高一生物必修一复习提纲副本

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1、第一章 走进细胞第一节 从生物圈到细胞一、细胞是生物体_和_的基本单位。生命活动是建立在细胞的基础上的。无细胞结构的病毒必需寄生在_中才能生存 单细胞生物(如：草履虫)，单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。多细胞生物的个体，以人为例，起源于一个单细胞：受精卵，经过细胞的不断分裂与分化，形成一个多细胞共同维系的生物个体。 二、_是最基本的生命系统。 最大的生命系统是：_。结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节 细胞的多样性与统一性一、细胞的多样性与统一性1细胞的统一性： 细胞膜，细胞质，细胞质中都有_。主要遗传物质都是DNA。2细胞的多样性： 细胞大小，细胞核、细胞质中

2、的细胞器，包含的生物类群等_。 3根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为_ 和_ 两大类。这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物。类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核（本质）无成形细胞核，_。核仁、染色体_ 核仁、染色体细胞质只有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体。液泡等生物类群衣原体， 支原体， 蓝藻， 细菌，放线菌(一支蓝细线)动物，植物，真菌l 常见的细菌有： 乳酸菌，大肠杆菌，根瘤菌，霍乱杆菌，炭疽杆菌，葡萄球菌。l常见的蓝藻有： 颤藻，发菜，念珠藻，蓝球藻。l常见的真菌有： 酵母菌。二、细胞学说的建立和发展l发明显微镜的科学家是荷兰的_；l；发现细

3、胞的科学家是英国的_；l创立_的科学家是德国的_和_。l施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。l细胞学说建立(德科学家：施旺，施莱登) ：细胞学说说明_。l在此基础上德国的魏尔肖总结出：“_”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。三、光学显微镜的使用（注意）（一）高倍镜的使用步骤 1在_下找到物象，将物象移至（视野中央），1 / 16 2转动（_），换上高倍镜。 3调节（_）和（_），使视野亮度适宜。 4调节（_），使物象清晰。（二）、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（_）、（_）。2高倍镜：物象（大），视野（暗）

4、，看到细胞数目（少）。低倍镜：物象（_），视野（亮），看到的细胞数目（_）。3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。目镜：（无）螺纹，镜筒越（_），放大倍数越大。第二章： 组成细胞的分子第一节 细胞中的元素和化合物一、元素组成细胞的主要元素是： C H O N P S 基本元素是：_ 最基本元素：_组成细胞的元素常见的有20多种，根据含量的不同分为：_和_。大量元素： C H O N P S K Ca Mg 微量元素： Fe Mn Zn Cu B Mo 生物与无机自然界的统一性与差异性。 统一性：元素种类大体相同生物界与非生物界 差异性：元素含量有差异占细胞鲜重最大的元素是：_ 占细

5、胞干重最大的元素：_二、组成细胞的化合物： 无机化合物：水，无机盐 细胞中含量最大的化合物或无机化合物（细胞中鲜重含量最多的化合物）：_有机化合物：糖类，脂质，蛋白质，核酸。 细胞中含量最大的有机化合物（或细胞中干重含量最多的化合物）：_三、 化合物的鉴定：鉴定原理： 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应。1、还原性糖：_ 配制：0。1g/mL的NaOH溶液（2mL）+ 0。05g/mL CuSO4溶液（4-5滴）使用：混合后使用，且现配现用。生成砖红色沉淀(葡萄糖，果糖，麦芽糖) 。 注：蔗糖是典型的非还原性糖，不能用于该实验。2、蛋 白 质：_ A： 0.1g/ml

6、 NaOH，B：0.01g/ml CuSO4 先加入A液再加入B液。 成紫色反应。（先加A是为了营造碱性环境）3、脂 肪： 苏丹三（橘黄色） 苏丹四（红色）第二节 生命活动的主要承担者蛋白质一、组成蛋白质的基本单位_1、元素组成：除 C、H、O、N 外，大多数蛋白质还含有_2、氨基酸的结构通式 氨基酸的判断： 同时有_ 和_至少有 一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH） 连在_碳原子上。各种氨基酸的区别在于侧链基团(R基)的不同二、氨基酸形成蛋白质 1、构成方式：_脱水缩合：在蛋白质的形成过程中，一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。由2

