地参加社会实践活动，以丰富自己的社会知识，增强自己的实践能力和工作经验，以更好地适应社会的需

3、求。针对这一情况，我们对部分在校大学生进行了调研，通过问卷调查的方式对大学生们参加社会实践活动，理论联系实际的感想进行了调查，目的是想充分了解大学生们对社会实践活动的一些真实看法及感受，为其他没有参加过社会实践活动但又想参加的广大青年学生提供一些真实的参考资料，让他们在实践过程中少走弯路，多多获益！关键词：理论，社会实践，创新，看法，参考目前社会竞争日趋激烈，以往的部分大学生在毕业之际都因疏于社会实践的经历，在找工作的时候处处碰壁。现在，大学生在校期间提高警惕，在毕业前争先恐后地参加社会实践活动，以丰富自己的社会知识，增强自己的实践能力，增加自己的工作经验，以更好地适应社会的需求。一般来说，毕

4、业生的职场经验最短缺。所以，很多毕业生应聘工作时在社会实践栏中列举自己在学校期间的所有校园实践内容，完全不顾自己的经验是否与招聘岗位中的职位需求是否一致，有时反倒是社会经验不对头，丢失工作机会。通过此次调查，我们了解到到学生在校期间，参与社会实践的动机，感想和效果。更明确地给没有参加过社会实践而又想参加的广大青年学生一个指南，希望能对你们的择业过程带来帮助。1、 调研的基本情况（1） 调研目的1、 帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。2、 根据真实的调查情况，反映大学生

5、们参加社会实践，走理论与实践相结合的切身体会。3、 将这些真实的感想和有价值的经验介绍给那些还未参加过社会实践活动的学生，希望能够对他们产生借鉴作用，让他们在时间的道路上少走弯路。4、 了解大学生在社会实践过程中遇到的一系列问题，便于社会阶层对大学生提供更有力的帮助。（2） 调研内容 大学生参加假期社会实践活动的切身体会，以及对理论与实践相结合的一些看法。（三） 调研的地点和方法1、 地点：重庆市各高校（大学城校区）2、 方式：以发放问卷调查的方式对参加过社会实践活动的大学生进行随机采访，共发放了150份，收回138份，回收率为92%。（调查问卷附后）（四） 调研对象 重庆市各高校大一、大二、

6、大三部分学生（5） 调研时间2012年9月527日收发调查问卷2012年9月2829日分析问卷结果2012年10月813日调研报告的书写及修改（6） 调研结果及分析此次调查问卷分别向大一、大二和大三发放了50份问卷，结果表明，参与社会实践的主要是大二和大三的同学。大一部分学生由于刚刚步入大学，对社会实践接触比较少，所以未曾参与过社会实践活动。但据以往调查资料显示，大一学生参与社会实践的比例在日渐增多。说明现在的学生在进入大学之前就意识到社会实践的意义。在此，我们通过报告分析的形式向大家分享此次调查的结果。1、 对于大学生参加社会实践的态度及经历？我们的问题1是：大学期间你参与过社会实践吗？选项

7、：A.从没有参加过 B.13次 C.3次以上频数：A（14.5%） B（51.4%） C.(34.1%)问题2是：您身边的人（家长、老师、朋友、同学等）支持您参加社会实践吗？选项：A.是 B.否频数：A(88.4%) B.(11.6%)问题3是：对于当今大学生社会实践的行为，您的看法是？选项：A.有必要 B.无必要 C.为所谓 D.愿意尝试，是必修课频数：A(58.0% ) B(5.1%) C(5.8%) D（31.1%）结果显示，大部分同学都参加过社会实践活动，而且部分同学还多次参与。说明社会实践已经成为大学生的普遍假期活动之一。这在某些方面来说无疑是一个好的现象。有助于大学社对社会的真实面

8、容的深刻认识，以及对自身能力发展需求指出方向。而且，有88.4%的亲朋好友都支持大学生参与社会实践。那11.6%不支持社会实践的同学，我们进行了随机访问，部分同学表示，家长担心同学们在工作中受累受骗，或者希望孩子多些时间学习，还有少数家长希望孩子有时间多在家陪陪父母。对于社会实践的必要性，有89.1%的同学觉得有必要。其中有34.9%的同学觉得社会实践是大学生必修课。有5.1%的同学觉得没有必要，5.8%的同学觉得无所谓。我们小组的看法是，大学生可以适当地参与一些社会实践，获取一些实践体验，但是不能每次都选择相同工作类型，除非是以赚取生活费为目的。在兼职的过程中，还是要以学习为主。2、 大学生

