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1、 孩子们，在生活中你见过他们吗？ 看到他你会想起谁？ 他们的生活有意思吗？ 这个画面感动你了吗？ 看到这样的情景你会微笑吗？ 你佩服他吗？你佩服他吗？杨杨绛绛jing 1.1.学习本文选取典型的日常小事学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。来表现人物的写法。2.2.品味作者平淡简洁而富有表现品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。力的语言。3.3.感受人物的心灵美，学会善待感受人物的心灵美，学会善待他人，关注生活中的弱者。他人，关注生活中的弱者。作者简介：作者简介： 杨绛杨绛生于生于19111911，原名原名杨季康杨季康，江苏，江苏无锡人，无锡人，中国社会中国社会科学院外国文学研科学院外国文
2、学研究员，作家、评论究员，作家、评论家、翻译家家、翻译家。文章作于文章作于19841984年。这是一篇年。这是一篇回忆性的回忆性的散文散文。当时正是当时正是“文化大革命文化大革命”时期，是时期，是一个一个荒唐荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威反动学术权威”，被造反派打翻在地，被造反派打翻在地，踩在脚下，但是，任何邪风对老王都没有踩在脚下，但是，任何邪风对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。中。写作背景：写作背景：读读小组内部分工为小组
3、内部分工为老王制作简历老王制作简历由此看来，老王是一个由此看来，老王是一个 的人的人苦苦称呼：民族：职业：婚姻状况：长相：居住状况：精神状况：精神状况：老王老王三轮单干户三轮单干户回民回民老光棍老光棍只有一只眼，另一只田螺眼只有一只眼，另一只田螺眼荒僻的小胡同，塌败的小屋荒僻的小胡同，塌败的小屋失群落伍的惶恐失群落伍的惶恐 卑微、外貌丑陋卑微、外貌丑陋 1.1.小组仔细阅读课文讨论品析：小组仔细阅读课文讨论品析： 最让我感动的最让我感动的句子句子或或词语词语是是 ， 因为因为 。 提示：抓关键句子，词语，并体会作者的感提示：抓关键句子，词语，并体会作者的感情。情。 2.PK2.PK赛赛“谁是最
4、善良的人谁是最善良的人”A、愿意给我们家带送冰块，车费减、愿意给我们家带送冰块，车费减半。半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。拿了香油、鸡蛋上门感谢。善善老王的善老王的善A A、照顾老王的生意，坐他车；、照顾老王的生意，坐他车；B B 、老王再客气，也付给他应得的报酬；、老王再客气，也付给他应得的报酬；C C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给、老王送
5、来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；了钱；D D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。好做，关切询问他是否能维持生活。E E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。肝油，治好他的夜盲症。善善：作者一家的善：作者一家的善老王虽然生活艰难，不被人重视，却有一颗金子般的心。善善 良良平平 等等互互 爱爱（人道主义精神（人道主义精神） 社会地位、生活条件比较优越的人往社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？能象作者那样尊重人，理解人，关心人？写写w在你的周围有像老王这样生活艰辛在你的周围有像老王这样生活艰辛而心地善良的人吗？抓住鲜明特点而心地善良的人吗？抓住鲜明特点 写一段话，字数写一段话，字数150字左右。字左右。
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