7、个氨基酸分子缩合而成的化合物叫_。 由多个氨基酸分子缩合而成的化合物叫多肽。连接两个氨基酸分子的化学健叫_。2、计算：l一个蛋白质分子中 肽键数（脱去的水分子数） 氨基酸数 肽链条数。l一个蛋白质分子中至少有 氨基数 或 羧基数 = 肽链条数l脱去水分子数等于形成的肽键数。假设一个蛋白质分子中含有的氨基酸数为n，若蛋白质只有一条肽链， 则脱去水分子数等于形成的肽键数等于n1，若蛋白质含有m条肽链， 则脱去水分子数等于形成的肽键数等于_l蛋白质分子量的计算：l假设氨基酸的平均分子量为a，含有的氨基酸数为n则，形成的蛋白质的分子量为：_即：氨基酸的总分子量减去脱去的水分子总量3、蛋白质结构的多样性

8、：原因：组成蛋白质的氨基酸种类，数目，排列顺序不同，肽链的折叠，盘曲及蛋白质的空间结构千差万别4、蛋白质的功能 蛋白质结构的多样性决定了它的功能多样性。生命活动的_，一切生命活动的体现功能：（1）构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）（2）_：催化细胞内的生理生化反应（酶） （3）运输作用：运输载体（如_）（4）调节作用：传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素） （5）_：（ 抗体）第三节 核酸1、元素组成：由_ 5种元素构成2、核酸的组成（1）基本组成单位是_，其组成成分中的五碳糖有两种：_和_（2）一个核苷酸是由一分子_、一分子五碳糖和一分子_组成（3）DNA 和RNA各含4种碱基，4种

9、核苷酸 (4) 核酸中含有的碱基总数为：5 ， 核苷酸数为： 83、DNA与RNA的比较（表）种类DNA脱氧核糖核酸RNA核糖核酸组成成分碱基 胸腺嘧啶（T） 尿嘧啶（U）腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）磷酸磷酸五碳糖脱氧核糖核糖组成单位_核苷酸(4种)_核苷酸(4种)结构 规则的双螺旋结构常呈单链结构注：分布主要分布在_中，细胞质的线粒体、叶绿体体内也有少量主要分布在_中所有的细胞生物（原核生物和真核生物）都含有两种核酸，但是都是以DNA为遗传物质病毒只含一种核酸（DNA或RNA），含有哪种核酸就以哪种核酸为遗传物质主要功能在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极其重要的作用绝大

10、多数生物是以DNA为遗传物质，有少数生物以RNA为遗传物质（少数RNA病毒，如：艾滋病毒、流感病毒、烟草花叶病毒）4、核酸的种类及功能核酸分为两大类：_ (简称 DNA )和核糖核酸(简称_)核酸的功能： 核酸是携带遗传信息的物质，在生物体的_和蛋白质的生物合成中有极其重要的作用。5、核酸在细胞中的分布(1)实验原理：根据甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的_不同，用甲基绿和吡罗红的混合液对细胞进行染色。(2)水解时使用的是_的盐酸，它的作用是：改变细胞膜的_，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。6、实验：甲基绿+DNA=绿色 吡罗红+RNA=红色（1

11、）、8%盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA和染色剂结合（2）、0。9%的NaCl的作用：保持动物细胞的_（3）、实验步骤：制片 水解 冲洗 染色 观察（4）、结论：DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中少量DNA存在于线粒体，叶绿体中。（5）、原核细胞中DNA主要存在于拟核中，RNA主要存在于细胞质中8、核酸中的相关计算：（1）若是在含有DNA和RNA的生物体中， 则碱基种类为_种； 核苷酸种类为_种。（2）DNA的碱基种类为4种；脱氧核糖核苷酸种类为4种。RNA的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为4种。第四节 细胞中的糖

