高中化学第一章关注营养平衡1.1生命的基础能源——糖类教案高二化学教案

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1、糖类课题糖类课时1课型新授教学重点1.说出糖类的概念和分类、结构2掌握糖类的组成、性质依据：考纲1 .了解糖类的结构2 .掌握糖类的性质教学难点糖类的化学性质依据：糖类是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标说出葡萄糖的官能团、结构简式牢记典型糖类的结构学生通过官能团掌握糖类的相互转化二、能力目标分析葡萄糖的性质理由：依据会考、局考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟校对学案51页“笃学1/2/3/4”内容1巡视做答情况2评价自学结果3板书本节重点1课代表公布答案3互批、订正答案1重点知识记忆2积累易错知识。3分钟2.承接结果提出问

2、题1糖类的组成和分类2葡萄糖与果糖3蔗糖和麦芽糖4淀粉和纤维素教师灵活提问1、通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、学生互相补充、评价。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇10分钟3、质疑、解答。到的问题。3.教辅P531、巡视学生的完1学生先独立完成1在具体问做（例1）成情况。教辅P53题中探究10议1突出典型糖的结构2、对学生的展示（例1）性质的使讲2突出官能团的性质和评价要给予及然后以小组为单位用。评时的反馈。统一答案。2加深对性3要对学生/、同的2派代表说答案质的理解。解题过程和答案3其他组评价（主要给出准确的评价，是找错，纠错）总结。4.四总结提升教师针对1提出疑问训练学

3、生10总1葡萄糖的组成和结构1学生提出的问题2讨论思考发现问题提出问题结2本节重点难点33总结并记录提2淀粉的水解程度及易错点解决问题升水解产物拓展讲解、的思想知识整合5.随堂测试1、巡视学生作1练习册上作答。检查学生5目教辅P41答情况。2同桌互批。对本课所标（体验2）2、公布答案。3独立订正答案。学知识的检3、评价学生作掌握情况。测答结果。让学生直卜节课明确下自主1、阅读教辅53页（要点一、二）节课所学习2、完成教辅P105（1-9）AB层（同桌检查并签字）学，有任务（要求有痕迹）。的放矢进行自主学习。7.4-2-1板1糖类的组成和分类书2葡萄糖与果糖3蔗糖和麦芽糖4淀粉和纤维素侧重练习8.课1葡萄糖的组成和结构后2淀粉的水解程度及水解产物反思