《小学英语五年级过程评价方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语五年级过程评价方案（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上全日制义务教育英语课程标准中明确指出：英语是基础教育阶段的必修课程。课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力为目标，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。根据温州市农村义务教育阶段学校教学达标规范活动工作方案的精神，针对温州市农村小学英语教学的现状，为了全面了解学生的英语学习过程，激励学生积极参与英语学习；也为了了解教学效果，指导教师改进
2、教学方法，全面提升教学质量，制定小学英语教学评价方案。本学期的评价将教学积分卡的发放与博士星的评选相结合，进行综合评价。评价方式分为两部分：单元综合评价和期末口语测试。一、 单元综合评价单元综合评价主要包括：1. 学生平时的单元检测：其中90以上奖励1积分，满分奖励2积分。2. 作业本: 两次全对换取1积分。3. 听写的情况：满分奖励1积分。4 小制作进行打分A（其中制作较为精致为A）、B、C三个等级。A奖励1积分。5. 平时作业检测登记。五次 兑换1积分。注：作业本评价期末总算。二、期末口语测试（40分）（一） Look and say.（10分）内容：Read.（教师各制做十张三会词卡片、
3、十张四会词卡片、十张短语会话卡片，每张各有三个词句）1、抽取三个三会单词 2、抽取三个四会单词3、抽取三个短语或对话（二）Ask and answer (10分)内容：两个学生一起每人抽取三个句子，各回答三句.（三）A song or a rhyme.内容：抽取或自选一首诗歌吟唱。（四）A small topic(10分)内容：教师准备六幅图（一个单元一幅），学生抽一幅或给出六个话题，学生抽一个并用学过的知识进行简单的描述或叙述。 英语口语评价等级表A （35-40分）良（28-35）合 格（20-28）语 音语音清晰，发音准确。语音基本准确。语音基本正确，但是有些发音有明显错误。语 调升降调运用规范。语调基本准确。语调比较生硬。词汇量词汇丰富，用词生动准确，语言感染力强。能用学过的词汇进行一定的语言交流。能用学过的词汇进行简单的交流。能基本理解别人的提问，但在口语表达时有些词不达意。语 句朗读时节奏感强，语言流畅，语句连贯达意，回答问题，对答如流。看图说话，想象丰富。表述的语言能基本正确地表达自己的思想。语句表达比较清楚，但是语流语感有待改进。语句时断时续，节奏无规律，语言未能正确表达思想。情 感情感交融，才思敏捷。表情比较自然。表情严肃，紧张。三、 其他校级比赛一等奖 奖励5分，区级获奖加倍！二等奖奖励3分三等奖奖励2分鼓励奖奖励1分专心-专注-专业
小学英语五年级过程评价方案
