2010-2020年-江西师大333教育综合真

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2、30分）1.教育目的（4次16 12 11 10年重复考查）2.学校教育制度（学制）（4次19 14 13 10年）3.课程标准（2015年北京师大）4.教学评价（2015年北京师大）5.心理健康6.创造力二、简答题（每小题10分，共40分）1.教师应当具备怎样的素养？（2014年考查教师职业道德素养）2.如何认识教学过程中教师的主导作用与学生的主动性的关系？（2次18 13年考查教学中几种关系）3.简述xx古代科举制度的影响？4.文艺复兴时期人文主义教育有哪些特征？（2018年华中师大）三、论述题（每小题20分，共80分）1.结合实际论述班主任培养班集体的方法。（2次19 10年）2.阐述陶

3、行知的“生活教育”思想体系。（5次19 14 12 11 10年）3.论述自然主义教育理论及其影响。（3次19 13 10年）（2015年陕西师大）4.论述问题解决能力的培养措施。（2次20 10年）2011年xx333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1.教育（狭义）1.教育目的（4次16 12 11 10年）（2015年北师大）2.班级授课制（4次20 18 16 11年）（2016年北京师大）3.教学（3次20 13 11年）（2013年陕西师大）4.京师同文馆（2015年东北师大）5.昆体良二、简答题（每题10分，共40分）1.教育学的产生和发展分为哪几个阶段？2

4、.教师劳动有哪些特点？（2次20 11年）3.简述加德纳的多元智力理论。（2次13 11年）（2013年华中师大论述题）4.简述学记中的教育思想（2018年陕西师大）（2次14 11）三、论述题（每题20分，共80分）1.论述影响人的发展的基本因素。（3次19 12 11年）2.论述陶行知生活教育思想体系。（5次19 14 12 11 10年）3.评述赫尔巴特的教育理论。（2次20 18年2018年天津师大）4.试论创造性及其培养措施。（2次19 11年）2012年xx333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1.学校教育（2次17 12年）（2014年华中师大）2.教育目

5、的（4次16 12 11 10年）（2015年北师大）3.课程（2次19 12年）4.人的发展（19 12 11年考查人的发展的影响因素）5.学习动机（4次18 17 15 12年）（2013年北京师大）6.学习策略（2次19 12年）二、简答题（每题10分，共40分）1.简述我国的教育目的精神。2.试比较社会本位论和个体本位论两种不同的价值取向。（2次14 12）3.简述陶行知的“生活教育”的主要观点。（5次19 14 12 11 10年）4.简述xx的主要教育思想。三、论述题（每题20分，共80分）1.运用“人的发展的基本影响因素”的原理，分析现实生活中的“坏孩子”是如何被制造的？（3次1

6、9 12 11年）（2015年北师大）2.结合教学实际，评述奥苏泊尔的“有意义接受说”（2013年北师大考查有意义学习）。3.试评析杜威的教育观。（2013年北师大）4.试比较孟轲（2次1912年）和荀况的人性论和教育观，分别说明其对现实教育的启示。2013年江西师大333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1.德育（广义）（3次17年考查整个德育15 13年）6.教学（3次20 13 11年）（2013年陕西师大）2.学科中心课程论3.元认知（2次20 13年2014华中师大）4.学制（4次19 14 13 10年）（2018年华东师大）5.多元智力理论（2次13 11年

7、）（2018年天津师大）二、简答题（每题10分，共40分）1.请简述教学过程中应处理好的几种关系。（2次18 13年考查师生关系）2.结合当前课程改革的实际，谈谈课程实施的主要影响因素。3.简述蔡元培的教育思想和实践。（2次20 13年）4.试分析xx的教育思想。三、论述题（每题20分，共80分）1.教育寓言分析“乌鸦喝水”，假设你是乌鸦的老师，请设想你可以运用哪些教学方法让乌鸦喝到水？列举四种以上不同的教学方法，并简要说明其实施过程。（2次考查教学方法）2.结合当前的中国教育现实，评析卢梭的“自然教育观”。（3次年）（2015年陕西师大）3.评述建构主义学习理论的基本观点。（3次16 14

8、13年）（2013年南京师大）4.简要评述孔丘的教育实践与教育思想。（2016年西南大学）2014年xx333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1.学制（4次19 14 13 10年）2.社会本位论（2次14 12）3.潜在课程4.班级管理5.学记（2次14 11）6.xx学宫（2次17 14年）二、简答题（每题10分，共40分）1.简述影响知识理解的主要因素。2.简述素质教育的基本内涵。3.当代教师应具备什么样的职业素养？（2010年考查教师的素养）4.简述进步教育运动的发展历程。三、论述题（每题20分，共80分）1.结合实际，阐明启发性教学原则的含义和贯彻要求。2.陶

9、行知的生活教育理论评析。（5次19 14 12 11 10年）3.论述建构主学习理论（3次16 14 13年）（2013年南京师大）4.试述蒙台梭利的幼儿教育思想及其对当前学前教育的指导意义2015年xx333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1.教育（xx）（2015年华南师大）2.xx（3次17 15 13年）3.学校管理（2次20 15年）4.性三品说5.产婆术（2次19 15年）6.学习（2018年首师大）二、简答题（每题10分，共40分）1.教学原则有哪些？（2014年考启发式教学原则）2.学校管理的发展趋势体现在哪些方面？（2次20 15年2014年西南大学）