9、对社会实践工作的需求问题4是：你是通过什么方式了解社会实践的信息的？ 选项：A.网络 B.广播电视 C.报纸杂志 D.同学朋友介绍 E.其他（如：中介所）频数：22.4% 8.5% 16.7% 39.9% 12.5%问题5是：您觉得参加社会实践的时间是？选项：A.周一到周五固定某时间 B.周末 C.劳动节等短时假期 D.寒暑假 E.任意闲暇时段频数：A(5.7%) B(27.5%) C(12.7%) D(31.8%) E(22.3%)问题6是：你喜欢哪类社会实践？选项：A.家政 B.促销 C.调研 D.教育 E.导游 F.产品代理 G.电脑组装和维修 H.服务员 I.小生意（如礼品、文具等）频

10、数：A(10.4%) B(16.7%) C(10.9%) D(29.2%) E(9.4%) F(3.6%) G(3.2%)H(6.2%) I(10.4%)问题7是：社会实践您最想去的单位是（多选）？选项：A.教育机构 B.企事业单位 C.机关单位 D.报社 E.农村 F.城市频数：21.4% 25% 19% 16.5% 8.3% 9.8% 这些问题主要反映了大学生在社会实践中对社会实践工作信息的获取途径及需求。我们可以从结果中看出，同学们从各种各样的途径获取工作信息，其中通过同学朋友介绍的居多，其次是网络、报纸和中介等途径。大部分同学都选择在寒暑假和周末参加社会实践，大概占总体的59.3%。还

11、有相当一部分同学愿意在任意闲暇时间参加社会实践活动。经随机访问得知，这部分同学主要是通过兼职的方式赚取生活费用或零花钱。对于社会实践岗位需求大家也是各有不同。其中教育类、促销类居多，占总体的45.9%，其次是调研类、家政、小生意等。从这里可以看出，同学们在社会实践过程中都能吃苦耐劳，愿意尝试各种各样的实践活动。所以大家对工作单位的要求也有所不同，大部分人希望去企事业单位和教育机构，其次是机关单位和报社。通过随机访问得知，他们希望能从中获取更多的工作经验，增强自身各方面的的能力。3、 对社会实践的看法问题8是：课题感兴趣的情况下，社么因素会让您想要放弃实践研究（多选）？选项：A.交通 B.家人影

12、响 C.经费问题 D.时间问题 E.心理因素 F.其他频数：18.2% 7.9% 28.9% 27.1% 13.2% 4.7%问题9是：在事件之前，您应该走些什么准备（多选）？选项：A.心理 B.理论知识 C.对单位的了解 D.其他频数：23.2% 27.0% 40.1% 9.7%问题10是：您认为大学生在社会实践中应扮演什么角色？选项：A.学习者 B.组织者 C.参观者 D.工作者频数：65.1% 6.7% 10.7% 17.5% 问题11是：您认为现在大学生参与社会实践的困难在于（多选）？选项：A.联系实践单位 B.确定时间项目 C.组建实践团队 D.资金投入不足 E.没有安全保障，容易受

13、骗频数：A(23.4%) B(15.5%) C(14.9%) D(25.0%) E(21.2%)问题12是：您参与社会实践的目的是（多选）？选项：A.关注、了解社会现实 B.学以致用、锻炼自我 C.结交朋友 D.增长见识、为就业做准备 E.赚钱 F.学校要求 G.服务社会频数：A(17.8%) B(25.7%) C(12.5%) D(21.1%) E(13.6%) F(4.0%) G(5.3%)问题13是：您认为当下大学生的社会实践存在哪些问题（多选）？A. 组织管理有待提高 B.活动时间太短 C.选题太空泛，可操作性不强 D.追求媒体效益，活动不务实 E.活动创新性不高频数：A(19.4%)

14、 B(24.9%) C(19.9%) D(18.6%) E(17.2%)从这几个问题的调查结果显示，同学们对社会实践的看法大有不同。经费、时间等问题成为影响大学生放弃社会实践的主要原因，还有交通问题和家人因素影响也相对较大。在参与社会实践之前，对工作单位的了解成为同学们主要的准备工作，理论知识和心理准备对大家来说也比较重要。通过随机访问得知，对于社会志愿义务服务性的实践活动还需要对当地的具体情况进行调查，以及与当地领导人商议活动安排等工作。65.1%的同学都认为，在活动过程中扮演着学习者的身份，从这一点来看，大家都对实践活动当做一种学习的途径或平台。这是一种非常好的心态。尤其是对于那些想创业的

