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1、克井一中学生活动单 课题Unit 1 My names Gina. Section B(1a-1f) 设计原则：学生有能力自学的知识教师引领学；不容易学懂的知识教师点拨学；拓展的知识师生共同学。学科英语姓名班级学习目标1. 能够准确、流利的朗读数字。 2. 能够准确听取或读出电话号码。 3. 能正确询问对方电话号码并听取相关信息。 学习重点能够能正确询问对方电话号码和读写电话号码。 活动步骤：一、 自主学习学习任务：任务1.听录音,跟读,弄清楚十个数字的发音; 任务2.听对话,写出1b中的电话号码,然后组内听写任务3.看Grammar Focus内容,独立完成3a和3b两道练习题,然后小组讨论
2、答案。二、 展示交流任务1. 组代表起来根据教师所给的一串数字,组间比赛,看哪个组的代表读的又快又好;任务2. 教师听写数字,组代表到黑板上板书,看哪组写的正确;任务3. 组代表起来将本组的答案板书到黑板上，组间互相改正,进行评比.。三、 精讲点拨1. zero, one, twonine零,一,二九以上为基数词.数词分为两大类:基数词和序数词.表示数目“多少”的为基数词;表示“第几”的词为序数词.基数词有zero, one, two等.序数词我们刚学了一个first(第一).基数词可用来表示数字,年龄,编号等.-Whats two and five? 二加五等于几?-Seven.(表示数字)
3、-How old is it? 它几岁了?-Its four.(表示年龄)Lesson One 第一课 Unit one 第一单元 (表示编号) 2. telephone number相当于phone number.3. 询问对方的电话号码:-Whats your telephone number?-Its./ My telephone number is. 四、拓展延伸一、用英语完成下列算式. 1. six +one =_ 2. _ -two = two 3. _-five= five 4. _+two = ten 5. five-three=_ 6. nine-six=_ 7. five+
4、four=_ 8. _+eight=nine 9. _+three=nine 10. five+five=_二. 单项选择。 （ ）1.Whats one and two? _three. A.It B.Is C.Its D.Its ( ) 2._?My telephone number is 77734586. A.Whats your name B.Whats her name C.Whats your telephone number D.Whats this( ) 3.Whats your telephone number? _ A.I am 13. B.Whats your numb
5、er? C. 3602105 D.Hes 14. ( ) 4._ is your car number? Its A02685. A.What B.Where C.What color D.Who ( ) 5._ your telephone number 7330818? A.Are B.Is C.Am D.Can( ) 6. 8807421 is _. A. eight eight zero three four one two B. double eight o seven four two oneC. nine nine zero eight two four one D. eight eight zero seven two four one ( ) 7.Gina is my friend. Whats _telephone number? A.his B.you C.me D.her ( )8. Is his name Tony? Yes,_ is. A.he B.it C.her D.his ( )9.119 is a _ number. A.car B.book C.pencil D.telephone ( )10.Their phone numbers _ the same. A.is B.can C.be D.are自我评价：小组评价：教师评价：
七上（Unit1period3）活动单
