2018年江西中考语文试题及答案解析

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1、省2021年中等学校招生考试语文试题卷一、语言知识及其运用每题2分，共10分12021?省中考以下字形和加点字注音全部正确的一项为哪一项A脸颊:xia讪笑锐不可当d曲g持之以衡B.怂恿seng瓦砾万恶不赦she长吁短叹C.孱水chn羁伴相形见绌zhuo寻章摘句D牟取mou啜泣踉踉跄跄limg遮天敝日22021?省中考以下句子加点词语使用不正确的一项为哪一项A姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。C.春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。D双方代表经过几轮困难谈判，一拍即合，签署了合作协议。32021?省中考以下

2、句子没有语病的一项为哪一项A.民俗是民间流传的习俗、风气，是由民众创造并世代传承的民间文化。B.中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。C.不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。D?水浒传?记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。42021?省中考以下句子组成语段顺序排列正确的一项为哪一项“好书不厌百回读，熟读深思子自知，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能

3、算是羞耻。AB.C.D52021?省中考给空缺处选填语句，最恰当的一项为哪一项元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画A.然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。B.不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。C.是啊，“横看成岭侧成峰，远近上下各不同！D.这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。二、古诗文阅读与积累24分一阅读下面这首词，完成第6-7题。每题2分，共4分临江仙宋元好问辅之在齐州，予客济

4、源，辅之有和荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！【注】1235年秋，词人从济源到齐州，与辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回。齐州：地名，与词中的“东州均指今。济源：地名，今属。6 .以下对词的容理解不正确的一项为哪一项A.词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的思念。B.上片前三句以“红妆应“荷花,翠盖应“荷叶，突出了大明湖新秋的景物特点。C.“江山如画里，人物更风流是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。D.下

5、片一反上片欢聚融洽的气氛，转写别离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。7 .以下对词的赏析不正确的一项为哪一项A.词的上片以“木兰舟点缀于“红妆“翠盖之间，营造出“人在画中游的美妙意境。8 .这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与容的统一。C.词的下片“殷勤桥下水，几日到京州两句运用了拟人的修辞手法。D.这首词借“一尊白酒寄托“离愁其写法与杜牧的卧壁7t异曲同工之妙。二2021?省中考阅读下面文言文，完成第8-11题。12分鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二

6、子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之，以术干王。王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。假设用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰:“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。假设赖兵权，灭亡可待矣。假设全而,孟氏之父子叩胸而让 施氏，施氏曰：“凡归之，适于他国，为吾之患不轻矣。遂刖之而还诸鲁。既反得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言！节选自

7、？列子说符？【注释】干：这里是劝说的意思。宫：酷刑的一种。下文的“刖也是酷刑的一种。让：责问，责备。8.以下句子朗读节奏划分不正确的一项为哪一项2分A.羡/施氏之有8 .孟氏/之一子之C.当今/诸侯力争D.遂/宫而放之9 .解释文中加点词的含义。3分1抚2反3愠10 .翻译文中画线句子。4分1其一子之卫，以法干卫侯2今之所弃，后或用之。11 .选文告诉我们哪些道理？请用自己的话答复。3分三古诗文积累。8分12 .2021?省中考填补以下句子的空缺处。每空1分1山河破碎风飘絮，。2，风正一帆悬。3，长河落日圆。4斯是陋室，。5天接云涛连晓雾，。6苟全性命于乱世，。7，在河之洲。8，浅草才能没马蹄

8、。三、现代文阅读30分一阅读下面文章，完成第13-15题。16分黄河一掬2021?省中考余光中厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。这是临别的前一天上午，大学安排带我们来看黄河。车沿着二环东路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地答复，最后补了一句：“水色有点

9、浑,水势倒还不小。不过去年断流了一百多天，不会太壮观。这些话我也听说过，心里已有准备。现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加复远，似乎再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多那么暗，沙多那么浅，上面是浅黄或发白的枯草。“河面怎么不很规那么？我转

10、问建辉。“黄河从西边来，建辉说，“到这里朝北一个大转弯。这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛尖正对着我们。回头再望此岸的堤坝，已经落在远处，像瓦灰色的一长段堡墙。又回头对建辉说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人在泥泞的窄坡上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四

11、千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝奔来，从斛律金的牧歌白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改正多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了,那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍，在山大演讲时我朗读那首？民歌？，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌/只有