15、同学来说，这是最好的方式，因为大学生的社会阅历还不是很成熟。许多事情都不是风平浪静的，要应付各种各样的状况发生，除了自身的能力以外，还要借助个方面的人和事情。学会与人合作。大学生毕业之后最好能去参加工作，在工作中，了解这个社会的发展，认识更多的人，触及更多的事情发展状态，理解各种各样的信息，打好基础，等到时机成熟，再创业。在参与实践活动的过程中可定会遇到各种各样的问题，其中主要是实践单位的联系，资金的筹备，安全保障问题和民众信任度等问题。比如其中一个受访同学谈到，他们组建义务家教团队在一个乡村去个小孩子补课时，家长们对他们心存疑虑，担心他们是诈骗分子，但经过细细的解释和出示证件等方式最终得到家

16、长的信任，最后取得了非常不错的效果。还有一个同学说到，她暑假在深圳的一家电子厂打暑假工，工资比较高，由于是网上找的，开始她有些担忧，害怕是传销组织。她谨慎地与负责人交谈，最后经过资料查询和向亲戚朋友打听了才确信。还有几个同学在暑假期间组队去义卖T恤衫，开始组建团队和拉赞助的时候遇到很多难题，后来，无论是进货过程还是义卖过程也都是困难重重。不过最终还是成功了。大学实践是一个多功能活动，它不仅仅是在校大学生了解社会形态的一种平台，也是社会单位发现人才的一种有效途径，而且还有助于广大青年学生对未来工作方向的选择方面提供参考。许多同学认为大学生社会实践的目的在于提高自身能力，学以致用，是关注社会、了解

17、社会的重要方式。同时，也可以增长见识，未就业做准备。而且大部分实践还能获得些许资金报酬。2、 调研中发现的问题大学生社会实践过程中也存在详单多的问题。24.9%的同学觉得实践活动实践较短，同学们还未充分地进入工作中的角色活动就要结束。毕竟我们需要时间去适应。也有同学在工作期间发觉，自发组织的活动中，组织的管理水平有待提高，部分活动选题过于空泛，可操作性不强，组织者好追求媒体效应，活动不务实等。比如有同学提出，有些组织去给流浪者联系工作岗位，这是一个不太实际的做法。第一，工作的提供单位不了解流浪者的能力：第二，流浪者对同学的信任度以及活动的实施都不实际。还有好多同学对于社会实践活动的形式局限于兼

18、职类活动，忽略了哪些无偿的活动，导致对社会实践活动参与的选择性失误。3、 社会实践的意义 实践活动的开展培养了大学生独立处世的能力。大学生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对他们都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，面对社会更加自信。社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。社会实践是一笔财富也是一种动力。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让学生们开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵

19、的财富。它让学生们懂得了各种滋味只有亲身参与才能体会的到。走出校门融入社会的大舞台，他们才能真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！学生们在学校能够学到的东西毕竟是太有限了,远远不够他们去解决现实生活中的实际问题,不像他们所想的光用来推导一下就可以了。平常的学习虽然也经常看些案例之类的,但一旦进入角色,即发现自己所学的欠缺.当他们从学校走入社会,才会觉得在中的平静与太久了,似乎很难体会到现实社会的。社会实践是理论与实践的最佳结合点。尤其是对大学生而言，只重视，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专

20、业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对的理解和消化。社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争, 随着人才被推向市场, 大学生的自我优越感将逐渐消失, 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求, 不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平, 更必须具备一定的综合素质。 4、 结语大学生参加实践活动, 对德智体本身来说是课堂教育的延续。大学生积极参加社会实践,是高校思想政治教育的一条重要渠道, 使他们按着现代社会的要求健康成长。当代大学生要成为现代化建设的有用人才, 就不能闭门读书, 而必须敞开大门, 走向社会, 与工农相结合,积极投身到改革的洪流中去。目前, 相当部分的青年在注重实现自我的同时, 往往忽视和拒绝贡献社会, 从而削弱了社会责任意识, 在自我与社会之间横着一条不浅的鸿沟。社会实践能萌生责任意识, 只有到实践中去, 才能迸发出炽热的社会责任感来, 才能为社会做贡献。附录一：调查问卷附录二：调研照片