28 中国国际救援队真棒!

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1、28 中国国际救援队,真棒!学习目标:1、进一步提升默读水平。2、读懂课文内容,了解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的协助。3、提升默读水平,初步体会新闻文体的语言特色。学习过程时间方法与措施【课前检测】工艺品 名不虚传 游人如织 五官端正 清晰可辨 一模一样 陈列 标准V v v v v v v v v v v v 【自主学习】1、根据“阅读提示”中的学习要求,自由读课文,要求读准字音,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍,遇到难读的句子多读几遍,把课文读通顺。2、学生用自己喜欢的方法识记生字,鼓励有创意的识字方法。3、联系上下文或工具书理解词语的意思。交口称赞: 闻名遐迩: 4、用自己

2、喜欢的方式读课文,画出给你留下深刻印象或最令你感动的语句,反复读一读。【合作探究】1、 组内检查读课文情况2、交流课文的主要内容是什么?本文写的是( )年( )月( )日( )时( )分,非洲国家( )发生( ),中国派出了( )帮助( )的事。3、默读课文,看看我们中国国际救援队棒在哪里呢?请划出有关语句。鼓励学生使用跳读的方法。4、带着对中国国际救援队的敬佩、赞美之情再来读读课文。5、把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中。【课堂检测】1、拼一拼,再组词。 zi( ) zhng( ) xng( )载 挣 兴 zi( ) zhng( ) xng( )chng( ) qing( )冲 强 Chng( ) qing( )2、选择适当的意思把序号标在括号中。A 用鼻子嗅 B 听 C 有名气 D 消息1)我每天晚上都要看电视新闻( )2)搜索犬“超强”也因此在当地闻名?( )3)我刚一进家门,就闻到了饭菜的香味( )4)闻此言,他的脸一下子红了( )3、在括号里填上合适的词语。( )的景象 ( )地捕捉 ( )地搜索( )的工作 ( )地呐喊 ( )地救援( )的防弹服 ( )的时间 ( )的交流 ( )的因素 我的收获:

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