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1、IE动作经济改善检查表差不多原则(I):减少动作数量姓名：所属部署：因素原贝IJ内 容检查注意点台匕 目匕不能动 作 方 法(1)去掉不必要的 运作能否去掉查找、选择动作能否不考虑、不判定、不注意能否不用重新拿取能否不用倒换双手在检查栏中 画O回答 对回答不能 的，研究具体 的改善方案(2)减少眼睛的动 作能否用耳朵(声首)确认能否用指示灯能否将物品摆放在人的视野内能否用色不、标记表示能否更接近操作对象能否利用镜子能否利用透亮容器或器具(3)组合2个以上 的动作能否1次搬运数个物品能否1次加工数个元件能否边传送边加工能否边传送边检验动 作 场 所(1)将材料或工装 夹具放在操作人员 前方的一定
2、位置能否用标记指定材料或工装夹具的 放置地点能否在布局图上指定材料或工装夹 具的放置地点能否将材料容器固定在前面能否将工具悬挂在前面(2)按操作顺序摆 放材料或工具能否按操作顺序摆放材料、工具能否按操作顺序重叠材料(3)将材料或工具 放在易使的状态能否按顺手方向摆放材料、工具能否用槽或框整理材料能否按易握方向摆放工具的手握部分能否摆放在易取的高度能否利用工具支撑架、扣护容器装 夹 具 或 机 械(1)利用易取材料 或元件的容器或器 具能否扩大容器口能否将容器底部改为圆形能否将容器底部改浅能否利用料斗能否在容器底部加个斜板，使材料靠近手前能否将小物品放在胶皮或垫子上能否将扁平元件放在波形板上若发
3、生元件缠绕在一起的现象，能否扩大并浅化容器(2)将2个以上的 工具合二江-能否组合经常使用的工具(开听刀和 起子、功率定规)能否将1个操作中所需的工具组合 在一起(铅笔和橡皮、锤子和拔钉) 能否组合同形工具(红蓝铅笔、正反 改锥)差不多原则(II):同时进行动作姓名：所属部署:因素原贝I内 容检查注意点台匕 目匕不能工 装 夹 具 或 机 械(2)将2个以上的 工具合二升-能否组合不同尺寸的工具或定规 (扳手、孔规)能否使尺寸不一的工具为可调式 (活动扳手)在检查栏中 画O回答 对回答不能 的，研究具体 的改善方案(3)使用安装简便 的夹具能否减少安装饰能否使用蝶形螺栓(4)用1个动作完 成机
4、械操作能否将操纵杆或把手操作改为按 钮开关能否将旋转式开关改为按钮式开 关动 作 方 法(1)双手同时开始 动作并同时终止能否不用单手手持、空手能否改善掉除复原疲劳以外的双手空手能否不发生一手工作时他手必须空手的现象能否双手同时拿取材料备考能否双手同时加工2个产品能否双手时放置产品（2）双手同时向相 反、相对方向动作能否左右对称地摆放材料或工装夹具能否掉双手向同一方向动作操 作 场 所（1）调整布局使双 手能同时动作能否在左右摆放材料或夹具 能否使双手左右动作的位置接近 能否配置2个工装夹具工 装 夹 具 或 机 械（1）对需长时刻持 有的物品使用支撑 架能否用老虎钳夹紧物品能否用空气吸引力吸
5、住物品能否用弹力、磨擦力（橡胶、弹簧、海棉）存放物品能否将物品插入槽、孔中（2）双手同时开始动作并同时终止能否使用机械式（钢丝、连接棒） 脚踏结构能否用电式（电开关）脚踏结构 能否使用物理式（水压、油压、空 压）脚踏结构差不多原则（II）:同时进行动作姓名：所属部署:因素原贝I内容检查注意点台匕 目匕不能工（3使双手同时动能否左右对称地摆放材料或工装夹在检查栏中装作的夹具具画O回答夹能否掉双手向同一方向动作对回答不能具能否使用同时加工2个材料的夹的，研究具体或具、机械的改善方案机械备考差不多原则(HI):缩短动作距离姓名：所属部署:因素原贝IJ内 容检查注意点能不能动(1)以最适宜的躯能否养活
6、躯体或肩的动作在检查栏中作体部位进行动作能否用指头或手指动作画O回答方(2)以最短距离能否排除动作途中的障碍物对回答不能的，研究具体法能否在正常操作范畴内操作的改善方案(1)以操作不受阻能否将材料或工装夹具放在操作碍为前提缩小操作 空间人员的近前面操能否圆弧形摆放物品能否将工具悬挂在操作人员的前备考作面场 所能否在传送带上设置桥形操作台能否在正常操作范畴内放置材料或工装夹具工(1)利用重力或机能否利用滑道装械力取料送料能否利用料斗夹能否利用传送带具能否利用倾斜台和挡板或能否利用滚轮传送带机能否用小传送带制作辅助线体械续表差不多原则(IV):轻松地动作姓名：所属部署：因械素原贝IJ内 容检查注意
7、点台匕 目匕不能工 装 夹 具 或 机（1）用躯体最合适的部位操作机械能否使操作位置接近操作人员能否使操作位置在操作者前面能否排除操作位置前的障碍能否使操作点集中在一外能否使2个操作点接近能否用手指操作能否使操作位置和确认位置（表示、加工位置）接近在检查栏中 画O回答 对回答不能 的，研究具体 的改善方案动 作 方 法（1）努力使动作不 受限制（2）利用重力或其 它力量进行行动能否不用注意力而无意识地动作能否使动作有节奏能否用磁铁吸住物品能否排除阻碍动作的物品能否利用重力（下落、倾斜、滑道、漏斗、点滴）能否利用压力（空压、水压、油压）能否利用磁力（磁铁、电磁）能否利用弹力（弹簧、橡胶）能否利用
8、磨擦力（橡胶）能否利用离心力（旋转）能否利用真空（吸引、吸盘）能否利用浮力（浮起）能否利用大气力（虹吸）能否利用表囹张力（毛细管现象）能否利用电力能否利用杠杆、凸轮（3）利用惯力或反 弹力进行动作能否利用反弹力（锤子）能否利用飞轮（摆轮）能否使之更润滑（油、石蜡、轴承）能否使需要惯力的工具拥有一定的重量（4）使动作方向及其变换顺畅能否将直线动作改为顺畅的曲线运动能否去掉曲折的动作操 作（1）使操作高度为 最合适的高度能否将两胳臂肘放在操作台上能否去掉上下移动场 所能否使眼睛与操作位置在明视距离(2530cm)内能否使材料产品放置台与操作台为同一高度能否不将材料直截了当放在地上能否使操作椅的高度
9、能够调剂工 装 夹 具 或 机 械(1)为限制一定的 运动路线而使用夹 具或导向能否利用导向定位能否使用锁挡以阻止材料工具的滑动能否在镶嵌部加楔梢成圆角(2)使手握部分形 状易握能否用手掌均衡地握住能否使之与手的接触面积最大能否使这为易握的形状能否使之凹凸不平或刻槽、条纹以防手滑(3)在一目了然的 位置安装夹具能否不转动躯体也能看见操作位置 能否排除眼睛与操作位置的障碍 能否利用镜子能否利用放大镜能否利用透亮容器或器具能否使光线最合适(4)使机械的移动 方向与操作方向一 致能否使机械的移动方向与操纵杆的移动 方向一致能否使计量器指针的方向与旋钮的旋转 方向一致(5)使工具轻便易使能否改变工具的形状使之变轻 能否改变工具的材料使之变轻 能否通过悬挂工具而使之易使
IE动作经济改善检查表