12、类和脂质（一）糖类1、糖类的化学元素组成及特点：元素组成（ C，H，O），特点： 大多数糖H：O=2：12、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要_来源。（另：能参与_，细胞间_和免疫功能的调节等生命活动。）3糖的鉴定：(1)淀粉遇_变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。(2)还原性糖 (单糖、麦芽糖 和 乳糖) 与 斐林试剂 在 隔水加热 条件下，能够生成 砖红色 沉淀。4、单糖、二糖、多糖是怎么区分的 ?单糖：不能水解的糖，可被细胞直接吸收。_：由两分子的单糖脱水缩合而成。如蔗糖 1葡萄糖+ 1果糖 麦芽糖2 葡萄糖乳糖_ _ 。多糖：由许多的葡萄糖分子连接而成。如淀粉 麦芽糖葡萄糖纤维素纤维二糖

13、葡萄糖 糖原 葡萄糖，构成它们的基本单位都是_。（二）脂质1、元素组成：主要由_组成，有些还含N、P2、脂质的比较：分类元素常见种类功能脂质脂肪C、H、O1、主要储能物质2、_3、减少摩擦，缓冲和减压磷脂C、H、OC、H、O（N、P）细胞膜的主要成分固醇胆固醇与_流动性有关性激素维持生物第二性征，促进生殖器官发育维生素D促进肠道对_的吸收3、 脂肪的鉴定：脂肪可以被_ 染成 橘黄色。（或者被苏丹染成红色） （在实验中用50%酒精 洗去浮色 显微镜 观察 橘黄色 脂肪颗粒）试剂成分实验现象常用材料蛋白质双缩脲A: 0.1g/mL NaOH紫色大豆鸡蛋B: 0.01g/mL CuSO4浓硝酸HNO

14、3黄色沉淀脂肪苏丹橘黄色花生苏丹红色还原糖斐林0.1g/mL NaOH浅蓝色棕色砖红色沉淀苹果、梨、白萝卜0.05g/mL CuSO4淀粉碘液I2蓝色马铃薯第五节 细胞中的无机物一、有关水的知识要点 存在形式含量功能联系水自由水约951、良好溶剂2、参与_3、水是细胞生活的液态环境；4、运送_和代谢废物它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少。结合水约4。5_的重要组成成分二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）1、功能：、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）、维持_，调节渗透压。2、部分无机盐的作用 缺碘：地方性甲状腺肿大（大脖子

15、病）、呆小症缺钙：抽搐、软骨病，儿童缺钙会得佝偻病，老年人会骨质疏松缺铁：缺铁性贫血第三章 细胞的基本结构细胞壁（植物特有）： 纤维素+果胶，_和_作用，性质是全透性 成分：脂质（主磷脂）50%、蛋白质约40%、糖类2%-10%细胞膜 作用：隔开细胞和环境；控制物质进出；细胞间_；真核 基质： 有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等细胞 细胞质 是活细胞进行_的主要场所。 分工：线、内、高、核、溶、中、叶、液、细胞器 协调配合：分泌蛋白的合成与分泌；生物膜系统 核膜：双层膜，分开核内物质和细胞质 核孔：实现核质之间频繁的物质交流和信息交流细胞核 核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的

16、形成有关 染色质：由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体第一节 细胞膜-系统的边界一、细胞膜（1）组成：主要是脂质（约50）和蛋白质（约40），还有少量糖类（约2-10）。其中_（基本骨架）和 蛋白质，另有糖蛋白（ 在膜的 外侧 ）。（2）结构特点：_（原因：磷脂和蛋白质的运动）； 功能特点： 具有选择透过性。二、细胞膜的功能： 、将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流第二节 细胞器-系统内的分工合作一、相关概念：细 胞 质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫细胞质。细胞质主要包括_和细胞器。细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行_的主要场所。细 胞

17、 器：细胞质中具有一定_和_的各种亚细胞结构的总称。二、八大细胞器的比较：1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA，内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行_的主要场所（第二、三阶段，原料为丙酮酸），生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“_”2、叶绿体：（双层膜）（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“_”和“_”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，吸收光能的色素分布在基粒的_上。在类囊体的膜上和叶绿体