10、3.新文化运动影响下的教育思潮（思想）和教育运动有哪些？4.简述加涅学习结果分类的五种学习类型，并对每种学习的内容略作解释。三、论述题（每题20分，共80分）1.联系实际谈谈你对中小学常用教学方法的理解和认识（2次16 15）2.任选中国教育史上的两位教育家，简要叙述他们的教育思想。（2次）3.前苏联教育思想主要体现在哪几位教育家身上？任选两位教育家来介绍他们的教育思想。4.联系实际谈谈中小学教师要运用哪些方法来激发和维持学生的学习积极性？用学习动机的强化理论对于改进中小学教师对学生的激励效果有何指导意义？（4次18 17 15 12年）2016年xx333教育综合试题一、名词解释（共30分）

11、1.教育目的（4次16 12 11 10年）2.教育行动研究3.认知发展阶段（3次18 16 11年）4.班级授课制（4次20 18 16 11年）二、简答题（每题10分，共40分）1.建构主义观点。（3次16 14 13年）2.“陈鹤琴”活教育观点。（2次20 16年）3.简述教育心理学化。4.写出至少五种帮助教育实施有效的方法即教学方法。（2次16 15）三、论述题（每题20分，共80分）材料分析关于学生和教师的做法，从行为主义理论来论述。2017年江西师大333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1.学校教育（2次17 12年）2.活动课程（2015华中师大）3.xx

12、学宫（2次17 14年）4.骑士教育5.学习动机（4次18 17 15 12年）6.学习迁移二、简答题（每题10分，共40分）1.简述教育的相对独立性。2.简述学校管理的基本环节及相互关系。（3次20 15 14年）3.简述xx的儿童教育思想及意义。4.简述夸美纽斯的泛智教育思想。三、论述题（每题20分，共80分）1.论述德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程。（4次20 17 15 13年）2.分析杜威关于教育本质的论述及其现实意义。（2013年陕西师大）3.在实际教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象？运用记忆的有关规律加以分析4.19世纪末，

13、美国西部有个坏孩子，他把石头扔进邻居的窗户，把死兔装进学校的火炉里烧烤，9岁那年，父亲娶了继母，父亲对继母说“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了”继母好奇的走进孩子，对孩子进行了全面的了解后，对丈夫说，“你错了亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方而已”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想，他就是戴尔卡耐基。问题：你怎么样理解“坏孩子”“差学生？从这个故事中你得到什么启示？2018年xx333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1.师生关系2.班级授课制（3

14、次18 16 11年）3.有意义学习4.教师专业发展5.发现学习6.支架式教学/支架式学习二、简答题（每题10分，共40分）1.简述xx教学法。2.简述xx的“xx读书法”。3.简述教学活动中处理的几种关系。（2次18师生关系13年2017年东北师范）4.简述教育现代化的基本内容（现代教育的特点）。三、论述题（每题20分，共80分）1.论述马克思主义关于人的全面发展的学说。2.论述xx珂的教育思想。3.列举中国教育史上两位教育家的教育思想。（2次）4.结合实例论述内部学习动机培养和激发。（4次18 17 15 12年）5.2019年江西师范大学教育综合333真题一、名词解释（6小题，每小题5分

15、，共30分）1.课程（2次19 12年）2.学制（4次19 14 13 10年）3.产婆术（2次19 15年）4.学习策略（2次19 12年）5.六艺教育6.上位学习二、简答题（每题10分，共40分）1.影响人的发展的基本因素。（3次19 12 11年）2.孟子的教学思想。（2次19 12年）3.班集体的培养方法。（2次19 10年）4.综合实践活动的性质。三、论述题（每题20分，共80分）1.卢梭自然教育理论。（3次19 13 10年）2.创造性的培养。（2次19 11年）3.陶行知生活教育思想。（5次19 14 12 11 10年）4.启发式教育和讲授法辨析。2020年江西师范大学教育综合

16、333真题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1.学在官府（1次20年）2.xx过程（2次20 15年）3.教学（3次20 13 11）4.宫廷学校（1次20年）5.最近发展区（1次20年2018年考查支架式教学）6.元认知（2次20 13年）二、简答题（每题10分，共40分）1.简述蔡元培的教育独立思想。（2次20 13年）2.简述班级授课制的主要优点。（4次20简答18 16 11名解）3.简述教师劳动的特点。（2次20 11年）4.简述学校管理的发展趋势。（3次20年考趋势17年基本环节15年名解）三、论述题（每题20分，共80分）1.赫尔巴特的教育思想及其影响。（2次20 11年）2.论述陈鹤琴的活教育的思想。（2次20 16年）3.论述培养问题解决能力的培养，结合教学实践举例论述。（2次20 10年）4.一位班主任这样说到（大致内容是班主任的工作情况，辛苦有欢笑有泪水，爱护学生，现今孩子的问题越来越多，班主任要不断提升自我的修养，更有创造性）论述对班主任素养要求。（1次20年）专心-专注-专业