12、黄河的肺活量能歌唱/从到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风，五百口的肺活量突然爆发，合力应一声也听见。我再呼沙，五百管喉再合应一声也听见。全场就在热血的照应中完毕。华夏子对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的四河？一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从加经卷聘吼哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛国情，说他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有刚说新语？的大方，我完全懂得。想到这里，我从衣袋里掏出一自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起

13、伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。我存和幼珊都也相继来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有时机带她来认河，想当年做爸爸的辞别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。略有删减13 .文章围绕“看黄河写景叙事。请在下面方框填写文字，概括“我触摸河水前所见之景及触摸河水后所想之事。8分触摸河水前所见之景：长风挟着细沙卷地刮来一也邛|

14、坝像瓦灰色堡墙触摸河水后所想之事：黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难一一电+却!明过黄河感慨流泪14 .文章表达了作者怎样的情感？请结合文中一处细节描写具体分析。5分15 .分析文中画线语句的语言特点。3分二阅读下面文章，完成16-18题。14分廊亭桥2021?省中考从周廊“别梦依依到家，小廊回合曲阑斜。一千多年前的唐诗，就点出了廊在庭院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之间，必依靠廊来作联系，才能成为一个整体。在园林等风景区，那么更是因地制宜，巧于安排，构筑了曲直、上下、爬山、临水等多种式样的廊。廊在园林中是游览线，又起着分隔空间、组合景物的作用。廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图。像著

15、名中外的颐和园的长廊，漫步其间，得以饱览湖的湖光风光。而拙政园的水廊，那么轻盈婉约，人行其上，宛如凌波漫步。西园前的香影廊，未至其境，名已醉人。至于沧浪亭的复廊，用花墙分隔，使园有界非界，似隔非隔，令人遐思无限。园林主体建筑用楼，其廊亦作楼式，即复道廊，形成了多层的游览线，寄啸山庄是为佳例。廊之运用得当与否，有关全局，上下得宜，曲折有度，尤其在可有可无之间，益见功力。即竹廊三折，雅素无华，亦必婉转宜人。至于千步长廊，闿爽平直，那么又为别调了。亭人们在旅途间，或在游览中，每见一亭，总想小憩片刻，借以恢复暂时的疲劳与欣赏四周的风光，即“亭者，停也。同时，因为它本身形式的丰富多彩，成为点缀风景的主要

16、建筑小品之一。亭之美，除造型外，还在于所处之景与所对之景，水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、桥上亭、廊中亭，地位不同，景因而异。伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之类，又因时而殊。可见亭之构筑非孤立的一座建筑物。亭在园林等风景区中，起着“点景与“引景的作月。的景山五亭，为城的最高点，每到的人，常为它所吸引，必登高一快，以饱览首都风光。拙政园的扇面亭，亭名“与谁同坐轩，小亭临流，静观自得。笠亭如盖，半枕山腰。而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景之妙。至于亭的形式，真是变化多端，可分方、圆、多边、海棠、梅花等等多种。按材料的不同，又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与翚飞多姿的木构亭，它在

17、园林建筑中展示了最美丽的一页。桥桥，古代称为“河梁，是架在水上的行道，虽属解决交通问题的一项工程，但是聪敏的我国古代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来，是那么富于诗情画意。“小桥流水足以令人想望江南水乡风光，而风景区的“断桥残雪、交通要道的“卢沟晓月，又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中的精品。颐和园十七孔长桥卧波，陆水之间，平分秋色，为该园增添上几许荣耀。晶莹如雪的玉带桥，一亭翼然的石桥，轻轻地划破了湖面的平整，淡淡地点醒了山影的静穆，又衬托了四时佳景。江南园林之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥，崛起空间，人桥倒影，更显得山高水阔，而水平线条的梁板石桥

18、，那么贴水而过，欣赏游鳞莲蕖，益得情趣。拙政园是以动观为主的园林，曲桥不但使水面分隔空间，更与曲廊一样起着“桥引人随的作用，其分庭妙运，思致一样。网师园园小而精，以静观为主，廉泉桥小小一拱，横枕涧上，隐处园隅，安排得那么妥帖，游着至此，往往留步。美丽的中国园林桥梁，形式丰富多姿，有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等，在世界建筑艺术上放出一种独特荣耀。略有改动16 .根据文章容，答复以下问题。8分1园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用？它们在形式上有什么共同特点？4分2廊的运用有哪些原那么？亭之美表达在哪些方面？4分17 .文章多处运用了举例子的说明方法，请选一处具体分析其作用。3分18 .文