18、内的基质中，含有光合作用需要的酶）。3、核糖体：（无膜结构）椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。是细胞内将氨基酸合成_的场所。4、中心体：（无膜结构）每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于_和_，与细胞的_有关。5、内质网：（单层膜）由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质_，以及_合成的“车间”6、高尔基体：（单层膜）在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的_有关。7、液泡：（单层膜）主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持_、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。8、溶酶体：（

19、单层膜）有“_”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。三、分泌蛋白的合成和运输：核糖体（合成肽链）_（初加工成具有一定空间结构的蛋白质）_（进一步修饰加工）囊泡细胞膜细胞外（另外注意有线粒体提供能量）四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。五、细胞器的分离 差速离心：美国 克劳德第三节 细胞核系统的控制中心一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是_和遗传的控制中心；二、细胞核的结构：1、染色质：被_染料染成深色的物质，主要由_和 蛋白质 组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。 2、核 膜：双层膜，

20、把核内物质与细胞质分开。3、核 仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，在细胞有丝分裂中_的消失（前期）和重建（末期）4、核 孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。（RNA、蛋白质等 大分子进出必须通过核孔。）5、原核细胞与真核细胞根本区别： 是否具有_ （是否具有 核膜 ）第四章 细胞的物质输入和输出第一节 物质跨膜运输的实例一、渗透作用：水分子（溶剂分子）通过半透膜的扩散作用。二、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。三、发生渗透作用的条件：1、具有半透2、膜两侧有_四、细胞的吸水和失水：外界溶液浓度细胞内溶液浓度细胞失水 外界溶液浓度细胞内溶液浓度细胞吸水质壁分离

21、原理：原生质层（细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质）相当于_，当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞将_，原生质层和细胞壁都会收缩，但原生质层伸缩性比细胞壁大，所以原生质层就会与细胞壁分开，发生“_”。反之，当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞将吸水，原生质层会慢慢恢复原来状态，使细胞发生“质壁分离复原”。第二节 生物膜的流动镶嵌模型一、细胞膜结构： 磷脂 蛋白质 糖类 磷脂双分子层 “镶嵌蛋白” 糖被（与细胞识别有关）（膜基本支架）第三节 物质跨膜运输的方式一、相关概念：自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。 协助扩散：进出细胞的物质要借助_的扩散。 主动运输：物质从低浓度一侧运输到高浓

22、度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。二、 自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散高浓度低浓度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散高浓度低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度高浓度需要消耗氨基酸、各种离子等。小肠从消化道吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等，肾小管对葡萄糖、氨基酸、无机盐等的重吸收作用三、离子和小分子物质主要以_（自由扩散、协助扩散）和主动运输的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是_作用和_作用。第五章 细胞的能量供应和利用第一节 降低化学反应活化能的酶一、相关

23、概念： 新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是_最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。 细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。 酶：是活细胞(来源)所产生的具有_ (功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率)的一类有机物。 活 化 能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。二、酶的发现：巴斯德之前：发酵是纯化学反应，与生命活动无关。巴斯德（法、微生物学家）：发酵与活细胞有关；发酵是整个细胞。利比希（德、化学家）：引起发酵的是细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用。比希纳（德、化学家）：酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后

24、继续起催化作用，就像在活酵母细胞中一样。_（美、科学家）：从刀豆种子提纯出来的_是一种蛋白质。许多酶是蛋白质。_（美、科学家）：少数_具有生物催化功能。三、酶的本质：绝大多数酶的化学本质是_（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），少数是RNA。由活细胞产生（与核糖体有关）四、酶的特性： 、高效性：催化效率比无机催化剂高许多。、专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。、酶的作用条件_：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。第二节 细胞的能量“通货”-ATP一、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：，其中：A代表_

25、，P代表_，代表_，代表普通化学键。注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为_。这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。二、ATP与ADP的转化 ATP动态平 衡呼吸作用（线粒体） 吸 Pi（细胞质基质） 能 吸收分泌（渗透能）光合作用 放 肌肉收缩（机械能）（叶绿体） Pi 能 神经传导、生物电（电能） ADP (每个活细胞) 合成代谢（化学能） 体温（热能） 萤火虫（光能） 水解酶、放 ATP ADP + Pi + 能量 合成酶、吸第三节 ATP的主要来源-细胞呼吸一、相关概念：1、呼吸作用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞

