《高考物理物理实验九探究动能定理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理物理实验九探究动能定理（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、探究动能定理说在前：该实验方法多样，人教版用打点计时器和56条等长橡皮筋，教科版用砝码拉弹簧测力计（固定在小车上）用打点计时器作记录；在数据处理上也不同。本实验为考 试说明中新增实验请老师们重视。（一）目的探究合外力做功和动能变化的关系（二）器材打点计时器，电源，导线，一端附有定滑轮的光滑长木板，小车，纸带，细绳，弹簧测力计，砝码盘和砝码，刻度尺（三）原理用打点计时器和纸带记录下小车做匀加速运动的情况如图实6-1所示。通过测量和计算可以得到小车从0点到2、3、4、5点的距离，及在2、3、4、5点的瞬时速度。从打下0点到打下2、3、4、5点的过程中，合外力F（等于绳的拉力）对小车做的功W及小车增
2、加的动能H，可由下式计算:1Wn=FXn，也Eknmv；-0其中n=2,3,4,5（四）步骤1.把一端附有定滑轮的光滑长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有定滑轮的一端，连接好电路（如图实6-2）动，打点计时器在纸带上打出一系列点迹。在小车运动过程中读出测力计读数F,即小车受到的拉力大小。取下纸带，换上新纸带，重复实验几次。4.选择点迹清晰的纸带，记下第一个点的位置0,并在纸带上从任意点开始依次选 取几个点，记作1,2,3,4,5,6,测量各点到0的距离xi,X2,xa,X4,xs,X6。5.计算出打下2,3,4,5时小车的速度V2,va,V4,vs。6.计算从
3、打下0点到打下2,3,4,5的过程中合外力F（大笑等于测力计读数F） 对小车做的功W及小车增加的动能H,并填入下表7.在坐标纸上画出H W图像。（五）数据记录及处理瞬时速度v/（m/s）Ek/J距离x/mWJ以厶Ek为横轴，W为纵轴，做出EkW图像。A图实6-22.在实验小车上先固定一个弹簧测力计，测力计的挂钩连接细轻 绳，轻绳跨过定滑轮， 挂一个小盘，盘内放砝码。试放手后， 小车能在长 木板上平稳地加速滑行一段距离，把 纸带穿过打点计时器，并把它的一端 固定在小车后面。3.把小车停靠在打点计时器处， 先接通电源，再放开小车，让小车运测力计测力计细绳滑轮(b（六）注意事项1.长木板应尽量光滑，
4、如果摩擦力较大应先平衡摩擦力。可以在长木板下端垫小目垫2.使用打点计时器时应先接通电源再释放小车。（七）例题分析（略）（八）习题1.（人教版）在探究动能定理的实验中，下列叙述正确的是A.每次实验都必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B.实验中，橡皮筋第二次的伸长长度是第一次伸长长度的二倍C.实验中长木板表面应该尽量光滑且水平放置D.每次实验都必须先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出2.（人教版）在探究动能定理的实验中，小车受到阻力，可以使木板倾斜作为补偿，下 面操作正确的是A.使拖着纸带的小车由静止释放，小车不动即可B.使拖着纸带的小车由静止释放，小车能运动即可C.沿木板向下推拖着纸带的
5、小车，放手后打点计时器在纸带上打下的点距均匀即可D.以上作法都不对3.（人教版）在探究动能定理的实验中，小车在橡皮筋的作用下弹出，如何才能保证第二次、第三次实验时橡皮筋对小车所做功是第一次实验的2倍、3倍4.（人教版）在探究动能定理的实验中，我们是否需要测出橡皮筋做功的具体数值？为 什么？5.（09安徽卷）探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如 图所示，实验主要过程如下：（1） 设法让橡皮筋对小车做的功分别为W2W3W;（2） 分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v、V2、V3、 ；丄-一二（3） 作出W-v草图；（4）分析W-v图像。如果W-v图像是一条直线，表明
6、Wv;如果不是直线，可考虑是否存在Wxv2、Wxv3、WXv等关系。以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是_ 。 A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W 2W 3W。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用1条橡皮筋进行是实验时，橡皮筋对小车做的功为W用2条、3条、.橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W 3W。B.小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜。C.某同学在一次实验中，得到一条记录纸带。纸带上打出的点，两端密、中间疏。 出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小。D.根据记录纸带上打出的
7、点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后 一点的距离来进行计算。6.(09广东物理卷)某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”，如图,他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的AB两点各安装一个速度传感器记录小车通过A、B时的速度大小。小车中可以放置砝码。*(1)实验主要步骤如下：1测量_ 口拉量M;把细线的一端 器上另一端通过定滑 确连接所需电路；2将小车停在C点，.A、B时的速度。3在小车中增加砝码,(2)表1是他们测得的一组数据，其中M是M与小车中砝码质量之和，|V2
8、vi|是两个 速度传感，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过，重复的操作2 2力传感器的总质固定在拉力传感轮与钩码相连；正器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量E,F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A B间所作的功。表格中厶 巳二_ ,W=_.(结果保留三位有效数字)(3)根据表1,请在图13中的方格纸上作出E-W图线。表1数据记录表2 2次数M/kg|V2V1|/(m/s)2E/JF/NW/J10.500.7600.10.40.2009000020.501.650.40.80.4201340030.502.40E31.2W02041.002.401.22.41.21002051
9、.002.841.42.81.430260参考答案：1.D 2。C 3。第一，尽可能使用完全相同 的橡皮筋；第二，每次实验中橡皮筋拉伸的长度 都保持一致。4.不需要，只要第一次实验时橡皮筋做功记为W以后各次的功就是2W 3W5.D6.(1)小车、砝码然后释放小车减少砝码(2)0.600 0.610(3)在方格纸上作出AE-W图线如图所示* 7*1 Vr.w A.& J.J卜M 041 F * at* W=M*l,*tK1fV - ttf;:吃汽L J-. h J. J! # R EH! 4 r*#!：/1 Jk r22fc-ef fcir T*H*? fc w fc1a f * ! W * 亠M-比-Li- b 4 !i hJ-.L J_4汁汁
高考物理物理实验九探究动能定理
