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1、渤海路小学“中华优秀传统文化传承与发展”教育工作总结我校根据市、县教育局关于落实和推进中华优秀传统文化教育工作的 通知要求，充分运用优秀的中华传统文化资源，开展“中华优秀传统文化 进校园”活动，着力提高小学生的人文素养和道德水平，培养师生民族自 信心、自豪感和责任感。我们将中华传统文化教育贯穿于学校教育的全过 程，教学全过程，通过学科渗透、课堂引导、课余活动得以全面展开。现 将我校一学期以来开展教育活动情况总结如下：一、加强组织领导，建立长效工作机制切实我校成立以校长（程建林）为组长的领导小组，各班班主任及学科教 师为小组成员，加强中华优秀传统文化教育工作的组织领导，统筹教育工 作的开展。按照
2、渤海路小学推进中华优秀传统文化教育工作方案 ， 提高课堂教学质量，在全校开展各种教育活动，引导学生学习优秀的传统 文化，弘扬传统美德。二、营造良好的校园文化环境学校是专门培养人，教育人的地方，它不仅仅是一个教室，操场的概 念，同时也是一个环境，文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无 刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥 着环境育人的功能。我校在进行校园外表形象具体设计和布局的时候，尽 量做到：布局合理，格调高雅，赏心悦目，寓意深刻，美观实用。利用班 级的“学习园地”开辟“经典诵读”专栏。利用学校围墙打造中华优秀传 统文化长廊。三、课堂教学为中华传统文化教育主渠道
3、我校始终坚持“优秀传统文化进课堂”，利用语文、品德等课程资源, 把中华民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养 和社风民俗贯穿到课堂，使学生们接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的 营养，力求将现代意识和传统文化融会贯通，培养既具有现代精神，又富 有中华优秀传统的“现代人”。此外，我们还积极指导学生学习一些课程。 如古诗词、三字经、千字文、笠翁对韵等，让学生更多地诵读 古代浅近的优秀诗文和诵读历史上优秀人物故事，把坚持教育的“三个面 向”与继承、弘扬我国优秀的传统文化结合起来，在推进素质教育中，坚 持以书法艺术教育、中华经典美文诵读为载体，把中华传统文化渗透到校 园生活之中。四、
4、以“中华传统节日”为契机开展主题教育活动我校以加强未成年人思想道德建设为主旨，以社会主义核心价值体系 建设为根本，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持立足当地、因地 制宜、就近就便，积极创新形式和载体，深入挖掘传统节日的文化和精神 内涵，广泛组织开展“我们的节日”系列主题活动，宣扬中华优秀传统， 营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，倡导文明和谐、实用节 俭的现代节日理念。春节、元宵节、清明、端午、中秋、重阳等中华民族 重要的传统节日期间，在全校组织开展经典诵读、节日民俗、文化娱乐、 志愿服务和体育健身等丰富多彩的群众性活动，推动“中华传统节日”主 题活动深入开展。如清明节期间纪念先人
5、、缅怀先烈；端午节期间广泛开 展卫生健康知识宣传普及，组织志愿者开展关爱山川河流、植树绿化等活 动；中秋节、国庆节期间以团结、团圆为主题开展活动；重阳节期间倡导 尊老、敬老、爱老、助老的良好风气。五、扎实开展“中华经典诵读”活动中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人 生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“经典诵读”活动，以古诗词三字经等经典篇目使广大青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发 对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感， 进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。（一）坚持开展经典诵读活动，一是每日一读。学校规定各班在早读 课，由老师
6、抽时间导读经典。（二）集中诵读，在每周星期一升国旗后，广大师生集中诵读经典， 以读促学，展现中华文化的魅力和精神内涵，弘扬中华民族的传统美德。（三）发挥课程主渠道作用，我校通过学科渗透、课堂引导、课余活 动，切实开展课程育德工作，把中华传统文化教育贯穿于教学全过程。我 校要求各学科教师，特别是语文教师要主动把中国优秀传统文化自然贴切 地引入教材、引入课堂、引入学生头脑，充分发挥课堂教学在中国优秀传 统文化教育中的主渠道作用。建立优秀传统文化走廊，给学生营造出一个 浓郁的传统文化学习氛围。（四）有机融入校园文化建设，我校在进行校园的布局和文化建设时 候，注重突出传统文化气息。如用印制精美的诗文图
7、画悬挂于教室墙壁上 用学生亲笔书写的名言佳句、传统图画，加以装饰，张挂在楼梯墙壁上。 利用班级的“学习园地”开辟“经典诵读”专栏。利用学校围墙打造中华 优秀传统文化长廊（五）教研提升文化。在每周一节的中华优秀传统文化课内容编排上，我校在选取经典读物 的同时，又加入了乡土文化与历史，或者青少年喜闻乐见的传统文化常识 性内容，让学生在接受古老的优秀传统思想导引的同时，接受博大的中华 文化与艺术的双重熏陶。六、总结提升今后，我校将继续努力，加强传统文化进校园的工作，并从一下几个 方面着手：（一）我校将加强教育管理体制。进一步完善中华传统文化教育的体 制建设，建立健全传统文化教育评估体系，注重优秀传统文化价值对构建 社会主义核心价值体系的构建作用的现状，使之实现从注重分数、知识点 的积累，到培养学生的理解力、是非美丑辨别力等的基本文化素质上来。（二）合理的使用教材，是传统文化校本课程的开展更注重时效性， 让孩子乐于接受。（三）各项活动的开展体现学生的主体作用，让孩子在各项活动中体 验，在活动中成长，在活动中感悟传统文化的魅力。在我们今后的工作中将继续坚持现有的教育途径，并积极探索新的教育形式，为中华优秀传统文化的传承和继承作出努力。
渤海路小学“中华优秀传统文化传承与发展”教育工作总结