26、内经过一系列的氧化分解，最终生成_或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与，分为：_和_2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生_ ，释放出_能量，生成ATP的过程。3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物（酒精、CO2或乳酸），同时释放出_能量的过程。4、发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。酶二、有氧呼吸的总反应式： C6H12O6 + 6O2 +6 H2O 6CO2 + 12H2O + 能量酶三、无氧呼吸的总反应式： C6H12O6 2C2H5OH（酒

27、精）+ 2CO2 + 少量能量酶 或 C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）+ 少量能量四、有氧呼吸过程（主要在线粒体中进行）： 场所发生反应产物第一阶段细胞质基质葡萄糖酶2丙酮酸 少量能量H+丙酮酸H释放少量能量，形成少量ATP第二阶段线粒体基质6CO26H2O酶2丙酮酸少量能量H+ +CO2H、释放少量能量，形成少量ATP第三阶段H2O酶大量能量H+线粒体内膜O2生成H2O、释放大量能量，形成大量ATP五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：有氧呼吸无氧呼吸概念指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。指细胞在氧的参与下

28、，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。过程 C6H12O6 2丙酮酸 + H + 2ATP 2丙酮酸+ 6H2O 6CO2 + H+ 2ATP H + 6O2 12H2O + 34ATP C6H12O6 2丙酮酸 + H + 2ATP 2C3H6O32丙酮酸 2C2H5OH + 2CO2反应式C6H12O6+6H2O+6O26CO2 + 12H2O + 38ATPC6H12O6 2C3H6O3 + 2ATP 2C2H5OH + 2CO2 + 2ATP不同点场所：细胞质基质线粒体基质线粒体内膜始终在细胞质基质条件 ： 除外，需分子氧、酶 不需分

29、子氧、需酶产物 ： CO2 、H2O酒精和CO2或乳酸能量 ： 大量、合成38ATP（1161KJ）少量、合成2ATP(61.08KJ)相同点联系 ： 从葡萄糖分解成丙酮酸阶段相同，以后阶段不同实质 ： 分解有机物，释放能量，合成ATP意义 ： 为生物体的各项生命活动提供能量；为体内其他化合物合成提供原料注意：能产生ATP： 线粒体、叶绿体、细胞质基质能产生水： 线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核六、影响呼吸速率的外界因素：1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的_来影响细胞的呼吸作用。温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸_；温度越高，细胞呼吸越强。

30、2、氧气：氧气充足，则_将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行_，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来_。七、呼吸作用在生产上的应用：1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制_。第四节 能量之源-光与光合作用一、相关概念：1、光合作用：绿色植物通过_，利用_，把二氧化碳

31、和水转化成储存着能量的有机物，并释放出_的过程二、光合色素（在类囊体的薄膜上）： 叶绿素a (蓝绿色） 叶绿素主要吸收_叶绿素b (黄绿色） 色素胡萝卜素 （橙黄色） 类胡萝卜素主要吸收_叶黄素 （黄色）三、光合作用的探究历程：内容时间过程结论普里斯特1771年蜡烛、小鼠、绿色植物实验植物可以_萨克斯1864年叶片遮光实验绿色植物在光合作用中产生_恩格尔曼1880年水绵光合作用实验叶绿体是光合作用的场所释放出氧。鲁宾与卡门1939年同位素标记法光合作用释放的氧全来自_四、光合作用的场所 双层膜叶绿体 基质 基粒 多个类囊体（片层）堆叠而成 胡萝卜素（_）1/3 类胡萝卜素 叶黄素（黄色） 2/

