最新九年级语文上册 专题06 传记文学同步单元双基双测B卷学生版 人教版

上传人:痛*** 文档编号:63959659 上传时间:2022-03-20 格式:DOC 页数:6 大小:168.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
最新九年级语文上册 专题06 传记文学同步单元双基双测B卷学生版 人教版_第1页
第1页 / 共6页
最新九年级语文上册 专题06 传记文学同步单元双基双测B卷学生版 人教版_第2页
第2页 / 共6页
最新九年级语文上册 专题06 传记文学同步单元双基双测B卷学生版 人教版_第3页
第3页 / 共6页
资源描述:

《最新九年级语文上册 专题06 传记文学同步单元双基双测B卷学生版 人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新九年级语文上册 专题06 传记文学同步单元双基双测B卷学生版 人教版(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、精品资料精品资料精品资料精品资料第六单元之能力提升卷(总分:120分 时间:120分)姓名:_班级:_考号:_一、基础知识积累与运用(39分)1、古诗文默写填空(10分,每空1分)(1)杨花落尽子规啼, 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(2)无可奈何花落去, 。(晏殊浣溪沙)(3) ,小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)(4)江山如此多娇, 。(毛泽东沁园春雪)(5) , 隔江犹唱后庭花。 (杜牧泊秦淮)(6)几处早莺争暖树, 。 (白居易钱塘湖春行)(7)白居易的观刈麦中最能体现农民辛苦劳作场面的句子是:“ , 。”(8)王湾的次北固山下一诗中包含旧事物中孕育新事物的哲理名句是: , 。2、

2、下列加点的字注音完全正确的一项是 ( )(2分) A. 聒噪(gu) 丝缕(l) 狡黠(xi) 畸形(j)B亵渎(xi) 拮据(j) 恁地(nn) 心无旁骛(w)C. 抽噎(yn) 嗔怒(chn) 腆着(tin) 吹毛求疵(z)D襁褓(qing) 枘凿(n) 恣睢(su) 斗笠(l)3、下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A.清冽 飘渺 霎时 头晕目眩 B.脸颊 梦寐 寒颤 变换多姿C.嘹亮 朗润 寥阔 一代天娇 D.贮蓄 晌晴 应和 玲珑剔透4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)A.早晨雪停了,好一派红装素裹的绚丽景象。B.逗留在他记忆里的是那些碌碌终生、默默无闻的艺术

3、家,或戏院里卖糖的孩子。 C.2013年6月8日在重庆(悦来)国际博览中心举行中国重庆国际汽车工业展,到会的一些人不看汽车,却把目光停留在那些瘦骨嶙峋的美女车模上。D.重庆城市规划展馆中的这个模型是该城市的缩影,具体而微,一目了然。5、找出下列语句中没有语病的一句( )(2分)A.在如何提高初三课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。B.读望岳,只有理解了作品内容,走进了诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情。C恒大晋级亚冠决赛受到万众瞩目,恒大决定再次提升亚冠票价,决赛次回合的主场比赛最低票价很可能涨到大约500元左右。D.是否高度重视人才,是重庆成为“全球竞争力提升速度最

4、快的十座城市”之一的原因。6、解释下列句中加点的字。(6分)(1)陈胜、吴广皆次当行( ) (2)凡三往,乃见( )(3)挟天子而令诸侯( ) (4)皆刑其长吏( )(5)置人所罾鱼腹中( ) (6)吴广以为然( )7、指出下列句子中加点字意思相同的一项( )(2分)A得鱼腹中书 乃丹书帛日“陈胜王” B愿陛下亲之信之时人莫之许也C皆次当行 之次所旁丛祠中 D谓为信然 谓唐雎日8、指出下列加点词的古今义。(8分)(1)抑亦人谋也。 古义: 今义: (2)遂用猖蹶。 古义: 今义: (3)先帝不以臣卑鄙。 古义: 今义: (4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 古义: 今义: 9、走进名著。(5分)吴

