中职语文讲座式课堂教学法的研究

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中职语文讲座式课堂教学法的研究【摘要】 讲座式课堂教学要求教师更新原有教学观念和教学方 法，精心确定授课主题，正确使用扩展法、归类法和对比法组织教 学，充分利用课堂教学提高学生的综合素质。【关键词】中职语文；讲座式教学；学生；综合素质【中图分类号】 g633.55【文献标识码】 a一、讲座式教学法定义 讲座，汉语词典中注解为：一种教学形式，多利用报告会、 广播或刊物连载的方式进行。本文所述讲座式课堂教学法，即以报 告会形式进行语文课堂教学，教学时间约 2小时。二、更新教学观念和方法要在中职语文课堂上进行讲座式实践教学，教师需具有深厚的语文素养以及广博的社会知识、 哲学知识和历史知识等等， 还要掌握 部分学生所学的专业知识。尤其在教育教学观念上，中职语文教师 一定要摆脱固有的“上语文课就是讲授课文”的传统教学观念，照 本宣科，从而把上语文课当成“教教材”的简单重复劳动，甚至使 语文课在一些中职学校变成可有可无的边缘课程。当前中职语文课 堂显得沉闷的原因之一，就是教师仍然使用落伍的教学方法。要改 变这一现状，需要教师更新教育观念，改进教学方法，用各种各样 的方式来活跃中职语文课堂，增加各种知识和信息的传授，增强课 堂活力和吸引力，给学生一个乐于接受的贴近生活和社会现实，能