32、3 吸蓝紫光色素 （1/4） 叶绿素A（_）3/4 叶绿素（3/4） 叶绿素B（黄绿色）1/4 吸红橙和蓝紫光四、叶绿体的功能：叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。五、过程 光反应暗反应条件光、色素、酶CO2、H、ATP、酶时间短促较缓慢场所_叶绿体的基质过程 水光解 2H2O 4H + O2 ATP的合成/光合磷酸化 ADP + Pi + 光能 ATP CO2的固定：CO2 + C5 2C3 C3/ CO2的还原：2C3 + H （CH2O）实质光能 化学能，释放O2同化CO2，形成（CH2O）

33、总式CO2 + H2O （CH2O）+ O2或 CO2 + 12H2O （CH2O）6 + 6O2 + 6H2O物变无机物CO2、H2O 有机物（CH2O）能变光能 ATP中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能五、影响光合作用的外界因素主要有：1、光照强度：在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，超过光饱合点，光合速率反而会下降。2、温度：温度可影响_。3、二氧化碳浓度：在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，达到一定程度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加。4、水：光合作用的原料之一，缺少时光合速率_。六、光合作用的应用：1、适当提高_。2、延长光合作用的时间。3、增加光合作

34、用的面积_，间作套种。4、温室大棚用_玻璃。5、温室栽培植物时，白天适当_温度，晚上适当_。6、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。第六章 细胞的生命历程第一节 细胞的增殖 表面积/体积 物质运输效率 体积增大 细胞生长 细胞核/细胞质 控制与必需生长 减数分裂 数目增加 细胞分裂 有丝分裂 核延长缢裂为二，整个细胞缢裂成两个 无丝分裂 特点：分裂中无纺锤丝和染色体的变化例子：蛙的红细胞一、细胞周期 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时结束。可分 分裂间期：_与蛋白质的合成。分G1、S、G2期。 前期：_消失，纺锤丝出现形成_，出现染色体； 分裂期 M 中期：纺

35、锤丝牵引着染色体运动，使染色体的着丝点排列在中央_； 后期：着丝点分裂，_分开，分别移向两极； 末期：纺锤丝消失，染色体变成染色质，_出现。 有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。 二、区别 复制 着丝点分裂 DNA数： 1 2 2染色体 ： 1 1 2染色单体： 0 2 0三、假设正常体细胞的核中DNA含量为2a，染色体数为2N，则复制 间期 前期 中期 后期 末期 DNA含量 2a 4a 4a 4a 4a 4a 2a 染色体数 2N 2N 2N 4N 4N 2N 染色单体 0 4N 4N 4N 0

36、 0 第二节 细胞的分化一、分化在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在结构、形态和生理功能上发生_的过程。注： 持久性：在生物体的整个生命过程都有，只是在_时达到最大值； 相对稳定性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡； 意义：使多细胞生物体中的细胞趋向_，有利于提高各种生理功能的效率。二、全能性 1958年 美国 斯图尔德 指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。如植物：胡萝卜的组织培养 快繁花卉与蔬菜；拯救物种；培育新作物；动物：克隆羊多莉；干细胞 替换病变部位，治疗某些癌症和遗传病带来希望。 一般而言，受精卵的全能性大于生殖细胞，生殖细胞的全能性大于

37、体细胞，植物细胞全能性大于动物细胞。第三节 细胞的衰老与凋亡 生命历程：发生 分化 衰老 死亡 水分减少，体积变小，代谢减慢 皱纹酶活性降低 白发细胞衰老 个体衰老 色素积累 老年斑 （形态、结构、功能） 呼吸减慢，核体积增大，染色质固缩，染色加深 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。如尾的消失，手指的形成。 VS （基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果） 细胞坏死 ：意外因素造成细胞损伤和死亡第四节 细胞的癌变 物理：主指各种辐射，如紫外线、X射线、电离辐射、核辐射等； 致癌因子 化学：如石棉、砷、铬化物、镉化物、联苯胺、烯环烃、亚硝胺、黄曲霉素、碱基类似物、亚硝酸盐等； 病毒：如Rous肉瘤病毒等。 原癌、抑癌基因突变 无限增殖；正常细胞 癌细胞 形态结构发生显著变化； （不受机体控制的恶性增殖 ） 表面发生变化，易分散和转移； 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！