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1、最新版化学教学资料4.3质量守恒定律【学习目标】1.理解质量守恒定律的含义。2.能从微观角度分析在化学反应里质量守恒的本质原因。【重点】通过实验探究认识质量守恒定律。【难点】从微观的角度解释质量守恒定律以及质量守恒定律的应用。【自主探究】1旧知回顾：水的组成和构成。2自学导航：认真阅读教材110页112页内容，记忆质量守恒定律的内容，了解托盘天平的使用。3应知应会：在化学反应中， ，这是由于化学反应中三“不变”： 、 、 。【合作探究】小组合作探究，答疑解惑。探究一：质量守恒定律1.探究活动：提出问题 。猜想与假设： 。实验与事实：【实验47】、【实验48】、【实验49】实验结果：将上述实验的
2、现象和称量数据记录在教材第111页的表格中。实验小结：参加反应的各物质的总质量与反应后生成各物质的总质量 。2.比较上述实验得到的数据，小组讨论：为什么【实验4-7】和【实验4-8】都属于同一个反应，反应前后各物质的总质量，前者相等而后者不相等？3运用质量守恒定律讨论化学实验过程中出现质量变化的问题。（教材第112页“讨论与交流”，小组合作，通过交流完成）探究二：质量守恒定律的原因1.以水通电分解为例，分析化学反应前后质量守恒的原因：化学反应中有三“不变”： 不变、 不变、 不变。2以水通电分解为例，分析在化学反应前后，肯定不会改变的是 ； 肯定改变的是 ；可能改变的是 。【跟踪练习】见教材1
3、13页4.3习题第2、3、4、6题【达标检测】1绿色植物是通过光合作用发生反应：CO2+H2O葡萄糖+O2，由此推知葡萄糖 （ ）A一定含碳、氢元素，可能含氧元素 B一定含碳、氢元素，不含氧元素C.一定含碳、氢、氧元素 D无法确定2化学反应遵守质量守恒定律的原因是 （ ） A物质的种类没有发生变化 B.分子的种类不会发生变化 C. 分子的数目不会发生变化 D.原子的种类、数目和质量都没有改变3从下图水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是 （ ）A.水由氢元素和氧元素组成 B. 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成C. 化学反应前后元素的种类不变 D. 在化学变化中，分子可分，原子也可分4某化工厂进行生产，用食盐（NaCl）和水配成食盐水，然后电解。电解食盐水不能得到的产物是 （ ） ANaOH BHNO3 CH2 DCl2【化学用语天天练】写出下列反应的符号表达式：碳在空气中燃烧： ，铁在氧气中燃烧： ，磷在空气中燃烧： ，铜在空气中加热： ，镁在氧气中燃烧： ，过氧化氢制氧气： ，高锰酸钾制氧气： ，氯酸钾制氧气： 。
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