19、量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味，试简要分析。3分四、综合性学习与写作56分一综合性学习6分19 .班级拟开展“说教养主题演讲活动，请参考以下材料，结合自己的认识，写一篇不超过200字的演讲稿。【材料一】教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。【材料二】待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。傅雷良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。利哈乔夫【材料三】周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边效劳人员一一握手道。鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口

20、痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。二写作50分20 .2021?省中考请以“小事为题，写一篇文章。要求：1文体不限诗歌除外；2不少于600字；3文中不得出现真实的人名、校名、地名。一、语言知识及其运用每小题2分，共10分1.B2.D3.A4C5.B二、古诗文阅读与积累24分一每题2分，共4分6. D7.D二12分8.B9 .（每题1分，共3分）1安抚，抚慰2通“返，返回3生气，发怒10 .（每题2分，共4分1他的（另一个）儿子前往卫国，用兵法劝说卫侯。2现在放弃的，以后也许会用到。11 .1天下没有永远不变的道理，处理事情要随机应变。2他人的成功经历不能盲目照搬。3做事应适应形势，抓住机遇。4

21、劝说他人时要了解对方的需要。（三8分12 .1身世浮沉雨打萍2）潮平两岸阔3大漠孤烟直4惟吾德馨（5）星河欲转千帆舞6）不求闻达于诸侯7关关雎鸠8）乱花渐欲迷人眼三、现代文阅读（30分（一）（16分13 .（8分）黄河及两岸空廓而寂寥浑龙似的黄河一扭腰身转出-个大锐角在山大与听众共诵？民歌磅流沙河告诉“我他读懂?的感概14 .（5分情感:表达了作者对黄河的热爱，对祖国的眷恋之情细节分析：【例如一】“我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。这个细节表现了“我触摸黄河水时紧、冲动又慎重的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。【例如二】“想到这里，我从

22、衣袋里掏出一自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。这个细节中，“我投名片的系列动作，写出了“我投入祖国怀抱的虔诚，表达了作者对祖国的热爱之情。【例如三】“看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有时机常她来认河，想当年做爸爸的辞别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。这段文字描写了女儿认河后“我流泪的细节，写出了“我愿望实现后，既伤感又欣慰的复杂心情，表达了作者对祖国的热爱之情。【例如四】“回到高雄，我才把土刮尽，珍藏在一只名片盒里。（这段文字描写了“我刮泥土、珍藏泥土的细节，表达了作者对祖国的眷恋之情。15 .（3

23、分）文中画横线语句长短句相结合，句式富于变化，节奏感强；运用反问句式，增强语言的气势。（二）（14分）16 .（8分1作用：廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合景物的作用，亭在园林等风景区中，起着“点景与“引景的作用。桥将人与四周的风物人情联系在一起，使风景区更具诗情画意。共同特点形式多样，富于变化。（2）廊的运用原划：因地制宜，考虑全局，上下得宜，曲折有度；亭之美的表达：造型美，以及与所处之景、所对之景和谐相融之美。17 .（3分【例如一】在介绍亭时，以景山五亭、拙政园的扇面亭为例，具体说明了亭在园林等风景区中的“点景与“引景作用，增强了文章的说服力。【例如二】在介绍桥时，以拙政园曲桥为

24、例，具体说明“桥引人随的作用，增强了文章的说服力。18 .（3分）例如如介绍廊时，用了“廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图等四字短语，准确地概括了廊在园林中所起的作用，用语典雅，富有韵味。四、综合性学习与写作（56分（一）6分19 .例如：今天，我演讲的题目是“做一个有教养的人。什么是教养呢徵养是指一般文化和品德修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教养的人，他每次外出视察工作，离开当地时总是与身边的效劳人员一一握手道。作为学生的我们，更应该加强自我修养，在学习和生活中要做到待人谦虚、礼仪得体、遇困难不气馁、有成绩不骄傲。同学们，让我们都做一个有教养的人吧！（

25、二）（50分20 .评分等级：根底等级（40分一类卷（3440分）符合题意，感情真挚，思想安康，中心明确，容充实，语言流，条理清楚，书写规整洁,标点正确。二类卷（2833分）:符合题意，感情真挚，思想安康，中心明确，容较充实，语言较通顺，构造完整，书写整洁。三类卷（2127分）:根本符合埋意，中心较明确，容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。四类卷（20分以下）:中心不够明确，容贫乏，语句零乱，构造松散，卷面混乱。（2）开展等级（10分）深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）丰富材料丰富，形象饱满有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性）