【冀教版】七年级数学上册:1.5有理数的加法学案
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1、+2019年冀教版数学教学资料+教学目标:1、 理解有理数加法的意义,掌握有理数加法的运算法则。2、 掌握有理数加法的运算律,并能灵活运用,简化运算。3、 联系生活实际,加深对法则及运算律的理解,能解决生活中的问题。自主学习:1、 知识回顾 (1)、正数 0,0 于负数,正数 于一切负数。(2)、在数轴上,右边的数总 于左边的数。(3)、两个正数相比较,绝对值越大的数越 ;两个负数相比较,绝对值越大的数越 。2、预习课本P20“大家谈谈”,完成(1)-(2)题(1)、有理数的加法法则: 同号两数相加,取 的符号,并把 相加。 绝对值不相等的异号两数相加,取 的符号,并用 减去 。 绝对值相等的
2、异号两数相加,得 ,即互为相反数的两数相加等于 。 任何数与 相加,仍得这个数。(2)、由有理数的加法法则可知,在进行有理数加法运算时,要先确定 ,再进行计算。合作探究:探究点一 有理数的加法法则计算: (+3)+2 ()+(2) (-3. 51)+(+2.83)【规律总结】:在有理数的加法中,当和的符号确定之后,计算和的绝对值的方法与小学学过的数的加减运算完全相同。达标检测:1、(1)(-160)+(+90)= (2)(-2000)+0= (3)()+(-1.25)= (4)(-0.5)+4.3= 2、某直升机在空中做升降练习,第一次上升210m,第二次下降232m,请问此事飞机是否又回到了原来的高度?如果没有,比原来升高了还是降低了?3、若a,b都是有理数,且a+b=0,则( )A、a与b都是0 B、a与b中至少有一个是0 C、a与b互为相反数 D、a与b相等4、计算 (+8)+(+2) (-8)+(-2) (-)+(+)评价 精品数学资料整理精品数学资料整理
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