5、用陪话道:小生一言难尽!这个道童,又聋又哑,只有一分蛮气力;却是家生的孩儿,没奈何带他出来。这厮不省人事,望乞恕罪!卢俊义道:先生息怒;卢某偶然戏言,愿得终听指教。卢俊义道:“可以回避否?”吴用再把铁算子搭了一回,便回员外道:“则除非去东南方巽地上,一千里之外,方可免此大难。虽有些惊恐,却不伤大体。”卢俊义道:“若是免的此难,当以厚报。”吴用道:“命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来,便去白粉壁上写。吴用口歌四句:芦花丛里一扁舟,俊杰俄从此地游,义士若能知此理,反躬逃难可无忧。文中“道童”是水浒传中哪位好汉?(1分) “去东南方巽地上一千里之外”必

6、须经过什么地方?吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么?(2分) 吴用的四句口歌暗藏什么玄机?(2分) 二、语文综合性学习。(8分)为了传承中国汉字的优美,消除汉字手写危机,中央电视台今年暑期推出全新栏目中国汉字听写大会。现在请你参与完成与之有关的题目。10、为了扩大影响,请你为这个栏目写出一则宣传语。(不超过20字)(2分)11、在听写过程中许多选手因混淆音似字、形似字而遗憾离开赛场,比如夺冠呼声最高的刘浥尘因为把“式微”写成“势微”而与冠军失之交臂,如果现场准备下列一些词语,你觉得该选哪个?请你参考现代汉语词典的释义,选择正确的词语填在横线处。(3分)A.就此事件,我新华社 (受权|授权)发表

7、声明。B.他就是这部小说中男主人公的 (原形|原型)C.他们两位素未谋面,还要请你 (引见|引荐)一下。现代汉语词典释义:【受权】动 接受委托行使做某事的权力。【授权】动 把权力委托给他人或机构代为执行。【原型】 名 原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。【原形】 名 原来的形状;本来面目(含贬义)。【引见】动 引人相见,使彼此认识。【引荐】 动 推荐(人)。12、据央视统计,中国汉字听写大会播出后同时段收视率飙升4倍,微博话题登顶热门榜,点击突破18万,百度搜索高达42万!请阅读下面三则微博,你从中读出什么信息,至少写出两条。(3分)微博1:看到央视的中国

8、汉字听写大赛,不少生活常用词语手写错误率还挺高,如果自己去写可能还不如这些孩子,不禁想到随着科技的发展,我们是否已经到了只能看懂听懂,却无法手写出来的新文盲时代呢?微博2:前几天看了中国汉字听写的节目,我觉得的很好,现在的科技是越来越发达,不管做什么都依靠大脑之类的高科技,渐渐的形成了依赖,所以写字都成了浮云,所以像这样的电视节目有必要办的,总比那些选秀的节目有意义多了。微博3:今日看点:舆论、迷惘、尴尬这些字你应该都认识但让你听写你写的出吗?记者选取10组常用汉字邀请大学生、研究生、老师等参与.测试结果人人都有不会写的字。习惯了电脑打字你还会用笔熟练写汉字吗?认识的字却写不出来这样的“失写症

9、”你觉得无所谓还是想重新提笔学写字?三、阅读理解(一)现代文阅读(12分)莫扎特的造访不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的时候。但是,有一位音乐家例外,那便是莫扎特。在我写这篇文章的时候,我家的音响中正播放着莫扎特的F大调第一钢琴协奏曲。妻子在读一本画报,儿子在做功课,音乐对我们全家都没有妨碍,尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛,惊奇地问:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。10岁的莫扎特,心里没有任何阴

10、霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和懂憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们,接不住它们,却真切而优美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方,都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至,仿佛是春天的微风从草地上拂过,没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛,你就可以看见那些在微风中颤动的野花,还有在花瓣上滚动的露珠;小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,

11、终于在一朵金黄色的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说:“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出银色的水花,漫天飞舞。”妻子说:“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结: “有喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。”说完话,我们仍然自己做自己的事情。除了音乐,家里没有其他声音,然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡有莫扎特的音乐陪伴着,家里是多么安静多么美好,连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。我告诉儿子,莫扎特离开人世时,两袖清风,

12、一无所有,他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中,他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。“他为什么那么穷?”儿子的目光里饱含着困惑和不平。“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。这时,我们的耳边充满了莫扎特的音乐,是他的最后一部交响乐第四十一交响曲。那是蓝色的海水,平静地冲洗着沙滩;那是人心和天籁的融和,是超越时空的预言,是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐,无穷无尽 “钱算什么?”儿子突然喊道,“钱会烂掉,音乐活在人的心里!”我和妻子相视一笑。在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙壁都消失了,可以看到最遥远的风景。莫扎特

