古诗二首自学评价单
上传人:精****料
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1、古诗二首自学评价单 班级: 姓名: 设计教师:苏东民 使用教师:苏东民【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵两首诗歌,体会两首诗描写的不同情境和抒发的不同感情。 2、理解诗中重点词语的意思。3、独立识字学词。认字3个,写字5个。【重点难点】重点:理解古诗的意思。难点:了解古诗所描写的劳动情景。 【学习方法】1、小组合作学习法:围绕关键问题,学生通过小组合作、讨论学习,充分发挥团体合作的精神,在合作中进一步获取知识,感受合作的快乐。2、自我展示学习法:学生大胆展示,发表见解,质疑问难,彰显个性。【先学评价】 一、朗读诗歌。二、字词的学习。1、给生字找找小伙伴,组两个词,写在书上。2、注
2、意下列词语的字音、字形(读准字音,注意字形)。 秋浦歌 悯农 一粒粟 炉火 赧郎 犹豫 我要提醒的字音: 我要提醒的字形: 我要提醒的词义: 3、除以上老师列出的词语外,你觉得本课中还有哪些词语很重要,把它写下来,并加以解释。 寒川: 紫烟: 赧郎: 闲田: 四海: 三、搜集作者李白李绅的相关资料。 四、合学研究1.自由读诗,小组内交流,你读懂了什么?体会到了什么?(1)自由读全诗,连贯讲诗意。(2)思考议论,加深理解。(3)体会作者表达的思想感情。 2、秋浦歌描绘了 的劳动场面, 赞美了 。悯农一诗借对农民 的命运的描写,表达了 。通过预习课文,我懂得了 。3、秋浦歌的前两句中运用的动词是 、 ,这两句写出了 场景。后两句则转入对 形象的描绘。 4、悯农前两句从时空的推移和农事的变化,写出了 。 五、我的问题。你还知道哪些描写劳动场面的诗词?试着写出其内容来。
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