13、像一个目光平和的天使,在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方,他都能引导我们抵达莫扎特,谢谢你的造访。 (选自散文,有删改)13、请从修辞和表现手法的角度,对第段中划线的句子作简要赏析。(4分)14、文章第(11)段中写到,“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。(3分)15、文章结尾句“莫扎特,谢谢你的造访”有什么作用?请联系全文作简要分析。(3分)16、结合全文,探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。(2分)(二)阅读下面文言文,回答问题。(8分)项籍字羽,下相人也。家世楚将,封于项,故姓项氏。籍少时,学书不成,去;学剑又不成,去。梁怒之。籍曰:“书足记姓名而已。剑一人

14、敌,不足学,学万人敌耳。”于是梁奇其意,乃教以兵法。籍大喜,略知其意,又不肯竟。梁尝有栎阳逮,请蕲狱椽曹咎书抵栎阳狱史司马欣,以故事皆已。梁尝杀人,与籍避仇吴中。吴中贤士大夫皆出梁下。每有大徭役及丧,梁常主办,阴以兵法部勒宾客子弟,以知其能。秦始皇帝东游会稽,渡浙江,梁与籍观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“无妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺二寸,力扛鼎(11),才气过人。吴中子弟皆惮籍。-节选自汉书17、解释下面加点的词。(2分)封于项 乃教以兵法18、翻译下面的句子。(2分)书足记姓名而已。剑一人敌,不足学,学万人敌耳。19、从选文中可以看出项羽是哪些与众不同之处。(2分)20、

15、李清照夏日绝句和杜牧题乌江亭对项羽“乌江自刎”的看法大相径庭,你认同哪种?说明理由。(2分)生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东夏日绝句胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。题乌江亭(三)阅读下面两段文言文。(13分)【甲】亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非唯天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,扶天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,

16、将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”(选自陈寿隆中对)【乙】亮少有逸群之才,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中;亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳。及魏武帝南征荆州,刘琮举州委质,而备

17、失势众寡,无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。权既宿服仰备又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后备又西取益州。益州既定,以亮为军师将军。备称尊号,拜亮为丞相,录尚书事。(选自陈寿进诸葛亮集表,有删改)【注释】魏武帝:曹操。举州委质:氢整个荆州作为见面礼送给曹操。吴会:吴国。21、下列语句中加点的词解释不正确的一项是( )(2分)A利尽南海,东连吴会 尽:完全B信义著于四海 著:闻名C身使孙权,求援吴会 身:亲自D大破其军,乘胜克捷 破:打败22、下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是( )(2分)A曹操比于袁

18、绍 躬耕于野,不求闻达B高祖因之以成帝业 益州既定,以亮为军师将军C此可以为援而不可图也 刘琮举州委质,而备失势众寡D乃三顾亮于草庐之中 陈涉乃立为王,号为张楚23、下列对两文内容的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)A甲文中诸葛亮分析政治形势认为刘备不可与曹操较量,也不可谋取孙权。B甲文中诸葛亮除了分析政治、军事、地理因素外,还特别强调要爱民和用贤。C乙文中写诸葛亮“乃建奇策”,这里的奇策就是甲文中“外结好孙权,内此伏彼起政理”。D乙文中孙权因为一向心服刘备同,又敬重诸葛亮的奇才和儒雅,所以派兵帮助刘备。24、将两文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)百姓孰不箪食壶浆以迎将军者乎?(2)亮少有逸群之才,容貌甚伟,时人异焉。25、请结合文章内容,比较甲乙两文刻画的诸葛亮形象的异同。(3分)四、写作(40分)26、阅读下面材料,根据要求写一篇作文。有两个观光团到伊豆半岛旅游,一路路况很差,到处都是坑洞。一个导游皱着眉头连声说:“路面简直像麻子一样,让大家受累了。”另一个导游却诗意盎然地说:“我们现在走的正是伊豆赫赫有名,迷人的酒窝大道,请大家快乐地体验它的与众不同吧”。读了这则材料,你有什么感想或思考?请写一篇不少于700字的作文,角度自选,立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)。最新精品语文资料

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!